Физик Роберт Оппенгеймер в своей речи «Аналогия в науке» прочитанной на 63-м ежегодном собрании Американской Психологической Ассоциации (АПА) в Сан-Франциско, Калифорния, 4 сентября 1955 сказал: «Независимо от того, говорим ли мы об открытиях или изобретениях или нет, аналогия неизбежна для человеческой мысли, т.к. к новому в науке мы приходим с тем инструментарием, который у нас есть, — а это именно то, как мы научились думать и, прежде всего, то, как мы научились думать о взаимосвязи вещей». Аналогию человек использует в своих рассуждениях с древнейших времен. До настоящего времени интерес к ней не ослабевает. Это связано не только с развитием философии и логики, но и развитием искусственного интеллекта. В связи с этим, для ученых важно создавать модели естественных для людей способов рассуждений. Особый интерес направлен на правдоподобные рассуждения, в частности на рассуждения по аналогии.
Аналогией как способом рассуждения интересовались и Аристотель, и
схоласты (поскольку аналогия – это один из принципов католической схоластики), и Дж. Милль, и логики XIX века.
Не нужно писать реферат самому. Гораздо проще купить реферат по трудовому праву. Мы сделаем реферат по всем требованиям вашего учебного заведения!
Вряд ли такой интерес к аналогии можно назвать случайным.
Аналогия, как один из способов познания мира активно использовался греческими философами. Значительная часть философских идей была построена на умозаключениях по аналогии. Так в основу мира (первоначало, архэ) Гераклит кладет огонь, Фалес –воду, Анаксимандр –воздух, и все явления мира объясняются исходя из этих первоначал, а методом раннегреческой натурфилософии является аналогия между социальным и физическим миром. Все непонятные явления природы (метеорологические, астрономические и др.) прояснялись при помощи аналогии или прямого отождествления с теми явлениями, которые были понятны. Гераклит утверждает, что «На огонь обменивается все, и огонь на все, как на золото – товары и на товары – золото» . В данном случае проводится аналогия между огнем и золотом, утверждается их похожесть для разных предметов и выражается через слово «как».
В истории науки мы можем найти много примеров использования аналогии. Так, «важную роль в становлении классической механики играла аналогия между движением брошенного тела и движением небесных тел; аналогия между геометрическими и алгебраическими объектами реализована Декартом в аналитической геометрии; аналогия селективной работы в скотоводстве использовалась Дарвиным, в его теории естественного отбора; аналогия между световыми, электрическими и магнитными явлениями оказалась плодотворной для теории электромагнитного поля Максвелла» .
Атомные модели Э. Резерфорда и Н. Бора создавали по аналогии с другими физическими объектами, а также можно назвать и других физиков, например, Ш. О. де Кулон, М. Фарадей, Ж. Б. Ж. Фурье, Дж. Максвелл, использующих аналогию в своих открытиях.
Очевидно использование аналогии и в архитектуре, медицине, лингвистике и других научных областях. Аналогия используется в моделировании при изучении сложных и малоизученных объектов.
Таким образом, применение аналогии можно проследить в любом научном знании. Существует и большое разнообразие видов аналогии. В любом случае очевидно, что аналогия применяется в науке очень широко, хотя, мы знаем, что аналогия дает нам вероятное предположение. Ученые используют не только строгие аналогии (аналогии с высокой вероятностью заключений), но и аналогии слабые и просто поверхностные уподобления. Это может быть продиктовано разными целями. Аналогия может сделать сложную вещь более понятной, абстрактные идеи воплотить в образные формы, конкретизировать идеи и проблемы. Аналогия позволяет (напр., через моделирование) увидеть то, что недоступно прямому наблюдению и сформулировать гипотезы. Цель обуславливает используемый вид аналогии, в одном случае строго определяя вывод, в другом позволяет ученому не сдерживать творческое воображение.
13 страниц
85% уникальность
2022 год
20 просмотров
