Психокоррекция семейных отношений

Актуальность. На современном этапе семья претерпевает сложный период и меняется под воздействием политических, социально-экономических процессов. Семья является одним из пяти фундаментальных институтов общества, придающим ему стабильность и способность восполнять население в каждом следующем поколении. Одновременно семья выступает малой группой - самой сплоченной и стабильной ячейкой общества. На протяжении своей жизни человек входит в состав множества самых разных групп - в группу сверстников или друзей, школьный класс, трудовой коллектив, в клуб по интересам или спортивную команду, - но лишь семья остается той группой, которую он никогда не покидает. Семья - самый распространенный вид социальной организации. Наиболее значимым становится культура современного общества и семейных отношений, которые непосредственно влияют на внутренние процессы семьи. В виду этого, в актуальных психологических исследованиях ведется развитие и распространение психологической помощи семьям. Одним из важных звеньев в системе психологической помощи семьям является психологическая коррекция, целью которой является помощь членам семьи установить контакт друг с другом, формирование конструктивных взаимоотношений.

---

Ваша кандидатская диссертация на заказ в Краснодаре будет исполнена качественно на Work5.

---

Под психологической коррекцией мы понимаем совокупность психологических мероприятий, ориентированных на устранение недостатков в поведении, либо психологии индивидуума при помощи специфических средств психологического воздействия. Объект – психокоррекционная работа. Предмет – психокоррекция семейных отношений. Цель исследования – разработать программу психокоррекции семейных отношений. Задачи исследования: 1. Рассмотреть понятие, сущность и основные виды психокоррекции семейных отношений. 2. Изучить методы проведения семейной психокоррекции. 3. Разработать коррекционную программу работы с семьей. 4. Сделать выводы. Методы исследования: теоретический анализ литературы и статей по теме исследования, систематизация, синтез, анкетирование, тестирование, опрос. Структура работы. Курсовая работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка использованной литературы.

Интенсивное развитие услуг для семьи в нашей стране привело к созданию широкого спектра учреждений и организаций различного профиля, целью которых является содействие семье и помощь в преодолении ее трудностей: семейные консультации, службы знакомств, различного рода семей. образовательные (семейные университеты, факультеты, аудитории), сексологические, педагогические, психологические кабинеты. Их деятельность чрезвычайно разнообразна: помощь в создании семьи (услуги знакомств для одиноких); помощь в консолидации семьи и преодолении кризисов в развитии семьи (консультации конфликтных и разводящихся супругов); оказание помощи в воспитании детей (консультационные центры для родителей); семейная профилактика (консультации молодоженов, проблемных семей). Помощь семье совместно с психологами оказывают специалисты различных направлений: сексологи, юристы, психиатры, педагоги, психотерапевты, социологи. Создаются новые центры семейной педагогики, организуются программы взаимопомощи, в большей степени ориентированные на личные проблемы членов семьи и на решение внутрисемейных проблем. Значительно выросло число профессиональных психологов, занимающихся профилактикой и коррекцией психологических проблем, так или иначе связанных с развитием человека в семье. Семейные и семейные проблемы (достаточно острые в нашей стране) существуют, но развитой теории и практики семейной психокоррекции до сих пор нет. В последнее время в этой области знаний произошли качественные изменения. Однако вопросы оказания помощи каждой конкретной семье зависят от каждой конкретной ситуации. При применении любой методики важны временная точка зрения, порядок применения, мастерство и квалификация психолога, использующего этот материал. В результате первичной диагностики для каждой семьи были выявлены «конфликтные зоны». Сравнительный анализ данных теста «Самооценка» и личностного блока теста Т. Лири показал, что большинство внутриличностных конфликтов связано с низкой или неадекватно высокой самооценкой участников. Внутриличностные конфликты, в свою очередь, часто приводят к межличностным конфликтным ситуациям и семейным конфликтам. Таким образом, человек с неадекватно высокой самооценкой «угнетает» своего партнера, не интересуется его мнением и склонен недооценивать его положительные качества. 60% участников экспериментальной группы считали причиной семейных конфликтов «негативное лидерство» партнера, 20% — стремление доминировать в отношениях. Люди с низкой самооценкой склонны к самобичеванию, лишены инициативы и несамостоятельны. Такой супруг не способен оказать поддержку партнеру в трудной ситуации и часто находится в депрессии, что также приводит к трудностям в семейной жизни. Но главное то, что люди, оценивающие себя неадекватно, не могут выбрать правильную стратегию воспитания своего ребенка. Это подтверждают результаты Анкеты родительских отношений. Коррекционная программа работы с семьей имела следующие основные цели: изменение дезадаптивных моделей поведения и достижение адекватной социальной адаптации; получение знаний об закономерностях семейной жизни как основы более эффективного и гармоничного общения; содействие процессу личностного роста, реализации человеческого потенциала; ощущение счастья. Повторные диагностические данные подтверждают положительные изменения, произошедшие у участников занятий. В экспериментальной группе снизился процент внутриличностных и межличностных конфликтов, а также процент участников с неадекватной самооценкой.

