Психологические особенности пожилого возраста

Актуальность. Старение для некоторых людей - это фаза развития и удовлетворения, в то время как для других это негативный этап жизни. Пожилой возраст – период, который требует от человека того, чтобы индивид адаптировался к многочисленным изменениям, затрагивающих не только физиологический, но и психологический уровень, при этом эти процессы тесно связаны между собой. Организм человека, сам испытывающий изменения в биологическом плане, также должен иметь дело с различными особенностями, касающиеся личности разных сфер жизни человека, происходящими в пожилом возрасте [12, с. 273]. На сегодняшний день в мире, где происходит активная пропаганда сохранения «долговечной» молодости, не многие люди готовы к самому старению и вхождения в пожилой возраст.

---

Где найти заказ контрольных работ недорого в Воронеже ? На Work5.

---

Исходя из этого, становится понятным, что индивиды, отрицающие сам факт вступления в пожилой возрастной период, оказываются в таком состоянии, когда не понимают того, что происходит с их организмом, и того, какие изменения могут еще произойти, помимо изменения чисел их возраста. Некоторые личности могут находиться в депрессивном или тревожном, подавленном состоянии, не осознавая этого, не принимая себя, новых особенностей своего организма на биологическом и психологическом уровне. Таким образом, перед научным сообществом появляется вопрос относительно психологических особенностей пожилого возраста: сохраняются ли особенности личности, вошедшего в данный возрастной этап, или же они претерпевают глубокие/поверхностные изменения? [4, с. 323]. Объект исследования: люди пожилого возраста. Предмет исследования: психологические особенности людей пожилого возраста. Целью исследования является изучение психологических особенностей людей, находящихся в пожилом возрасте. Задачи исследования: 1. Раскрыть определение понятия «старость» с физиологической и психологической сторон; 2. Дать характеристику периода геронтогенеза; 3. Рассмотреть типологию психологического старения; 4. Изучить психологические изменения и личностные особенности людей пожилого возраста; Методологической основой исследования являются труды Г.С. Абрамовой, которая исследовала закономерности развития психики на разных возрастных этапах личности, а также проблемы психологии старения; работы И. Кона, Д.Б. Бромлея и Ф. Гизе, разработавшие типологию старения; труды О.И. Дорогиной, в которых рассматриваются основные проблемы геронтопсихологии: теории старения, особенности личности стареющего человека и возрастных изменений и других авторов учебных пособий на тему геронтопсихологии (Стрижицкая О.Ю., Хисматуллина З.Н. и др.); также в самой работе использованы современные статьи на тему специфики личности пожилого человека, изучавших особенности личности, вступившего в этап пожилого возраста (Боженкова К.А., Лучшева Л.М., Уманская Е.Г. и др.). Методы исследования: - библиографический метод: теоретический анализ проблемы и предмета исследования.

Таким образом, как на физиологическом и биологическом, так и на психологическом уровне у пожилого человека происходит большое количество изменений, которые представляют продолжение развитие личности человека, а также возникновение специфических возрастных новообразований. Феномен старости рассматривается каждым человеком совершенно по-разному, так как каждый вкладывает в это понятие и свое индивидуальное видение. Кто-то видит в пожилом возрасте исключительно ухудшение во всех сферах (как и в физиологическом, так и в индивидуально-психологическом), а кто-то же, наоборот, видит для себя новые дороги и смыслы. На самом деле, речь идет о принятии или непринятии факта старения. Именно из этой точки можно узнать, какой образ себя он видит в старости и, соответственно, проводить какую-либо профилактику для предупреждения развития негативного представления об образе пожилого человека.

1. Абрамова Г.С. Психология человеческой жизни. Исследования геронтопсихологии: учеб. пособие для вузов и ссузов / Г.С. Абрамова. – Изд-во «Прометей». – 2018. – 370 с. 2. Дорогина О.И., Лебедева Ю.В. Геронтопсихология: учеб. пособие / О.И. Дорогина, Ю.В., Лебедева. – Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та. – 2020 – 131 с. 3. Коваленко-Кобылянская И. Г. О проблеме специфических психологических особенностей человека в период геронтогенеза // Украинский Психологический журнал. – 2017. – №. 2. – С. 73-82. 4. Лучшева Л. М. Психологические особенности пожилого возраста //Проблемы современного педагогического образования. – 2020. – №. 66-2. – С. 323-326. 5. Стернин Ю. И., Кнорринг Г. Ю. Старение как физиологический феномен и методические подходы к профилактике старения //Доктор. ру. – 2007. – №. 6. – С. 35-37. 6. Стрижицкая О.Ю. Основы геронтопсихологии: учеб.-метод. пособие / О.Ю. Стрижицкая. – Санкт-Петербург: Изд-во С.-Петерб. ун-та. – 2016. – 78 с. 7. Стрижицкая О. Ю., Даведюк Е. П. Индивидуально-психологические особенности когнитивных процессов и психологические ресурсы в пожилом возрасте //Вестник Санкт-Петербургского университета. Социология. – 2013. – №. 2. – С. 86-93. 8. Уманская Е. Г., Мусаева Ф. Х. Переживание одиночества в пожилом возрасте: психологические особенности и социальные факторы //Проблемы современного образования. – 2018. – №. 4. – С. 57-61. 9. Хисматуллина З.Н. Основы геронтологии: учеб. пособие / З.Н. Хизматуллина. – Казань: Изд-во КНИТУ. – 2018. – 228 с. 10. Hernandis S. P., Martínez M. S. Gerontología: actualización, innovación y propuestas / directores S. P. Hernandis, M. S. Martínez. Madrid: Pearson, 2006. – 591 p. 11. Ormel J. et al. Chronic medical conditions and mental health in older people: disability and psychosocial resources mediate specific mental health effects //Psychological medicine. – 2007. – Т. 27. – №. 5. – С. 1065-1077. 12. Sutipan P., Intarakamhang U., Macaskill A. The impact of positive psychological interventions on well-being in healthy elderly people //Journal of Happiness Studies. – 2017. – Т. 18. – №. 1. – С. 269-291. 13. Xavier F. M. F. et al. Elderly people s definition of quality of life //Brazilian Journal of Psychiatry. – 2010. – Т. 25. – С. 31-39.