Необходимость решения проблем социальной адаптации современной молодежи к современному ритму и образу жизни, нормам и правилам, диктуемым современным обществом, а также повышенная потребность в виктимологической профилактике и коррекции определяют актуальность изучения психологических особенностей, факторов и механизмы проявления виктимного поведения у современных юношей и девушек.
Молодые люди стремятся к самореализации, в связи с этим они часто жертвуют своими потребностями, положительными эмоциями, отношениями со значимыми людьми, что приводит к различным проявлениям виктимности в их поведении.
В современной психологии крайне мало исследований по теме виктимного поведения личности в юношеском возрасте, имеются лишь некоторые работы, изучающие психологические особенности детей и подростков (Э.А. Бурелов, И.А. Кудрявцев, И.Г. Морозова, Л.О. Пережогин и др.). В то же время до настоящего времени малоизученными оказались проблемы генезиса виктимного поведения, системы факторов, детерминирующих его возникновение, особенности проявления виктимного поведения у молодежи.
Изучение пищевого поведения необходимо для выявления причин нерационального и несбалансированного питания студентов. Нарушения пищевого поведения, негативная оценка образа собственного тела у студентов, в настоящее время является весьма актуальной темой для исследований в области гигиены питания, так как направлена на профилактику расстройств пищевого поведения и дисгармоничного физического и психического развития личности.
На формирование пищевого поведения влияет множество факторов: социальные, экономические, этнокультурные, личностные особенности, среда обучения и др. Пищевое поведение определяется не только потребностями, но и прошлыми знаниями и стратегиями мышления.
Эмоциональные потребности также играют важную роль в пищевом поведении. Удовлетворение голода связано с чувством комфорта, качества жизни и безопасности.
Следует также обратить внимание на социальную значимость пищи, традиций, пищевых привычек, отражающих уровень культурного развития, национальную, территориальную и религиозную принадлежность, а также на семейное воспитание в области пищевого поведения и гендерных особенностей.
Подводя итог теоретическому анализу психолого-педагогической литературы, мы пришли к следующим выводам:
1) Виктимность личности следует рассматривать как совокупность свойств личности, которая предопределяет готовность личности становиться жертвой. Отличительными особенностями виктимной личности являются эмоциональная неустойчивость, тревожность, конформность, робость, доверчивость, некритичность, внушаемость, повышенная моральная ответственность, излишняя добросовестность, готовность жертвовать собой. Основными факторами возникновения и причинами проявления виктимности являются индивидуально-психологические особенности личности, влияние близкого окружения, социальных институтов и условий жизни личности.
2) Пищевое поведение - это поведение, направленное на ценностное отношение к еде и потреблению пищи, модели питания в повседневных и стрессовых ситуациях, собственный образ тела и действия, формирующие этот образ.
Выделяют такие стили пищевого поведения, как экстернальное пищевое поведение (бессознательное поедание пищи, постоянный взгляд на еду), эмоциональное пищевое поведение (реакция стресса на переедание) и ограничительное пищевое поведение (чрезмерное ограничение в еде, несистематическое и строгое ограничение пищи).
Считается, что пищевое поведение человека - это сложное биопсихосоциальное явление с эволюционно сложившимися адаптивными функциями, на которое влияют индивидуальные (пол, возраст), психологические (например, самооценка, образ тела, эмоции, когнитивное функционирование), социокультурные (например, женские идеалы) и социально-контекстуальные факторы (межличностное взаимодействие).
По результатам эмпирического исследования мы сделали следующие выводы: По общей шкале ролевой виктимности у школьников и студентов преобладает средний уровень.
По величине роли жертвы у школьников и студентов преобладает средний уровень, что говорит нам о том, что юношам в большей степени свойственны такие характеристики, как: инфантилизм, демонстративность, боязнь ответственности, экстериорность, рентные установки, искусство манипуляция.
По шкале ограничительного пищевого поведения, которая характеризуется целенаправленными усилиями по достижению или поддержанию желаемого веса за счет самоограничения в еде, результаты студентов и школьников ниже нормы, что свидетельствует о склонности юношей к питанию в бесконтрольно, без ограничений и мало знают, что и как они едят.
По шкале эмоциогенное пищевое поведение, при котором желанием поесть возникает в ответ на негативные эмоциональные состояния, у школьников преобладают результаты в пределах нормы, которые говорят о том, что они не склонны заедать эмоции.
По шкале эмоционального пищевого поведения учащиеся набрали более высокие баллы, чем обычно, что указывает на то, что молодым мужчинам часто трудно обрабатывать эмоции, не прибегая к еде. По шкале внешнего пищевого поведения, при котором чувство голода вызывает не реальное чувство голода, а внешний вид самой пищи, ее запах, консистенция или вид чужой еды, вышеперечисленные результаты являются преобладающими у студентов, норма, свидетельствующая о том, что юношам часто бывает трудно остановиться, приступая к еде, трудно устоять перед видом вкусной или простой пищи.
Таким образом, наша первоначальная гипотеза о то, что имеют место как сходство, так и различие в типе пищевого поведения виктимной личности в раннем и позднем юношеском возрасте, подтверждается
50 страниц
90% уникальность
2022 год
4 просмотров
