Половые (и гендерные) различия (и сходства) остаются жизненно важной темой исследований на протяжении всей истории психологии.
Актуальность исследования этой проблемы связана с широким спектром практических последствий - от различий в стилях взаимоотношений до предпочтений в выборе профессии. Личностные особенности могут вносить существенный вклад в эти последствия, что связано с многочисленными данными о половых различиях в самой личности. Причины половых различий в личности могут быть самыми разнообразными, включая несоответствие мужчин и женщин социальным ролям и статусу, артефакты метода, дифференциальные эволюционные процессы, взаимодействие генов и среды и т. д.
В последние десятилетия ряд исследований изучал половые различия в рамках пятифакторной модели и ее предшественников. В большинстве своем эти результаты демонстрируют удивительную степень последовательности и воспроизводимости. Женщины обычно набирают больше баллов, чем мужчины, по соглашательству, результат, который концептуально связан с межличностным окружным комплексом и объясняется либо биологическими, либо экологическими аспектами. Женщины часто показывают более высокие результаты по нескольким аспектам добросовестности. Половые различия в экстраверсии неоднозначны: женщины обычно показывают более высокие баллы по аспектам теплоты и стайности, в то время как мужчины - по аспекту напористости.
На Work5 заказать курсовую срочно в Казани - не проблема.
Аналогичная картина была обнаружена для открытости опыту: женщины обычно превосходят мужчин по аспектам чувств и эстетики, тогда как у мужчин выше уровень аспекта идей. Эти выводы подтверждаются кросс-культурными исследованиями, хотя их интерпретации неоднозначны.
В рамках пятифакторной теории выделили подкласс адаптаций характеристик, названный рефлексивным. Рефлексивные адаптации характеристик (РСА) - это самосхемы, представляющие собой мнения и интерпретации, с помощью которых индивиды отслеживают и осмысливают свои личностные черты и идею личностных черт в целом. С точки зрения RCA, самоопределяемые черты личности представляют собой лишь одну, хотя и наиболее значимую для индивидуальных различий в поведении, точку зрения, которую человек имеет на идею личности. Соответственно, другие точки зрения, которые человек может иметь на личность, а именно RCA, могут как усиливать связи между чертами и различными жизненными результатами, так и в то же время связывать жизненные результаты, которые в противном случае не связаны с самой чертой. Другими словами, RCA вносят дополнительный вклад в жизненные результаты по сравнению с обычными чертами личности. Ранее было предложено три типа RCA: отношение к чертам, мета-черты и мета-отношение к чертам. Отношение к чертам представляет собой двузначную (положительную и отрицательную) оценку индивидом данной черты в целом, без привязки к конкретному человеку, включая самого индивида. Мета-черта характеризует мнение индивида о том, как его личность воспринимается значимыми другими. Мета-отношения к чертам представляют собой убеждения индивидов об отношении к чертам, которые могут иметь их значимые другие.
Цель данной курсовой работы состоит в изучении гендерных особенностей рефлексивных процессов личности у мужчин и женщин.
Объектом исследование выступают рефлексивные процессы личности.
Предмет исследования: особенности рефлексивных процессов личности в зависимости от пола.
В качестве гипотезы исследования выдвигается предположение о том, что половая принадлежность играет немаловажную роль в рефлексивных процессах личности.
Для подтверждения выдвинутой гипотезы мы предлагаем последовательное решение в рамках данной работ следующих задач:
Рассмотреть теоретические аспекты изучения гендерных особенностей рефлексивных процессов личности в психологической науке;
Изучить половые различия процессов рефлексии личности у мужчин и женщин;
Методы исследования, которые послужили инструментом в извлечении информации о способах самопрезентации мужчин и женщин:
1. Математический и статистический анализ эмпирических данных;
2. изучение продуктов деятельности;
3. Сравнительный теоретический анализ.
Используемые методы исследования. На различных этапах работы и при решении отдельных задач, поставленных в исследовании, применялись анализ, синтез, дедукция, индукция, а также стимульный материал в виде опросника.
Теоретико-методологическую основу составляли работы отечественных и зарубежных исследователей, в том числе Далингера В.А., Семёнова И. Н., Ряписовой А. Г. и других.
База исследования. В исследовании участвовали 270 студентов-бакалавров.
Структура работы. Работа состоит из введения и трех глав: первая глава включает в себя рассмотрение теоретического аспекта рефлексивных процессов личности. Также работа включает заключение и список использованных источников. Общий объем работы составил 43 страницы
40 страниц
95% уникальность
2021 год
21 просмотров
