2.2. Анализ результатов исследования межличностных отношений умственно отсталых старшеклассников противоположного пола

Актуальность исследования: Значимость и важность данной проблемы, особенно возросло в условиях перехода к новым федеральным государственным образовательным стандартам, к широкой практике работы классов с продленным днем, когда школа стала центром жизнедеятельности ребенка на протяжении основного периода становления его личности. С введением ФГОС для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) формированию личностных достижений и формированию межличностных отношений уделяется львиная доля внимания воспитанию в учебной деятельности правильных межличностных отношений. .

---

Если можете сделать курсовую работу на заказ в Тюмени пишите нашим менеджерам.

---