Образ молодого человека в романе К. Курейши

Во второй половине XX — начале XXI века литература находится под влияние мультикультурных тенденций. Это обусловлено тем, что идея мультикультурализма представляет собой одну из наиболее авторитетных и влиятельных концепций организации взаимодействия различных этносов в многонациональных государствах. В рамках этой тенденции Ханефи Курейши, британский писатель и журналист пакистанского происхождения, написал свой роман «Будда из пригорода» (The Buddha of Suburbia), который является ярким примером мультикультурной литературы. В этом романе автор изображает жизнь молодого пакистанского парня Карима, выросшего в Лондоне в 1970-х годах, и его путешествие к самопознанию и осознанию своей культурной и личностной идентичности. Одной из ключевых тем романа является образ молодого человека в условиях мультикультурного общества. Курейши с помощью главного героя исследует проблемы, связанные с многокультурной средой, ассимиляцией и культурным наследием. Автор при этом использует язык, который сочетает в себе элементы разных культур. Актуальность работы обусловлена изучением мультикультурной литературы. Кроме того, образ молодого человека в романе Х.

---

Теперь не нужно думать, где заказать контрольную работу в Томске . Просто заходите на Work5.

---

Курейши “Будда из пригорода” (The Buddha of Suburbia, 1990) недостаточно исследован в отечественной филологии, что делает данную работу особенно актуальной для студентов, которые интересуются современной мультикультурной литературой и культурными идентичностями. Кроме того, тема образа молодого человека в условиях мультикультурного общества становится все более актуальной в свете глобализации и растущего влияния мультикультурных тенденций в мировом обществе. Многие молодые люди сталкиваются с проблемами и вызовами, связанными с сохранением своей культурной идентичности, адаптацией к новой культуре и нахождением своего места в обществе. Роман «Будда из пригорода» Х. Курейши является одним из ярких примеров, который может помочь в понимании и осмыслении этих проблем и вызовов. Цель данной работы состоит в анализе образа молодого человека в романе Х. Курейши «Будда из пригорода» (The Buddha of Suburbia, 1990). Указанная цель предполагает решение следующих задач: - Определить магистральные черты мультикультурной литературы. - Рассмотреть творчество Х. Курейши в контексте мультикультурной литературы второй половину 20 - нач 21 века. - Выявить художественные особенности поэтики романа Х. Курейши “Будда из пригорода”. - Проанализировать образ молодого человека в романе Х. Курейши “Будда из пригорода” с учетом мотивов конформности и андрогинности. Объект исследования - роман Х. Курейши “Будда из пригорода”. Предмет исследования - образ молодого человека в романе Х. Курейши «Будда из пригород». В работе использованы следующие методы исследования: культурно-исторический, элементы биографического метода, а также метод “целостного анализа”, техника “пристального чтения”. Структура исследования: курсовая работа состоит из введения, двух глав, выводов и списка использованной литературы.  

В заключение можно сказать, что роман «Будда из пригорода» является многогранным и глубоким произведением, которое затрагивает множество актуальных тем, таких как мультикультурность, конформизм, самоопределение и андрогинность. Особый интерес вызывает образ молодого человека, который представлен в романе. Курейши создает образ молодого человека, который находится в поиске своего места в мире, и не может совсем определить свою идентичность, поскольку он отчасти индийский, отчасти британский, и не может отождествиться с какой-то одной культурой или нацией. Одним из главных проблемных моментов в процессе самоопределения молодого человека является конформизм, который порождает давление со стороны общества и окружающей среды, и это приводит к тому, что молодой человек ощущает себя неуютно и чужим. Вместе с тем роман показывает, что андрогинность может быть способом для выражения своей индивидуальности и отрицания конформизма. Интересно отметить, что образ молодого человека в романе не представлен как однозначный или статичный, а постепенно меняется, что делает его более реалистичным. По мере того, как он взрослеет, его представления о себе и мире изменяются, и это отражается в его поведении и мыслях. Таким образом, роман «Будда из пригорода» вызывает много вопросов и вызывает глубокие размышления о современном обществе, о том, как мы себя видим и как нас видят другие. Курейши показывает, что образ молодого человека может быть сложным и многогранным, и что каждый из нас должен найти свой собственный путь к самоопределению и индивидуальности, несмотря на трудности и препятствия, которые могут возникнуть на этом пути.

