Диагностическое значение объективных методов обследования при артериальной гипертензии»

Актуальность выбранной темы заключается в изучении объективных методов исследования при артериальной гипертензии с целью ранней диагностики данной патологии. Артериальная гипертензия на земном шаре занимает ведущее место в качестве причины заболеваемости и смертности. Артериальная гипертензия не только одно из самых распространенных, но и одно из наименее диагностируемых заболеваний. Особенностью, затрудняющей диагностику артериальной гипертензии на ранних стадиях, является транзиторный характер повышения артериального давления (АД). Не всегда удается зарегистрировать АД в моменты его повышения у людей с преходящими и кратковременными подъемами АД. Между тем известно, что редкие эпизоды повышения АД могут привести к внезапным сердечно-сосудистым осложнениям. Другой важной особенностью начальных этапов артериальной гипертензии является длительный бессимптомный период, в связи с чем люди долгое время не знают о наличии заболевания, редко обращаются к врачу и не склонны к самостоятельному контролю АД, даже в периоды плохого самочувствия.

---

Для того чтобы купить дипломную работу по педагогике не нужно никаких усилий. Просто заполните форму заказа и мы приступим к написанию вашего диплома.

---

Однако именно в период, когда наблюдается низкая готовность пациентов к обследованию и выполнению медицинских рекомендаций, диагностика и лечение артериальной гипертензии особенно эффективны. Неспецифичность клинических проявлений артериальной гипертензии затрудняют оценку симптомов заболевания. В этих условиях многократно возрастает роль объективных методов оценки клинических данных. Объект исследования - процесс проведения объективной диагностики при артериальной гипертензии. Предмет исследования - объективные методы исследования при артериальной гипертензии (общий осмотр, пальпация, перкуссия, аускультация). Цель - на основе изучения особенностей заболевания артериальной гипертензии, объективных методов исследования, выявить диагностическое значения объективных методов для ранней диагностики артериальной гипертензии в практике фельдшера. Задачи курсовой работы: 1. Изучить этиологию, патофизиологию, симптомы артериальной гипертензии; 2. Определить методы объективной диагностики артериальной гипертензии; 3. Проанализировать деятельность фельдшера и выявить роль фельдшера в ранней диагностике артериальной гипертензии. Методы, применяемые для решения задач:  анализ литературных источников;  анализ статистических данных;  анализ практической деятельности фельдшера. Работа состоит из введения, основной части, заключения и списка использованных источников.

Таким образом, мы можем сделать выводы: Проанализировав медицинскую литературу по гипертонической болезни, мы пришли к выводу, что данное заболевание является крайне опасным в наши дни. Объясняется это тем, что причинами развития являются те факторы, которые крайне тяжело избежать современному человеку (Стресс и как следствие вредные привычки, ожирение, малоподвижный образ жизни, плохая экология.) Помимо того, данное заболевание при длительном отсутствии лечения и неправильном лечении способно вызывать серьёзные и, как правило, необратимые изменения в сердечно сосудистой системе. В первую очередь о гипертонической болезни стоит задуматься всем, у кого артериальное давление находится в пределах высокой или пограничной нормы, особенно это касается молодежи и подростков. В таком случае регулярное обследование у кардиолога хотя бы раз в год в значительной мере застрахует пациента от неожиданного для него развития артериальной гипертензии. Каждому нужно обладать информацией о случаях гипертонической болезни в семье, особенно среди ближайших родственников. Эти данные помогут с большой долей вероятности предположить, входит ли человек в группу риска по гипертонии. Человеку, у которого возможно развитие артериальной гипертонии, в качестве профилактики необходимо пересмотреть привычный уклад своей жизни и внести в него необходимые поправки

1. Анциферов, М.Б. Современные концепции в обучении артериальной гипертензии [Текст]: учебник /М.Б. Анциферов – Москва: ГЭОТАР-Медиа, 2020. – 330 с. 2. Дедов, И.И. Программа подготовки специалистов в области обучения больных гипертонической болезни [Текст]: учебное пособие / И.И. Дедов [и др.] – Москва: Феникс, 2019. – 470 с. 3. Дубровский, В. И. Лечебная физкультура и врачебный контроль [Текст]: учеб, для студ. мед. вузов / В. И. Дубровский. - М.: МИА, 2021. - 598 с. 4. Злобина, Г.М. Оценка готовности медсестер к формированию у пациентов здоровья [Текст]: учебник / Г.М. Злобина – Москва: ГЭОТАР- Медиа, 2017. – 330 с. 5. Ибатов, А. Д. Основы реабилитологии [Текст]: учеб, пособие / А. Д. Ибатов, С. В. Пушкина. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2021. - 160 с. 6. Майоров, А.Ю. Обучение больных гипертонической болезнью: синтез доказательной медицины и психологического подхода [Текст]: учебник / А.Ю. Майоров [и др.] – Москва: Феникс, 2019.– 470 с. 7. Кобалава, Ж.Д. Артериальная гипертония в вопросах и ответах [Текст]: учебник / Ж.Д. Кобалава – Москва: Феникс, 2018. – 370 с. 8. Комарова, Ф.И. Гипертоническая болезнь [Текст]: учебное пособие / Ф.И. Комарова – Москва: Медицина-Медиа, 2017. – 170 с. 9. Малая, Л.Т. Лечение болезней сердца и сосудов [Текст]: учебник / Л.Т. Малая, В.Ш. Харьков – Москва: ГЭОТАР – Медиа, 2016. – 220 с. 10. Машковский, М.Д. Лекарственные средства [Текст]: учебник / М.Д. Машковский – Москва: Медицина - Медиа, 2019. – 660 с. 11. Островская, И.В. Учебник для медицинских училищ и колледжей [Текст]: учебник /И.В. Островская – Москва: Гэотар – Медиа, 2020. – 700 с.