Актуальность исследования состоит в том, что современному обществу сегодня нужны образованные, нравственные, воспитанные, творческие люди, которые могут самостоятельно принимать ответственные решения в ситуации выбора. Усилия педагогов, психологов, социологов направлены на обновление и пересмотр содержания дошкольного образования, создание новых программ и пособий, совершенствование форм и методов обучения, разработку новых образовательных технологий. И в этой ситуации определяющее значение приобретает интегративный подход к художественно-эстетическому развитию дошкольников на разных возрастных этапах и в различных видах продуктивной деятельности.
Реферат по социологии на заказ в Work5 гарантирует, что работа будет в лучшем виде.
.
Наличие продуктивной деятельности является обязательной частью основной образовательной программы в ДОУ. При правильной организации деятельности дети могут приобрести конструктивно-технические умения, обобщенные умения – целенаправленное рассматривание предметов, их сравнение, разложение на части, наличие отличающихся и общих признаков предметов, вычленение основных частей, в зависимости от которых является расположение других, умозаключение и обобщение.
Детская продуктивная деятельность предполагает создание ребенком определенного продукта (изделия). В дошкольный период такими продуктами являются рисунки, аппликации, поделки из бумаги, картона, природного, бросового и пластического материалов и т. д. В ходе продуктивной деятельности дети активно осваивают способы обработки художественных материалов и овладевают изобразительными, пластическими и конструктивными умениями. При этом создание принципиально нового от дошкольников не требуется. Такая ситуация обусловлена сущностью деятельности.
Овладение различными видами продуктивной деятельности предполагает совершенствование образовательной модели, благодаря которой становится возможным формирование у детей интегративных качеств.
Цель исследования состоит в теоретическом и практическом изучении особенностей обучения и развития продуктивных видов деятельности детей дошкольного возраста.
Объект исследования: продуктивная деятельность в ДОУ.
Предмет исследования - методическая работа по развитию продуктивных видов деятельности детей дошкольного возраста.
Задачи:
1.Изучить понятие детской продуктивной деятельности в психолого-педагогической литературе.
2.Рассмотреть подходы, структуру и виды продуктивной деятельности дошкольников.
3.Определить специфику и методические особенности обучения аппликации старших дошкольников.
4.Провести практическую работу по развитию продуктивной деятельности старших дошкольников с помощью аппликации из пластилина.
В исследовании использованы следующие методы: анализ общей и специальной педагогической и методической литературы по проблеме исследования, обобщение, сравнение; наблюдение и описание.
Структура курсовой работы базируется на задачах и логике исследования и содержит введение, две главы, заключение и список литературы.
20 страниц
93% уникальность
2021 год
24 просмотров
