Программа коррекции стилей взаимодействия на основе трансактного анализа

Стили взаимодействия проявляются в большом разнообразии сфер человеческого бытия, которые существенно отличаются друг от друга и в которых действуют различные психологические факторы. Сфера стилей взаимодействия охватывает практически весь диапазон существования человека. Можно утверждать, что человек, даже будучи в совершенном одиночестве, продолжает опираться в своих действиях и мыслях на имеющиеся у него представления об оценках значимых других.

---

Если вы не знаете где заказать дипломную работу по трудовому праву, обращайтесь к нам. Мы напишем диплом качественно и в соответсвии со всеми вашими требованиями.

---

. Содержанием межличностных отношений будет общение, выступающее средством обмена информацией и, в то же время, оказывающее влияние на развитие личности подростков. Происходит восприятие окружающего мира, преломление норм и ценностей общества. Выбранный вопрос для исследования является довольно актуальным. Объясняется это необходимостью овладения набором методик для изучения стилей взаимодействия между людьми и наиболее эффективных методов психокоррекции этих отношений, среди которых можно выделить деловые игры, тренинги общения, дискуссии и т.д. Актуальность исследования состоит в том, что трансактный анализ как метод психотерапии получает все большую распространенность благодаря тому, что обучает основным понятиям, пониманию механизмов и их расстройств. В связи с вышесказанным задача развития навыков межличностного взаимодействия становится для личности наиболее значимой и актуальной. Любое исследование начинается с выделения и определения основных ее составляющих, а именно цели, предметной области и задач. Цель: изучить особенности стилей взаимодействия в межличностных отношениях и психокоррекция с помощью трансактного анализа. Предметная область: межличностные отношения и их качества. Задачи: 1. определить способы воздействия на личность и межличностные отношения; 2. теоретическое обоснование методик трансактного анализа; 3. Изучение применения трансактного анализа на практике; 4. Разработка программы на основе и транзактного анализа коррекции межличностных отношений. В ходе данной работы использовались следующие методы исследования: 1. Теоретические – анализ, синтез, обобщение, моделирование. 2. Эмпирические – разработка программы коррекции межличностных отношений с использованием транзактного анализа. Таким образом, определив основные составляющие, т.е. ее цель, предмет и задачи, можно раскрыть основные особенности понятия стилей взаимодействия на личность и в межличностных отношениях и основные методы психокоррекционной работы. Эти вопросы и будут предметом обсуждений в данной работе.

В заключении стоит отметить, что трансактный анализ позитивен и оптимистичен. Он имеет весьма широкий спектр применения, в настоящее время трансактный анализ является вполне логически завершенной концептуальной системой. В этом плане он может эффективно использоваться практически в любой области, в которой люди взаимодействуют с другими людьми. Трансактный анализ различным образом применяется в образовании и организациях, причем каждое применение имеет свои собственные характерные черты и принципы. Следуя цели данного исследования, стоит отметить, что межличностные различные стили являются неизбежными взаимодействиями в обществе. Они могут быть успешно разрешены с помощью различных методов, и трансактный анализ играет важную роль в понимании динамики и эмоциональных аспектов этих противоречий. Он помогает не только разрешить имеющиеся конфликты, но и развить навыки, необходимые для предотвращения последующих столкновений. Умение управлять собственными реакциями и понимать эго-состояния собеседников способствует созданию здоровых и гармоничных взаимоотношений. Решая задачи данного исследования, можно отметить, что трансактный анализ универсален и доступен во всех сферах жизнедеятельности, и вполне закономерно, что концепция, предложенная Э. Берном и развитая другими авторами, является, безусловно, разумной и полезной, а цели психотерапии ТА гуманны и благородны.

1. Берн, Э. Трансактный анализ в психотерапии. Системная индивидуальная и социальная психиатрия, / Эрик Берн. - СПб.: Братство, 2022. - 223с. 2. Жильцова, Ольга Александровна. Трансактный анализ Э. Берна: новое прочтение / О. А. Жильцова, Ю. А. Самоненко // Мир психологии. — 2016. — № 4. — С. 256-261. 3. Куприянов, Б. Приемы педагогического взаимодействия: трансактный анализ / Б. Куприянов // Воспитат. работа в шк. — (Технологии и инструментарий). — 2011. — - № 1. — С. 67-82. 4. Курбатов, В. И. Стратегия делового успеха: / - Ростов н/Д: Феникс, 1995. - 414с. 5. Маслова, Н. Ф. Исследование роли малых групп в организованном коллективе подростков: Автореферат дис. на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. / Ленингр. гос. пед. ин-т им. А. И. Герцена. Кафедра общ. педагогики. - Ленинград: 1969. - 18 с. 6. Стюарт, Ян. Современный транзактный анализ. — СПб.: Социал.-психол.Центр, 1996. — 330с. 7. Харрис, Томас Энтони Я - о'кей, ты - о'кей / Москва: Академический проект, 2015. - 255 с. 8. Шевандрин, Н. И. Психодиагностика, коррекция и развитие личности / Н. И. Шевандрин. - Москва: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1998. - 507 с. 9. Шейнов В.П. Психологические воздействия в межличностных отношениях. Саарбрюккен: L.A.P., 2018. - 303 с. 10. Штайнер, К. Сценарии жизни людей: / Санкт-Петербург: Питер, 2018. - 409 с.