Актуальность исследования. Дошкольное детство – очень важный этап в воспитании внимательного, чуткого читателя, любящего книгу, которая помогает ему познавать окружающий мир и себя в нем, формировать нравственные чувства и оценки, развивать восприятие художественного слова. Детская книга всегда была и остается одним из главных средств воспитания детей. Книга входит в мир ребенка, обогащает его мир, делает его интересным, полным необычайных открытий. Ознакомление с художественной литературой является важной составляющей программы обучения и воспитания дошкольников.
К сожалению, педагоги и родители отмечают недостаточный интерес детей к художественной литературе. Недостаточный уровень знаний и представлений о природе у дошкольников не обеспечивает осознанное отношение к ней. Активная воспитательная сила литературного произведения заключается в том, что оно не оставляет равнодушным человека, затрагивает в нем самые сокровенные мысли и чувства, побуждает его нравственному самовоспитанию, духовным размышлениям, развивает в нем чувство красоты.
Если вас интересует написание дипломной работы по механике на заказ. Обращайтесь в Work5. Мы подготовим диплом в кратчайшие сроки по низкой цене.
Целенаправленное, продуманное ознакомление детей с художественной литературой способствует развитию их творческих способностей, самостоятельности их суждений, действий. Большое значение в этом процессе имеет способ преподнесения произведения – чтение и рассказывание воспитателем. Если организовать деятельность ребенка так, что книга займет первостепенное место в процессе развития ребенка, то ребенок научится не просто прочитывать книгу, но и соотносить ее со своими делами, мыслями, поступками. А в этом и состоит основная задача воспитания книгой.
Ввести ребенка в мир природы, сформировать реалистические представления-знания о ее объектах и явлениях, воспитать способность видеть красоту родной природы, любовь, бережное и заботливое отношение к ней – возможно посредством литературных произведений.
Цель исследования: выявить эффективность литературных произведений в воспитании любви дошкольников к природе.
Объект исследования: процесс воспитания ответственного отношения старших дошкольников к природе.
Предмет исследования: воспитание у дошкольников любви к природе в процессе ознакомления с художественной литературой.
Задачи:
1.Изучить возможности детской художественной литературы как средства воспитания любви к природе у детей дошкольного возраста.
2.Определить методы воспитания любви к природе у детей дошкольного возраста в ДОУ.
3.В рамках экспериментального исследования особенностей воспитания любви к природе у детей старшего дошкольного возраста посредством произведений писателей-природоведов, провести диагностику сформированности представлений о природе у детей.
4.Проанализировать результаты данной диагностики.
5.Предложить программу развивающих занятий по развитию представлений о природе детей старшего дошкольного возраста с использованием произведений М.М. Пришвина, В.В. Бианки, Е.А. Чарушина.
6.Провести контрольный этап исследования и сделать выводы.
В исследовании были использованы методы исследования: теоретический анализ психолого-педагогической и методической литературы; педагогическое наблюдение; педагогический эксперимент; методы качественной и количественной обработки результатов.
Структура данной работы базируется на задачах и логике исследования и содержит введение, две главы, заключение, список литературы и приложения
35 страниц
61% уникальность
2023 год
7 просмотров
