Диагностика организации. Мозговые штурмы. Примеры.

Исследование систем управления – главный фактор научного подхода к совершенствованию управления. Современными приемами и методами исследования в определенной мере должен владеть каждый менеджер. А для этого необходимо изучать эти методы.

---

Если нужно срочно заказать контрольную работу в москве в Воронеже , воспользуйтесь сервисом Work5.

---

Современная наука имеет обширный и богатый арсенал методов исследования. Но успех исследования в значительной мере зависит от того, каким образом, по каким критериям выбираются методы для проведения конкретного исследования. Методы исследования представляют собой способы, приемы проведения исследований. Их грамотное применение способствует получению достоверных результатов исследования возникших в организации проблем. Выбор методов исследования определяется знаниями, опытом и интуицией специалистов, проводящих исследования. В данной работе будет рассматриваться понятие, сущность и методы диагностики организации, а также один из методов исследования систем управления – метод мозговой атаки (штурма). Актуальность рассматриваемого вопроса объясняется тем, что мозговой штурм, как креативный метод решения задач, стимулирует активность и интуитивное мышление людей в процессе поиска идей, предложений; способствует интегрированию накопленной информации и на этой основе значительно повышают эффективность принимаемых решений, что особенно важно в условиях жесткой конкуренции, когда необходимы инновационные стратегии и неординарные идеи и действия. Целью работы является раскрытие сущности и содержания таких понятий как диагностика организаций и мозговые штурмы. Для достижения данной цели в первой главе работы решается задача теоретического обобщения понятия, сущности и методов диагностики организации, в свою очередь во второй главе проводится анализ мозговых штурмов и рассматриваются их примеры в организации. Работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованных источников и литературы.

Организационную диагностику можно охарактеризовать как процесс описания текущего состояния социальной системы (как объекта), целью которого является обнаружение проблем функционирования социальной системы и факторов их возникновения. В процессе диагностики важно не только выявить проблемы, но и определить наиболее вероятные источники их возникновения, а также предусмотреть возможные последствия, которые закономерно наступят при дальнейшем воздействии ключевых факторов. Преуспевающие организации – это те, которые способны мобильно реагировать на ситуации, складывающиеся во внешней среде, и оставаться конкурентоспособными. Таким образом технологии мозгового штурма имеют большую значимость. Они полезны не только для коллективного решения проблем на деловом совещании, развития творческого потенциала его участников, повышения стоимости ресурсов компании, но также для развития смысловой, коммуникативной и эмоциональной компетентности руководителей и специалистов, формируют у них эффективные навыки говорения и слушания. В данной работе были рассмотрены как существующие виды мозгового штурма, так и инновации в этой области; методология, принципы и этапы проведения мозгового штурма; основные виды технологий мозгового штурма и его модификации. По-моему мнению, мозговой штурм является неотъемлемой частью процесса принятия решений в организации. Несомненно, что грамотный руководитель должен всегда держать на вооружении данную технику принятия решений, ведь она способствует мышлению роста, ориентации на развитие и поиску возможностей, управлению смыслом. Это позволяет коллективу не только выжить в условиях интеллектуальной конкуренции, но и благодаря компетентности и эмоциональной грамотности при внедрении инноваций создать корпоративную культуру, способствующую стабильному успеху, и помочь понять более глубокие причины перемен.

Кондратьев Э. В. (д-р экон. наук) Концепция и механизмы развития управленческого персонала предприятия: специальность 08.00.05 «Экономика и управление народным хозяйством по отраслям и сферам деятельности» / Кондратьев Эдуард Викторович; [Пенз. гос. ун-т архитектуры и стр-ва]. - Пенза, 2013. - 49 с. 2. Малин А. С., Мухин В.И. (д-р воен. наук, канд. техн. наук) Исследование систем управления / А.С. Малин, В.И. Мухин; Гос. ун-т высш. шк. экономики. - 2-е изд. - М.: ГУ ВШЭ, 2004. - 397 с. 3. Михалкина Е. В., Никитаева А. Ю., Косолапова Н. А. Организация проектной деятельности: учебное пособие / Е. В. Михалкина, А. Ю. Никитаева, Н. А. Косолапова; Министерство образования и науки Российской Федерации, Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Южный федеральный университет», Экономический факультет. - Ростов-на-Дону: Изд-во Южного федерального университета, 2016. - 144 с. 4. Панфилова А. П. Мозговые штурмы в коллективном принятии решений: учебное пособие: для студентов педагогических высших учебных заведений, обучающихся по направлению 540400 (050400) – «Социально-экономическое образование» / А.П. Панфилова. - 5-е изд., стер. - Москва: Флинта, 2018. - 315 с. 5. Щербина В. В. Социальные теории организации: Слов / В.В. Щербина. - М.: ИНФРА-М, 2000. - 264 с. 6. Эксакусто Т. В. Основы психологии делового общения [Электронный ресурс]: [учебное пособие] / Т. В. Эксакусто; Министерство образования и науки Российской Федерации, Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Южный федеральный университет», Инженерно-технологическая академия. - Таганрог: Изд-во Южного федерального университета, 2015. - 160 с.