МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ (СТАРШИХ) РАЗЛИЧНЫМ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНЫМ ТЕХНИКАМ В АППЛИКАЦИИ. (ОРИГАМИ, МОЗАИКА, РЕЛЬЕФНЫЕ И ОБЪЕМНЫЕ АППЛИКАЦИИ И Т.Д.)

Для всестороннего гармоничного развития ребенка необходимо при-общать его к миру красоты через изобразительную деятельность (рисова-ние, лепку, аппликацию). Эти виды творчества помогают формировать у детей художественное восприятие и творческие способности. Обогащение их представлений о формах, размерах, цвете, различных соотношениях предметов в окружающем мире поможет работе мысли и воображения во время занятий аппликацией. Так же эти занятия необходимы для подготов-ки ребенка к школе.

---

Качественная дипломная работа под заказ в Воронеже . Обращайтесь в Work5.

---

. Современные педагогические исследования показывают, что занятия изобразительным творчеством необходимы для умственного, эстетическо-го развития детей. Следовательно, с детьми старшего дошкольного воз-раста необходимо проводить занятия по специфичным видам изобрази-тельной деятельности, в том числе и аппликацией. Актуальность выбранной темы определяется тем, что для эффективно-го осуществления работы по обучению и развитию детей старшего до-школьного возраста путем изучения различных техник аппликации, необ-ходимо разработать комплекс занятий, направленный на воспитание, раз-витие способности различать оттенки цвета, формы, разных техник работы с бумагой. В занятиях следует использовать сочетание передачи новой ин-формации с ее использованием, закреплением в практической деятельно-сти. Предмет – процесс обучения детей старшего дошкольного возраста на занятиях по аппликации. Объект – воспитание и развитие детей старшего дошкольного возрас-та (5 – 6 лет) посредством аппликации. Цель исследования состоит в том, чтобы определить наиболее эффек-тивные пути и методы обучения детей дошкольного возраста посредством аппликации. Задачи: - изучить особенности влияние аппликации на развитие детей; - выявить основные методы работы при преподавании аппликации; - составить планы занятий с учетом изученных методик; - провести анализ проделанной работы. Достижение поставленной цели предлагаю достигнуть с помощью изучения литературы, с помощью выявления видов аппликаций, выявле-ния особенности подачи информации на уроке исходя из вида аппликации. Структура изложенного материала будет состоять из двух основных глав. Первая направлена на изучение теории, выявления методов препода-вания аппликации. Вторая часть – на применение теории на практике, а именно составление подробных конспектов 5 уроков с дошкольниками, анализ составления занятий.

Аппликация это один из самых доступных и понятных способов изоб-ражения творческих задумок детей. Видов аппликаций множество, зависит от возможности педагога, и умении преподнести материал учащимся. Ме-тоды подачи материала разнообразны. Наглядность при ведении занятий помогает детям понять, что у них должно получится. Эмоции педагога, с какими он преподносит материал, его увлеченность, способность с помо-щью игры вовлечь детей в процесс делают занятие интересным. Сами занятия аппликацией всесторонне развивают ребенка. Активно работают пальцы рук, что сказывается на развитии мозга, активизации ре-чи. Пространственное мышление, математические способности, развитие воображения, активно вовлекаются в процесс. Методы работы, применяе-мые на практике, с учетом возрастных особенностей детей, с учетом инди-видуальных особенностей группы способствуют эстетическому развитию. Занятия раскрывают много возможностей для самостоятельной домашней работы. Ребенок узнает разные способы соединения деталей, он узнает текстуру используемых материалов, анализирует, пополняется активно словарный запас. В данной работе было непросто учесть возраст детей, примерные их возможности и учесть эти показатели при составлении планов занятий, ка-кими методами подать материал при не очень большой личной практике. Конспекты были составлены по схожим темам с программами сада, с не-большим усложнением, с внедрением новых техник аппликации, малозна-комым детям. Мною было выявлено, что основные методы работы заклю-чают в себе учет возрастных особенностей детей, и умение структуриро-вать работу, давать четкие инструкции при выполнении работ детьми, учитывать свойства материалов и исходя из этого строить план работы. Самостоятельно потренироваться дома в изготовлении аппликации и тем самым больше прочувствовать методы работы с ней. Занятия следует про-водить в игровой форме, с небольшими физкультминутками. Занятия по аппликации необходимо проводить не только в детском саду, но и в школьном возрасте. Чем больше ребенок научится в дошколь-ном, младше школьном возрасте, тем более разносторонне развитый чело-век из него вырастет. Занятия аппликацией при правильном использовании соответствую-щих возрасту методов и приемов не только развлекают, но и обучают и развивают

