Заголовки публикаций в газете являются важным элементом публикации. "Лицо" периодического издания во многом зависит от их характера и дизайна. Их самая важная функция-привлечь внимание читателя. Заголовки помогают читателю быстро ознакомиться с содержанием номера, понять, о чем сообщают его публикации, что важно в предлагаемой ему информации, что представляет для него особый интерес. Способность газетных журналистов использовать заголовки часто определяет решение читателя прочитать те публикации, заголовки которых вызвали у него интерес, или отложить номер в сторону. Практика газеты приводит многочисленные примеры того, как в результате плохого выбора и дизайна заголовков резко снижается влияние важных речей газеты на читателей: значимая статья с неправильно выбранным, невыразительным и неграмотным заголовком не замечается. Напротив, яркий заголовок, который привлек читателя своим содержанием и формой, побуждает либо прочитать текст, который следует за ним, либо рассмотреть иллюстрацию ниже.
Проблеме исследования заголовков средств массовой информации посвящены исследования многих ученых (Костомаров В.Г, Лазарева Э. А.
Если нужны ответы на билеты на заказ в Нижнем Новгороде , специалисты Work5 помогут.
., Хазагеров Г.Г., Гуревич С.М., Данилова А.А., Коньков В.И., Подчасов А.С., Сальникова О.Г., Сафонов А.А., Стам И.С., Шостак М.А., Солнцева Т.В., Власова Е.В., Вомперский В.А., Курмыгина А.О., Мужев В.С., Фатеева Н.А. и др.).
Г. Г. Хазагеров обращает внимание на то, что заглавие является самостоятельной и автономной единицей, которая сама по себе выполняет информативную и экспрессивную функции [Хазагеров, 1988: 52].
Такого же мнения придерживается Н.А. Фатеева, определяя заголовок как «полнозначную единицу уровня целого текста, в которой отражены внутренние характеристики всего номинируемого текста» [Фатеева, 2001: 395].
Актуальность работы обусловливается тем, что в наш современный век у людей все меньше и меньше времени читать газеты, и роль заголовков многократно возрастает – именно от них во многом зависит, будет прочитан материал или нет.
Целью данного исследования является выявление различных способов привлечения внимания читателей в газетных заголовках.
В соответствии с поставленной целью необходимо решить ряд задач:
-Определить роль и значение заголовков в печатных изданиях;
- Выделить виды и функции заголовков;
- Классифицировать газетные заголовки на основании полноты выражения определенного смыслового элемента, по степени автономности семантики;
- Выявить особенности оформления газетных заголовков;
- Рассмотреть средства и способы речевого воздействия на читателя.
Объектом дипломной работы является речевое воздействие на читателя газетных заголовков.
Предметом данного исследования являются средства речевого воздействия в газетных заголовках.
Практическим материалом анализа послужили газетные заголовки, отобранные нами методом сплошной выборки из газет: «Московский омсомолец», «Краснодарские известия», «Комсомольская правда», «Аргументы и факты». В ходе работы было проанализировано около 80 заголовков. Толкования лексических значений слов и выражений даны по «Толковому словарю русского языка» С.И. Ожегова под редакцией Н.Ю. Шведовой (ТСРЯ), «Фразеологическому словарю русского литературного языка» Фёдорова А.И. (ФСРЛЯ), «Стилистическому энциклопедическому словарю русского языка» Кожиной М.Н, «Лингвистическому энциклопедическому словарю» Ярцевой В. Н.
В работе использовались следующие методы исследования:
- индуктивный метод анализа;
- метод классификации;
- метод обобщения;
- метод лингвистического наблюдения.
Теоретическая значимость исследования заключается в изучении средств речевого воздействия в газетных заголовках.
Новизна данной работы заключается в том, что на основе собранной информации была проведена аналитическая работа и выявлена статистика используемых журналистами заголовков с целью их воздействия на читателей.
Большое практическое значение имеет изучение данной темы для работников СМИ. Обилие новостей заставляет журналистов искать способы обращения внимания читателей на ту или иную информацию. Также результаты исследования и собранный языковой материал могут быть полезны при разработке уроков русского языка и развития речи в средней школе.
Структура работы. Работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка литературы.
33 страниц
61% уникальность
2022 год
5 просмотров