1. Андреев А. Лекции по теории литературы: Целостный анализ литературного произведения. – Litres, 2022. 2. Андреев А. Н. Целостный анализ литературного произведения //Минск: НМЦентр. – 1995. 3. Артюшкова А. Е. Гибридная идентичность и особенности литературного конфликта в мультикультурном англоязычном романе XX–XXI века //Проблемы и перспективы современной гуманитаристики: педагогика, методика преподавания, филология, организация работы с молодёжью. – 2020. – №. 1. 4. Бей Л. Б. Введение в литературоведение. – 2014. 5. Вахрушева Ю. С. Идентификация/самоидентификация персонажей как компонент образа Британии в романе Х. Курейши «Будда из пригорода» //Дергачевские чтения-2006. Т 2.—Екатеринбург, 2007. – 2007. – №. 8. 6. Гиршман М. М. Литературное произведение. Теория и практика анализа. – 1991. 7. Есин А. Б. Принципы и приемы анализа литературного произведения. – 2000. 8. Карасик О. Б. К вопросу о мультикультурализме в современной литературе США //Вестник Пятигорского государственного лингвистического университета. – 2009. – №. 4. 9. Курникова Н. С. Доминантные характеристики персонажей современного британского постколониального романа //Вопросы филологии и переводоведения: направления и перспективы современных исследований. – 2020. 10. X. Курейши “Будда из пригорода” (1990) 11. Проскурнин Б. М. О некоторых тенденциях развития современной английской литературы (судьбы романа в Англии 1980-2000-х гг.) //Мировая литература в контексте культуры. – 2013. – №. 2 (8). 12. Тлостанова М. В. Проблема мультикультурализма и литература США конца XX века. – 2000. 13. Фарино Е. Введение в литературоведение. – Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования» Российский государственный педагогический университет им. АИ Герцена», 2004. 14. Фомина Ю. и др. Образ иммигранта в британском постколониальном романе //Вопросы переводоведения, межкультурной коммуникации и зарубежной литературы. – 2020. 15. Чернец Л. В., Хализев В. Е., Бройтман С. Н. Литературоведение. Литературное произведение: основные понятия и термины //Под ред. ЛВ Чернец. –1911.–345. – 1999. 16. Чуванова О. И. Андрогинность в постколониальной литературе (С. Рушди, А. Десаи, Х. Курейши) //чтения 2018: образование, наука. – 2018. 17. Шайтанов И. О. Современная литература: всемирная или глобальная? Вызовы и вопросы //Славянский мир: духовные традиции и словесность. – 2019. 18. Шевченко А. Р. Столкновение культур в малой прозе Чимаманды Нгози Адичи //Litera. – 2021. – №. 12. 19. Csaszar Z. M. et al. The Impact of the Spending Habits of International Students on the Economy of University Cities-Case study: Hungary //Interdisciplinary Management Research. Interdisciplinary Management Research XV (IMR) Conference. – 2019. 20. Goh D. P. S. et al. (ed.). Race and multiculturalism in Malaysia and Singapore. – Routledge, 2009. – Т. 8. 21. HU X., YU F., PENG K. How does culture affect morality? The perspectives of between-culture variations, within-culture variations, and multiculturalism //Advances in Psychological Science. – 2018. – Т. 26. – №. 11. 22. Smith J. E. Biculturalism and multiculturalism: Competing tensions in visual arts education in Aotearoa-New Zealand //International Journal of Multicultural Education. – 2010. – Т. 12. – №. 2.