Понятие футбол, формы занятий. Методика обучения футболу. Комплекс упражнений к обучению игры в футбол.

Актуальность исследования. Футбол – считается одним из старейших спортивных игр, который берет начало из далекого прошлого. Игры похожие на футбол, существовали у разных народов давно, но первые правила датированы 1848 годом. Футбол является важным средством физического воспитания школьников, потому что благодаря своей практике, он способствует выполнению задач физического воспитания: укреплению здоровья; развитию двигательных способностей; приобретению специальных спортивных знаний; воспитанию моральных качеств, воли и эстетических чувств. Кроме этого, футбол дает детям возможность изменить свою жизнь с помощью простого обучения футбольным навыкам: призывает к активному образу жизни; благодаря футболу, дети развивают важные коммуникативные навыки; помогает стимулировать социальные навыки; улучшает и обучает командным навыкам и командной работе. С помощью своего специфического характера деятельности необходимо максимально эффективно использовать потенциал этой социальной системы для воспитания юных граждан страны. Цель исследования состоит в изучении особенностей обучения игре в футбол учащихся 8-12 лет.

---

Курсовая работа по физической культуре на заказ - это то, что нужно для уставшего студента. Если не хотите писать работу самостоятельно, оставляйте заказ у нас на сайте и мы обязательно вам поможем!

---

. Задачи: 1.Изучить понятие футбол и определить формы занятий. 2.Рассмотреть методику обучения футболу. 3.Предложить комплекс упражнений к обучению игры в футбол для школьников 8-12 лет. Структура данной работы базируется на задачах и логике исследования и содержит введение, основную часть, заключение и список источников.

В соответствии с целью и задачами, поставленными во введении, были выполнено исследование, позволившее сделать следующие выводы. Современный футбол - это игра, требующая высокий двигательный активности игроков и большой интенсивности мышечной работы динамического характера. Обучение школьников игре в футбол дают реальную возможность укрепить организм, повысить общий уровень его физического развития и работоспособности, улучшить приспособляемость к физическим нагрузкам, ускоряют процессы восстановления всего организма в целом. Все это сочетается с морфофункциональной перестройкой ведущих систем в организме, существенно расширяя его функциональные возможности у детей. Происходит кардинальное совершенствование регуляторных механизмов, увеличивается диапазон компенсаторно-адаптационных реакций, повышается общая устойчивость организма к воздействию разнообразных неблагоприятных факторов среди учащихся, играющих в футбол. Обучение футболу на основе теории учебной деятельности помогает детям освоить закономерности владения мячом, благодаря чему они овладевают более сложной техникой футбола в среднем и старшем звене быстрее и легче. А это повышает в целом результативность обучения, прочность приобретенных навыков. Следует отметить, что существуют и проблемы: обучение футболу связано с дидактическим материалом и незнанием учителей, как это делать. Возникшие трудности касаются выбора содержания преподавания и изучения материалов и малой продолжительности урока. В любом случае, все зависит от учителя, от его творчества и желания, сделать урок интересным и увлекательным.

1.Герасименко А.П. Совершенствование основ технико-тактического мастерства юных футболистов. – М.: ВГАФК, 2019. – 160 с. 2.Безруких Н.А. Возрастная физиология. – М.: Издательский центр «Академия», 2020. – 230 с. 3.Бердникова А.Н. Индивидуализация физической подготовки футболистов 10–13 лет // Человек. Спорт. Медицина. - 2021. - № 7. - С. 73–79. 4.Варюшин В.В. Тренировка юных футболистов: учебное пособие. – М.: Физическая культура. 2019. – 268 с. 5.Васильчук А. Г. Технология обучения футболу школьников в системе физического воспитания общеобразовательных школ [Электронный ресурс] – Режим доступа: https://elibrary.ru (дата обращения 24.02.2023). 6.Губа В., Стула А. Методологии подготовки юных футболистов. - М.: Человек, 2020. – 170 с. 7.Губа В.П., Лексаков А.В. Организация учебно-тренировочного процесса футболистов различного возраста и подготовленности. - М.: Советский спорт, 2019. - 176 с. 8.Дулибский А. Проблемы проведения урока футбола в школе [Электронный ресурс] – Режим доступа: https://elibrary.ru (дата обращения 24.02.2023). 9.Кураш В.П. Футбол в физическом воспитании школьников [Электронный ресурс] – Режим доступа: https://elibrary.ru (дата обращения 24.02.2023). 10.Монаков Г.В. Подготовка футболистов. Теория и практика. - М.: Советский спорт, 2020. - 285 с. 11.Подготовка футболистов / под общ. ред. В.И. Козловского. - М.: ФиС, 2020. - 173 с.