Что такое философия? Ее предмет, функции, структура философского знания»

Философия является одной из древнейших и наиболее значимых форм интеллектуальной деятельности человека. Она охватывает широкий спектр вопросов, связанных с пониманием мира, места человека в нем, смысла жизни и другими важными аспектами существования. Актуальность темы исследования обусловлена необходимостью понимания базовых основ философии, которые позволяют определить ее место в системе знаний и выявить ее роль в формировании мировоззрения человека и общества. Мир философии остается неисчерпаемым и глубоким океаном размышлений и исследований, вызывая у нас постоянное стремление познать сущность нашего бытия и позиционироваться в нем. Она призвана руководить нами на пути мудрости и истины, открывая новые возможности для саморазвития и самосовершенствования. В ней скрыты ответы на множество вопросов, а также возможности для нашего интеллектуально-духовного роста и, в конечном итоге, обретения гармонии с миром вокруг нас. Цель данной работы заключается в анализе и систематизации информации о философии, включая ее предмет, функции и структуру. Для достижения данной цели необходимо выполнить следующие задачи: 1) изучить понятие и предмет философии; 2) охарактеризовать основные функции философии; 3) рассмотреть структуру и особенности философского знания.

---

Успейте заказать решение контрольной работы в Воронеже , чтобы успеть до дедлайнов.

---

. Объект данного исследования – философия как форма интеллектуальной деятельности и система знаний. Предмет исследования – предмет, функции и структура философии. Структура реферата состоит из введения, трех разделов, заключения и списка используемой литературы.

В теоретически описанной философии проблемы возникают на основе конфликтов и трудностей социальной жизни. Проблемы - это такие вопросы, как связь разума и материи; тела и души; гуманности и физической природы; индивидуального и социального; теории - или знания и практики - или дела. Философские системы, которые формулируют эти проблемы, фиксируют основные черты и трудности современной социальной практики. Они выводят на уровень четко выраженного сознания те мысли, к которым пришли люди в своем мышлении благодаря опыту, - мысли о природе, о самих себе и о действительности, которую, как сами считают, они охватывают или которой даже управляют. Тогда можно ожидать, что философию в целом определили такими способами, которые предусматривают определенную тотальность, всеобщность и окончательность, как темы, так и метода. Со всем уважением к теме, философия - это попытка понять – то есть собрать различные детали мира и жизни в единое целое, которое охватывает все, что должно стать то ли единством, то ли, как в дуалистических системах, должно свести многочисленные детали к небольшому количеству окончательных принципов. Факт, что философские проблемы возникают в связи с очень распространенными и значимыми в социальной практике трудностями, не ощутим, поскольку философы превращаются в особый класс, который использует технический язык, а не словарный запас, с помощью которого описывают непосредственные проблемы. Однако если система приобретает влияние, всегда можно обнаружить ее связь с конфликтом интересов, который требует определенной программы социального приспособления. Именно тогда и возникает тесная связь между философией и образованием.

1. Александровская, В. Н. К анализу концепции «основной функции живого» в философии науки / В. Н. Александровская, А. И. Бабенко // Донецкие чтения 2020: образование, наука, инновации, культура и вызовы современности : Материалы V Международной научной конференции, Донецк, 17–18 ноября 2020 года / Под общей редакцией С.В. Беспаловой. Том 9. – Донецк: Донецкий национальный университет, 2020. – С. 5-7. 2. Бранская, Е. В. Философия : учебное пособие для вузов / Е. В. Бранская, М. И. Панфилова. — 2-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2023. — 184 с. 3. Лебедев, С. А. Философские основания науки и их виды / С. А. Лебедев, Д. К. Алексеев // Вопросы философии и психологии. – 2020. – № 7(1). – С. 18-25. 4. Малащук, Н. В. Политический праздник: философия, функции и актуальность для современного развития России / Н. В. Малащук, Л. Р. Строй // Вестник научных конференций. – 2016. – № 11-4(15). – С. 68-72. 5. Песоцкая, Е. Н. Методологическая функция социальной философии в контексте основных исследовательских программ медико-философского знания: основания и трансформативный потенциал / Е. Н. Песоцкая // Эпомен. – 2020. – № 41. – С. 111-126. 6. Петряков, Л. Д. Философия языка, философия науки и язык философии / Л. Д. Петряков // Ноосферные исследования. – 2022. – № 3. – С. 5-11. 7. Пирожкова, С. В. Философия как научная дисциплина:предмет, функции и задачи в современном контексте / С. В. Пирожкова // Философия науки и техники. – 2022. – Т. 27, № 1. – С. 84-98. 8. Ретюнских, Л. Т. Философия : учебник для вузов / Л. Т. Ретюнских. — Москва : Издательство Юрайт, 2023. — 357 с. 9. Симанов, А. Л. Функции философии в научном познании / А. Л. Симанов // Философия науки. – 2023. – № 3(98). – С. 3-22. 10. Шишков, И. З. История и философия науки: [учебное пособие] / И. З. Шишков. – Изд. 2-е, переработанное и расширенное. – Москва: URSS, Ленанд, 2018. – 660 с