Актуальность исследования. ХХI век ознаменовался большими достижениями в области человеческих наук. Современным родителям уже недостаточно элементарных знаний о воспитании. Необходимо просвещение в области педагогики, психологии, физиологии, генетики, коррекционной педагогики и др. Эти знания, которые обеспечат понимание закономерностей развития ребенка, помогут учитывать его индивидуальность, особенно важны в настоящее время, когда, с одной стороны, многие семьи по‐настоящему озабоченны качественным воспитанием детей, с другой стороны в мир приходит все больше новорожденных, отягощенных теми или иными дефектами. Современные семьи испытывают нужду в знаниях о целях, средствах и методах воспитания детей, а часто – и коррекции и компенсации их развития.
Не откладывайте отчет по практике на заказ во Владивостоке , дедлайны не ждут.
.
Современное представление об образовании предполагает необходимость взаимодействия его субъектов. Установление партнерских отношений с родителями обучающихся – традиционная задача для педагогического коллектива. Очевидно наличие проблемы необходимости создания условий для формирования формы объединения родителей, позволяющей им просвещаться в области педагогики и психологии и устанавливать конструктивные взаимодействия с педагогическим коллективом.
Проблемы взаимодействия школы и родителей, объединения родителей в сообщества рассматривались прежде всего в работах А.С. Макаренко. В его трудах отражены наиболее эффективные образцы взаимодействия семьи и школы в определенный временной период. Его труды стали основанием последующих исследований И.П. Иванова, Т.Е. Конниковой, В.А. Караковского, И.П. Козлова и других ученых. Современное состояние этой проблемы описывает Б.С. Волков, И.П. Подласый и другие.
Цель исследования состоит в теоретическом и практическом изучении особенностей современного подхода к педагогическому просвещению родителей.
Объект исследования – проблема педагогического просвещения современных родителей.
Предмет исследования - современный подход к педагогическому просвещению родителей.
Задачи:
1.Рассмотреть педагогическую культуру родителей как одно из важнейших условий воспитания личности.
2.Изучить понятие и сущность педагогического просвещения.
3.Определить особенности современного подхода к педагогическому просвещению родителей.
4.Проанализировать опыт организации просвещения родителей.
Методы исследования - анализ социологической, педагогической литературы, нормативно-правовой документации, обобщение педагогического опыта.
Структура курсовой работы базируется на задачах и логике исследования и содержит введение, две главы, заключение и список литературы.
40 страниц
86% уникальность
2023 год
4 просмотров
