Словообразование в русском языке: теория и примеры

Способность русского языка к постоянному пополнению словарного запаса новыми лексическими единицами обусловлена богатой системой словообразования. В этой статье мы подробно рассмотрим основные морфологические и неморфологические способы образования слов, проиллюстрируем их многочисленными примерами и выясним, какие из них наиболее продуктивны в современной речи.

Основные понятия теории словообразования

Определение Словообразование — раздел языкознания, изучающий закономерности создания производных слов на базе существующих в языке морфем (корней, приставок, суффиксов) и способы их комбинирования для выражения новых понятий.

Выделяют два основных типа образования новых лексических единиц:

Фото: Work5

Давайте рассмотрим подробнее оба этих типа.

Морфологические способы словообразования 

Морфологический способ предполагает использование специальных словообразовательных средств — морфем. К нему относятся следующие разновидности:

• префиксация;
• суффиксация;
• префиксально-суффиксальный;
• сложение основ;
• сложение смешанного типа;
• аббревиация;
• усечение основы;
• безаффиксный.

1. Префиксация (приставочный способ)

Образование нового слова происходит путем присоединения приставки к производящей основе. Этот способ позволяет вносить различные оттенки значения:

• Пространственные: от-лететь, при-бежать, у-ехать.
• Временные: по-работать, от-цвести.
• Количественные: на-солить, при-открыть.
• Отрицательные: не-доглядеть, бес-сонный. 

2. Суффиксация

Образование слова путем присоединения суффикса к производящей основе. Наиболее распространенный и продуктивный способ во всех частях речи:

• Существительные: глуп-ец, смел-ость, клад-овк-а.
• Прилагательные: душ-евн-ый, молодеж-н-ый.
• Глаголы: гор-ев-ать, разлом-ать.
• Наречия: опасно-о, горяч-о. 

 3. Префиксально-суффиксальный

Одновременное присоединение приставки и суффикса к производящей основе:

• под-вод-н-ый; 
• за-город-н-ый;
• об-вод-н-ить. 

4. Сложение основ 

Соединение двух или более корневых морфем в одно слово:

• пар-о-ход;
• лес-о-степь;
• вод-о-лаз.

5. Сложение смешанного типа

Комбинация разных способов морфемного сложения:

• пыл-е-сос-ить;
• кислород-о-непроницаемый. 

6. Аббревиация 

Образование слова из начальных звуков/букв словосочетания. Активно используется в разных сферах:

• Общественно-политическая: ООН, ЛДПР.
• Научно-техническая: лазер, радар.
• Разговорная: завхоз, спецкурс.

7. Усечение основы

Сокращение производящей основы:

• комдив (от командир дивизии);
• зав-каф (от заведующий кафедрой). 

8. Бессуффиксный (нулевая суффиксация) 

При бессуфиксном способе словообразования вместо добавления нового суффикса происходит, наоборот, его усечение.

• рассказ-а-ть – рассказ;
• переход-и-ть – переход; 
• зелёный – зелень.

Неморфологические способы словообразования

Неморфологический способ образования слов не связан с изменением морфемного состава производящей основы. К нему относятся следующие типы:

• лексико-семантический;
• семантико-синтаксический.

Давайте рассмотрим каждый из них подробнее. 

 1. Лексико-семантический

Развитие у слова нового лексико-семантического варианта без изменения внешней формы:

• Хвост животного — хвост (очередь).
• Лист растения — лист (бумага).
• Бежать — бег (спортивная дисциплина).

2. Семантико-синтаксический

Образование нового значения слова путем сочетания семантики и синтаксической функции компонентов словосочетания:

• Белая кость (дворянин) — белокостный.

Эти способы демонстрируют гибкость русской словообразовательной системы и разнообразие приемов пополнения лексического состава. 

Продуктивность способов словообразования 

Не все способы словообразования одинаково активно используются в современном русском языке. Наиболее продуктивные виды:

Фото: Work5

Они регулярно порождают новые лексические единицы, номинируя новые реалии и удовлетворяя коммуникативные потребности языка.

Остальные виды (безаффиксный, лексико-семантический и др.) обладают меньшей продуктивностью в современном русском языке.

Важным фактором является также стилистическая окрашенность производных слов:

• нейтральная (учитель, читать);
• разговорная (читалка, зубрила);
• просторечная (ломота, обчелночить);
• книжная (недруг, лжемудрец);
• терминологическая (бесприставочный, аббревиатура).

Стилистическая принадлежность влияет на сферу употребления слова и его способность входить в литературный язык или ограничиваться определенными функциональными стилями.

Таким образом, словообразование ­— это динамичный участок языковой системы, обеспечивающий постоянное обновление и развитие лексического состава русского языка. Изучение его закономерностей и механизмов углубляет понимание богатства и выразительных возможностей русской речи. 

Тенденции развития словообразования

Важно отметить, что система словообразования не является чем-то статичным и раз и навсегда устоявшимся. Она постоянно эволюционирует, реагируя на изменения в жизни общества, развитие науки и техники, влияние иностранных языков и другие факторы.

К числу современных тенденций в области словопроизводства можно отнести:

1. Усиление продуктивности иноязычных словообразовательных элементов:
   — приставки: анти- (антивирус), супер- (суперкомпьютер), поли- (полиграфия);
   — суффиксы: -инг (копирайт-инг), -ер (блог-ер), -изм (фемин-изм).
2. Активизация сложения различных основ:
   — сложение с участием иноязычных элементов: веб-дизайн, бэк-вокал, блок-секция;
   — сложение на базе аббревиатур: СМС-ка, ВИП-зона, БАДы.
3. Рост словообразовательной активности у заимствований:
   — они постепенно осваиваются русской системой аффиксации: твиттерить, геймер, примитивизм.
4. Стремление к языковой экономии и компактности:
   — увеличение числа усечений, сокращений, аббревиатур: длинник (фильм), Димон (Дмитрий), ГМО и др.

Эти тенденции наглядно демонстрируют живой характер словообразовательных процессов, способность русского языка гибко откликаться на изменяющиеся реалии и сохранять коммуникативную эффективность.

Роль словообразования в языке

Функции словообразования в русском языке многообразны:

1. Номинативная — создание новых наименований для обозначения новых понятий, предметов, явлений.
2. Конструктивная — построение производных слов в соответствии с определенными моделями и закономерностями.
3. Компрессивная — возможность передавать сложные смыслы в компактной словесной форме (лесозаготовка, сверхплановый).
4. Экспрессивная — образование слов с дополнительными экспрессивно-эмоциональными оттенками (городишко, зубрила).
5. Стилистическая — разграничение нейтральной, книжной, разговорной и других лексических пластов.
6. Системообразующая — организация и систематизация лексического материала на основе структурных связей производящих и производных слов.

Изучение словообразовательных процессов имеет большое значение для лексикологии, лексикографии, теории и практики перевода, методики преподавания русского языка и других научных дисциплин. Оно помогает осознать глубинные связи между словами, понять многомерность языковой картины мира и способствует повышению общей языковой культуры.