1.Роль и значение изобразительного искусства как учебного предмета в школе. Сделайте обзор школьных программ по ИЗО. 2.Методы обучения как средство передачи содержания образования. Понятие метод, прием обучения. 3.Назовите виды изобразительного искусства. Кратко охарактеризуйте каждый их них и подберите иллюстрированный материал по содержанию. 4.Обоснуйте необходимость последовательного усложнения изобразительной деятельности для обеспечения перспективы развития художественного творчества учащихся. 5. Как вы понимаете термин «декоративно-прикладное искусство»? С какими видами этого искусства Вы познакомите учащихся в процессе работы на уроках ИЗО. Проиллюстрируйте своими примерами. 6.Какова роль обучения языку изобразительного искусства. Какие материалы и инструменты художественной деятельности рекомендуются для занятий изобразительным искусством? 7.Какие народные декоративные промыслы исторически сложились на территории России. Опишите одно из них. 8.Содержание и методика проведения бесед об изобразительном искусстве на уроке. 9.По каким критериям осуществляется отбор произведений изобразительного искусства? 10.Вам требуется реалистически изобразить в графике натюрморт из 1-2 предметов. Что для этого вам нужно знать и практически применить в работе? (композиция рисунка, пропорции предмета, знание закономерностей перспективы, светотень, строение формы). Подтвердите это иллюстрированным материалом. 11.Каково значение сочетания коллективных и индивидуальных форм работы на уроках изобразительного искусства. Роль игровых элементов в структуре урока. 12.Дайте описание свойств цвета: цвета хроматические и ахроматические, основные и составные, цветовой тон, насыщенность; цветовой контраст. Выполнить примеры гуашью или акварельными красками на уровне начального пособия. 13.Взаимосвязь изобразительного искусства с другими школьными дисциплинами. Приведите примеры. 14.Что такое линейная перспектива? Ваше понимание изобразите на нескольких рисунках с показом натюрморта, пейзажа (можно схематично). 15.Расскажите о подготовке учителя к уроку. Конспект урока и его виды. 16.Структура и типы уроков по изобразительному искусству. Условия, обеспечивающие успех урока. Требования к современному уроку. 17.Содержание образования по изобразительному искусству в школе. Анализ программы. 18.Содержание и методика проведения уроков рисования с натуры, по памяти и по представлению. 19.Содержание и методика проведения уроков рисования на темы. 20.Содержание и методика проведения уроков декоративного рисования. Обучение декоративному рисованию. 21.Расскажите об основных техниках работы акварельными красками.