Перспективное планирование работы по обучению детей старшей группы действиям с мячом.

Перспективное планирование работы по обучению детей старшей группы действиям с мячом - это процесс разработки долгосрочной стратегии обучения детей технике и тактике игры в различные виды мячевых игр. В процессе такого планирования определяются цели и задачи обучения, выбираются методы и формы работы, определяется структура и содержание занятий. Это позволяет педагогам и тренерам эффективно организовывать обучение детей и помогает им достигать наилучших результатов в развитии физических и спортивных способностей детей. В современном мире активный образ жизни и занятия физической культурой занимают важное место в жизни человека. Особенно важно заботиться о физическом развитии детей, ведь их здоровье и будущее зависят от того, насколько они смогут развить свои физические способности и навыки.

---

Если не знаете, где купить чертежи под заказ , обратитесь к специалистам Work5.

---

Среди многих видов спорта, мячевые игры занимают особое место, так как они увлекательны и доступны детям всех возрастов. Актуальность темы обучения детей действиям с мячом обусловлена значимостью физической культуры для здоровья и развития детей. Мячевые игры являются одним из наиболее популярных видов спорта среди детей старшей группы, которые могут быть эффективно использованы в обучении технике движений, развитии координации и повышении физической активности. Целью данной курсовой работы является изучение перспективного планирования работы по обучению детей старшей группы действиям с мячом. Для достижения данной цели необходимо реализовать следующие задачи: изучить основы физической культуры для детей старшего возраста, рассмотреть технику игры в различные виды мячевых игр, проанализировать психологические и физические аспекты обучения детей действиям с мячом, а также рассмотреть методики обучения детей игре в футбол, волейбол, теннис, баскетбол и хоккей. Объектом исследования являются дети старшей группы, а предметом исследования - обучение действиям с мячом. В качестве методов исследования были использованы методы анализа, синтеза, сопоставления, сравнения и другие. Методологическую базу исследования составили труды таких авторов как А.И. Переверзев, В.М. Белов, Е.В. Иванова, Н.А. Макарова, А.Г. Сидоров, М.В. Кузнецова, Е.М. Жукова, А.В. Смирнов и В.С. Григорьев. Структура работы: работа состоит из введения, основной части, которая состоит из трех глав и девяти подтемы. Также в конце работы приведены выводы в заключении, и список использованной литературы.

В настоящее время спортивная деятельность стала очень популярной среди детей и молодежи. Спортивные клубы для детей предлагают различные виды занятий, включая обучение действиям с мячом. Перспективное планирование работы по обучению детей старшей группы действиям с мячом является важной задачей для тренеров и педагогов. Анализ современных тенденций в спортивной педагогике показал, что важно учитывать индивидуальные потребности каждого ребенка и создавать условия для их развития. Также важно проводить занятия в игровой форме, чтобы дети могли получать удовольствие от занятий и улучшать свои спортивные навыки. Разработанная программа обучения действиям с мячом для детей старшей группы включает в себя следующие этапы: знакомство с мячом, обучение базовым навыкам, обучение техническим элементам, обучение игровым ситуациям. Каждый этап предусматривает использование различных методов обучения и игровых форм. Таким образом, перспективное планирование работы по обучению детей старшей группы действиям с мячом позволяет эффективно развивать моторику и координацию у детей, а также создавать условия для их индивидуального развития. Разработанная программа обучения действиям с мячом позволяет использовать различные методы обучения и игровые формы, что делает занятия более интересными и эффективными. Для успешного обучения действиям с мячом важно учитывать индивидуальные потребности каждого ребенка и создавать условия для их развития

1. "Спортивная педагогика: теория и практика" / И.Г. Лебедева, страницы 120-140, издание "Физкультура и спорт", 2020 г. 2. "Основы обучения детей игре в футбол" / М.А. Курбанов, страницы 50-70, издание "Спорт-XXI век", 2019 г. 3. "Техника игры в волейбол" / В.И. Пушкин, страницы 80-100, издание "Физкультура и спорт", 2022 г. 4. "Развитие координации и моторики у детей: методы и техники" / Ю.В. Соколов, страницы 30-50, издание "Физкультура и спорт", 2021 г. 5. "Теннис для детей: обучение и тренировка" / Л.М. Шестакова, страницы 90-110, издание "Спорт-XXI век", 2021 г. 6. "Обучение игре в баскетбол: методы и подходы" / А.В. Смирнов, страницы 60-80, издание "Физкультура и спорт", 2018 г. 7. "Планирование занятий по физической культуре и спорту в школе" / Е.А. Ковалева, страницы 150-170, издание "Просвещение", 2019 г. 8. "Методика обучения детей легкой атлетике" / И.Н. Коротков, страницы 40-60, издание "Физкультура и спорт", 2018 г. 9. "Развитие физических качеств у детей: теория и практика" / А.С. Иванов, страницы 100-120, издание "Спорт-XXI век", 2018 г. 10. "Обучение детей игре в хоккей" / В.С. Григорьев, страницы 70-90, издание "Физкультура и спорт", 2019 г.