Содержание понятия любительское творчество

Жизнь современного человека многогранна и разнообразна в своих проявлениях. То, как человек отдыхает, во многом зависит от его самочувствия, здоровья и, в конечном итоге, от его работоспособности. Высокий ритм жизни, поток впечатлений и разнообразная информация напрямую влияют на характер отдыха, способ использования свободного времени, вкусы и потребности людей, их эстетические потребности. Именно поэтому художественная самодеятельность занимает важное место среди важных элементов свободного времени. Этому виду работы всегда есть место в школах, средних и высших учебных заведениях, на предприятиях. Потребность в общении, самовыражении, желание участвовать в общественной жизни, желание приобщиться к искусству побуждает многих людей всех возрастов участвовать в художественной самодеятельности. Самодеятельное творчество разнообразно, каждый может выбрать понравившийся вид. Некоторым близки подвижные и энергичные занятия в танцевальном коллективе, другим - спокойное и неторопливое создание предметов декоративно-прикладного искусства.

---

Студенты не знаю как лучше поступить: заказать написание диссертации по уголовному праву или писать самому? Если есть свободное время, то конечно лучше потратить его на написание диссертации. Но если времени нет, может быть из-за работы, из-за личных дел или банальной лени, лучше заказать диссертацию у профессионалов из Work5. Наши авторы это кандидаты, доктора наук и практикующие специалисты.

---

. Основная задача самодеятельности - развитие социальной активности и творческого потенциала личности, организация различных форм досуга и отдыха, создание условий для полноценной самореализации в сфере свободного времени. Объект работы - самодеятельное (любительское) художественное творчество. Предмет работы - содержание понятия любительское творчество. Цель реферата - изучить сущность и специфику любительского творчества. Задачи: ознакомиться с определением и содержанием любительского творчества; выявить характерные черты любительского творчества. Методологической базой исследования явились работы следующих авторов: Л. Емельянов - "Современная художественная самодеятельность и проблемы фольклористики", Л. Коган - "Искусство и мы", Л. Футлик "Воспитание творчеством", А. Каргин - "Воспитательная работа в самодеятельном коллективе". При написании рефераты были применены такие методы исследования как сравнительный, индуктивный, дедуктивный, синтез и анализ литературы по теме исследования [3].

Жизнь современного человека многогранна и разнообразна в своих проявлениях. От образа жизни человека во многом зависит его самочувствие, здоровье и, в конечном итоге, его результаты. Высокий ритм жизни, поток впечатлений и разнообразная информация напрямую влияют на характер отдыха, способ использования свободного времени, вкусы и потребности людей, их эстетические потребности. Именно поэтому художественная самодеятельность занимает важное место среди важных элементов свободного времени. Потребность в общении, самовыражении, желание участвовать в общественной жизни, желание приобщиться к искусству побуждает многих людей всех возрастов участвовать в художественной самодеятельности. Любительское творчество разнообразно, каждый может выбрать понравившийся вид. Любительство сегодня - это вид деятельности, повышающий уверенность в себе, укрепляющий веру в способность человека «творить», стремиться к определенной нравственной цели. Основная задача любительского творчества - развитие социальной активности и творческого потенциала личности, организация различных форм досуга и отдыха, создание условий для полноценной самореализации в сфере досуга. Самодеятельные занятия обогащают общество новыми творческими личностями. В результате они создают материальные и духовные ценности. Хореографические коллективы вызывают сегодня самый большой интерес среди всех жанров. Имеющие самый большой количественный состав в системе любительского художественного творчества, они обладают весьма значительным воспитательным потенциалом, определяемым природой хореографического искусства и необычными возможностями построения педагогического процесса. Работа, навыки, профессионализм необходимы и даже достаточны для любительского творчества. Искусство всегда было делом техники. Творчество находится в постоянном поиске всевозможных умных связей, структурных, словесных, графических) звуков, ранее неизвестного. В распоряжении создателя находится целый арсенал современных средств и теоретических принципов, и в процессе создания из него нового произведения, достижения прошлого - эта основа творчества - начинают ломаться таким образом, чтобы обеспечить индивидуальный характер произведения.

1. Дранков, В.Л. Природа художественного таланта/ В.Л. Дранков; Санкт-Петербургский гос. ун-т культуры и искусств. – СПб, 2009. – 324 с. 2. Каргин, А.С. Воспитательная работа в самодеятельном художественном коллективе. – М.: Просвещение, 2008. 3. Каргин, А.С. Народная художественная культура: курс лекций для студентов высших и средних учебных заведений культуры и искусства. Учебное пособие. – М.: Гос. респуб. центр русского фольклора. 2007. – 288 с. 4. Михайлова, Л.И. Народное художественное творчество и его место в российской культуре / Л.И. Михайлова // Социол. исслед. – 2009.-№ 4.- С.3-16. 5. Попова, Ф.Х. Социальные признаки любительского творчества. В сб. Социально-культурное пространство региона: матер. регионал. науч.-практ. конфер. – Тюмень, Вектор Бук, 2004. – С.21-25. 6. Смирнова Е.И. Теория и методика организации самодеятельного творчества в культурно-просветительных учреждениях. – М.: Просвещение, 2007. 7. Современные технологии социально-культурной деятельности: учеб. пособие / под науч. ред. проф. Е.И. Григорьевой. – Тамбов: Першина, 2007. – 512 с. 8. Смагин А.И. - Организация художественного творчества. Курс лекций, ИСЗ, 2007. 9. Смирнова В.И. Художественная самодеятельность как социально-педагогическое явление. Автореф. дис. канд. пед. наук; Ленингр. гос. ин-т культуры им. Крупской; Л. 1989. 10. Столяров Ю.С. Уроки творчества: из опыта организации технического творчества школьников. – М.: Педагогика, 2008.- 176 с.