1. Аппликация, конспекты занятий в НОД [Электронный ресурс] / 2022 – Режим доступа: https://www.maam.ru/obrazovanie/applikaciya-konspekty (дата обращения: 14.04.2023). 2. Василишин Н. Аппликация в подготовительной группе детского сада [Электронный ресурс] / Н. Василишин / 2019 – Режим доступа: https://melkie.net/detskoe-tvorchestvo/applikaciya-v-podgotovitelnoy-gruppe (дата обращения: 14.04.2023). 3. Нешина Е. Е. Виды аппликации и методика проведения в ДОУ [Элек-тронный ресурс] / Е. Е. Нешина / 2019 – Режим доступа: multiurok.ru (дата обращения: 13.04.2023). 4. Гаджиева Х. Наглядные пособия в системе художественно-эстетического образования и воспитания учащихся / Х. Гаджиева [Электронный ре-сурс] / Х. Гаджиева / 2017 – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/ (дата обращения: 15.04.2023). 5. Григорьева Г. Г. Изобразительная деятельность дошкольников: Учеб. пособие: для студентов сред. пед. учеб. заведений / Г. Г. Григорьева. – М. : Изд. центр «Академия», 2020. - 269 с 6. Дегтева В. Н. Оригами с детьми 3-7 лет: методическое пособие/ В. Н. Дегтева. – Москва : «Мозаика-Синтез», 2022. – 128 c. 7. Ионова О. С., Сафарова И. А., Красикова Т. А. Секреты художника. Иг-ры-занятия по рисованию, лепке, аппликации с детьми дошкольного возраста/ О. С. Ионова, И. А. Сафарова, Т. А. Красикова – АРКТИ, 2018 – 136 с. 8. Колдина Д. Н. Лепка и аппликация с детьми 6-7 лет: конспекты занятий / Д. Н. Колдина. – Москва : «Мозаика-Синтез», 2022. – 64 c. 9. Комарова Т. Занятия по изобразительной деятельности в старшей группе детского сада / Т. Комарова. - М.: «Мозаика-Синтез», 2019. – 491 c. 10. Корчикова О. В. Декоративно-прикладное творчество в детских до-школьных учреждениях /. О. В. Корчикова – Ростов Н/Д: «Феникс», 2022. – 68 с. 11. Лобанова А. В. Презентация в ДОУ для Таловской СОШ [Электрон-ный ресурс] / А. В. Лобанова / 2016 – Режим доступа: http://gramoteino.ru (дата обращения: 13.04.2023). 12. Лыкова, И. А. Изобразительная деятельность в детском саду. Стар-шая группа / И. А. Лыкова. - М.: Цветной мир, 2021. - 208 c. 13. Малышева, А. Н., Ермолаева, Н. В. Аппликация в детском саду/ А.Н. Малышева, Н.В. Ермолаева. – М: Академия развития, 2019.- 240 с. 14. Методика изобразительной деятельности и занятия по конструиро-ванию/под редакцией Т.С. Комаровой, — М.: «Просвещение», 2010 –105 с. 15. Методика обучения рисованию, лепке и аппликации в детском са-ду/под редакцией Саккулиной Н.П [Электронный ресурс] / Н. П. Саку-лина/ 2023 – Режим доступа: https://obrazovanie-gid.ru/ (дата обращения: 13.04.2023). 16. Микляева Н. В., Яремчук Г. А: Рисование, аппликация, лепка в дет-ском саду. Традиционные и нетрадиционные приемы и техники / Н. В. Микляева, Г. А. Яремчук – М., АРКТИ, 2020 – 105 с. 17. Носкова А. Н. Методика обучения аппликации во всех возрастных группах [Электронный ресурс] / А. Н. Носкова / 2020 – Режим доступа: dohcolonoc.ru (дата обращения: 12.04.2023). 