1. Абрамова, Г. С. Введение в практическую психологию. – Брест, 2003. – 432 с. Александров, А. А. Современная психотерапия: Курс лекций. – М.: Слово, 2005. – 243 с. 2. Бурдин, С. В. Методы проведения семейной психокоррекционной работы / С. В. Бурдин. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2022. — № 1 (396). — С. 50-52. — URL: https://moluch.ru/archive/396/87575/ (дата обращения: 21.11.2023). 3. Витакер К., Бамберри В. Танцы с семьей. Семейная терапия: символический подход, основанный на личном опыте. /Перев. с англ. А.З. Шапиро. - М.: Независимая фирма “Класс” (Библиотека психологии и психотерапии) 4. Головей, Л. А., Грищенко, Н. А. Первичная психологическая консультация. – Владимир: Полет, 2006. – 275 с. 5. Дж. Нардонэ, Стратегический диалог в психотерапии. Убеждающая коммуникация, Издательство: И-Трейд, 2004 6. Ершова, И. А. Основные направления консультативной работы с семьей : учебное пособие / И. А. Ершова, М. Е. Пермякова, А. М. Вильгельм ; М-во образования и науки Рос. Федерации, Урал. федер. ун-т. - Екатеринбург : Изд-во Уральского ун-та, 2018. - 150 с. - ISBN 978-5-7996-2293-0. - Текст : электронный. - URL: https://znanium.com/catalog/product/1928265 (дата обращения: 21.11.2023). – Режим доступа: по подписке. 7. Карабанова О. А. Психология семейных отношений и основы семейного консультирования: учебное пособие. — М., 2004. 8. Конструктивный спор. Психотерапевтическая энциклопедия. [Электронный ресурс]. — Режим для доступа: [https://gufo.me/dict/psychotherapy_encyclopedia/ %D0 %9A %D0 %9E %D0 %9D %D0 %A1 %D0 %A2 %D0 %A0 %D0 %A3 %D0 %9A %D0 %A2 %D0 %98 %D0 %92 %D0 %9D %D0 %AB %D0 %99_ %D0 %A1 %D0 %9F %D0 %9E %D0 %A0] (Дата обращения: 17.10.2021) Осипова, А. А. Общая психокоррекция. Учебное пособие. / А. А. Осипова. М.: Сфера, 2002. — 510 с. 9. Кошманова, А. А. Теоретические аспекты психологической коррекции семейных отношений / А. А. Кошманова, В. В. Котлярова. — Текст: непосредственный // Молодой ученый. — 2022. — № 34 (429). — С. 85-87. — URL: https://moluch.ru/archive/429/94550/ (дата обращения: 21.11.2023). 10. Леей, Д. А. Семейная психотерапия. История, теория, практика. – СПб., 2003. – 469 с. 11. Мишина, Т. М. Семейная психотерапия и динамика "образа семьи" / Психогигиена и психопрофилактика / Под ред. В.К. Мягер и др. – СПБ., 2003. – 352 с. 12. Папп, П. Семейная психотерапия и ее парадоксы. – М.: Академия, 2006. – 279 с. 13. Погодаев, Н. П. Качественные методы в исследованиях семьи: рабочая программа курса : учебно-методическое пособие / Н. П. Погодаев. - Томск : Издательский Дом Томского государственного университета, 2016. - 16 с. - Текст : электронный. - URL: https://znanium.com/catalog/product/1703541 (дата обращения: 21.11.2023). – Режим доступа: по подписке. 14. Прохорова О. Г. Основы психологии семьи и семейного консультирования: Учебно-методическое пособие по курсу / Под общей редакцией Торохтий В. С. — М., 2005. — 398 с. 15. Психологические основы работы психолога с семьей : учебное пособие / О. В. Барсукова, М. А. Вышквыркина, Л. В. Косикова [и др.] ; Южный федеральный университет. - Ростов-на-Дону ; Таганрог : Издательство Южного федерального университета, 2021. - 119 с. - ISBN 978-5-9275-3900-0. - Текст : электронный. - URL: https://znanium.com/catalog/product/2057589 (дата обращения: 21.11.2023). – Режим доступа: по подписке. 16. Роджерс К. Искусство консультирования и терапии / Пер. с англ. О. Кондрашовой, Р. Кучкаровой, Т. Рожковой, Ю. Овчинниковой, Г. Пимочкиной, М. Злотник. - М.: Апрель-Пресс, Эксмо, 2013