1. Как определяется понятие кризисной ситуации? Какие типы кризисных ситуаций возникают в образовательных учреждениях? 2. Что должен включать в себя школьный антикризисный план? Каковы цели и задачи школьного антикризисного плана? 3. В чем заключается экстренная психологическая помощь персоналу и учащимся образовательного учреждения в кризисной и чрезвычайной ситуации? 4. В каких случаях необходимо осуществление внутриведомственного взаимодействия? 5. В чем заключается клинико-психологическая модель А. Г. Амбрумовой? 6. Что можно отнести к особенностям суицидального поведения в молодом возрасте? 7. На какие типичные симптомы депрессии необходимо обращать внимание? 8. Подростки с какими расстройствами личности чаще всего совершают самоубийства?