18. Новикова И. В. Объемная аппликация в детском саду / И. В. Новико-ва – М.: «Академия развития», 2011. – 96 с. 19. Плотникова Н. А. Развитие пространственного воображения методом интеграции декоративно – прикладного искусства и оригами / [Элек-тронный ресурс] / Н. А. Плотникова / 2019 – Режим доступа: https://prepod24.ru/ (дата обращения: 13.04.2023). 20. Подъяков Н. Н. Подъяков А.Н. Проблемы обучения и развития творчества дошкольников // Сборник статей.- М., «Педагогика», 2018.- 129с. 21. Прохорова, Л Н. Опыт методической работы в ДОУ по развитию креативности дошкольников / Л. Н. Прохорова. – М: «5 за знания», 2018. – 255 с. 22. Педагогика: учебник и практикум для вузов / под общей редакцией Л. С. Подымовой, В. А. Сластенина. – 2-е изд., – М.: Издательство Юрайт, 2023. — 246 с. 23. Рисование с детьми дошкольного возраста: Нетрадиционные техни-ки, планирование, конспекты занятий. / Под ред. Р. Г. Казаковой. – М.: ТЦ Сфера, 2017. – 112 с. 24. Саккулина Н. П., Комарова Т. С. Изобразительная деятельность в детском саду / Н. П. Саккулина, Т. С. Комарова – М.: «Просвещение», 2013. -122 с. 25. Саллинен, Е. В. Занятия по изобразительной деятельности. Средняя и старшая группы / Е. В. Саллинен. - М.: «Каро», 2018. - 200 c. 26. Сенсомоторное развитие дошкольников на занятиях по изобрази-тельному искусству: Пособие для педагогов дошк. учреждений / [С. М. Вайнерман и др.]/ 2018 – Режим доступа: https://tlib.gbs.spb.ru/ (дата об-ращения: 13.04.2023). 27. Тимохина И. И. Методика проведения аппликации методическая разработка (старшая группа) [Электронный ресурс] / 2017 – Режим до-ступа: https://nsportal.ru/detskiy-sad/ (дата обращения: 13.04.2023). 28. Тупицына Е В. Сборник пальчиковых игр по лексическим темам [Электронный ресурс] / 2022 – Режим доступа: https://nsportal.ru/ (дата обращения: 13.04.2023). 29. Шохина Н. А. Художественное творчество в ДОУ. Аппликация. Старшая группа [Электронный ресурс] / 2017 – Режим доступа: дошко-лёшик.рф (дата обращения: 14.04.2023). 30. Удина Е.Н. Обучение аппликации в игре: учеб.-метод. пособие [Электронный ресурс] / 2017 – Режим доступа: https://moluch.ru/archive (дата обращения: 13.04.2023). 31. 35 интересных фактов о животных, 40 фактов о пчелах [Электрон-ный ресурс] / 2018 – Режим доступа: https:obshe.net (дата обращения: 14.04.2023). 32. 50 фото как сделать из бумаги закладку треугольник [Электронный ресурс] / 2022 – Режим доступа: papikpro.com (дата обращения: 14.04.2023). 33. 60 фото как сделать из бумаги котика [Электронный ресурс] / 2022 – Режим доступа: papikpro.com (дата обращения: 14.04.2023). 34. 800 поделок для детей. Пошаговые мастер-классы [Электронный ре-сурс] / 2022 – Режим доступа: https://umboom.ru/ (дата обращения: 13.04.2023).