Поэма Лермонтова "Сказка для детей" на факультативном занятии в 8 классе

М.Ю. Лермонтов - очень сложное явление в истории литературной жизни России. Поэт, проживший всего 26 лет и оставивший относительно небольшое литературное наследство, до сих пор остается неразгаданной и до конца не понятой личностью. В литературной критике творчества Лермонтова можно наблюдать острую борьбу мнений, особенно по поводу такой неоднозначной темы, как демонические мотивы и их развитие в творчестве Лермонтова. Раскрывая какую-то одну сторону демонизма как особой системы взглядов на человека, природу и общество, исследователи дополняют друг друга, углубляя суть понятия «демонизм». Актуальность данной работы обусловлена тем фактом, что до сих пор, как только речь заходит об отношении самого Лермонтова к демону и демонизму, возникает весьма противоречивая картина.

---

Какая цена диплома ? Рассчитает калькулятор на сайте.

---

На одном полюсе - поэт, вступающий в спор со своим героем, на другом - поэт - почти двойник героя; между этими крайними полюсами поэт - постепенно побеждающий демонического героя, отвергающий его. Цель работы – разработать план факультативного занятия в 8 классе по поэме М.Ю. Лермонтова «Сказка для детей». Для раскрытия цели данного исследования необходимо решить следующие задачи: 1. Дать общую характеристику иронической поэме М. Лермонтова «Сказка для детей». 2. Разработать план-конспект факультативного занятия по литературе по произведению М.Ю. Лермонтова «Сказка для детей». Объект исследования: поэма «Сказка для детей» М.Ю. Лермонтова. Предмет: изучение «Сказки» Лермонтова на факультативном занятии в 8 классе. Основной метод исследовательской работы: изучение и анализ литературы в рамках темы исследования. По структуре работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованной литературы. В первой главе дается общая характеристика поэмы «Сказка для детей» Лермонтова. Во второй главе разрабатывается план-конспект факультативного занятия в 8 классе по «Сказке» Лермонтова.

На основании данного исследования можно утверждать, что образ демона – один из важнейших моментов творческой психологии Михаила Юрьевича Лермонтова. Но если в своих ранних произведениях Лермонтов поэтизирует Демона, давая возможность почувствовать светлые и высокие силы его души, он осуждает эгоцентризм сильной личности, который сочетается с чувством жалости не столько к этой личности, сколько к ее «растраченным в пустыне» силам, то в более поздних демонических произведениях («Сашка», «Сказка для взрослых») происходит трансформация демонического образа. В своей «Сказке» Лермонтов подтверждает изменение самой природы своего демонического героя, и то, что ему уже не свойственны те порывы юности, которые толкали его на «воспевание» прежнего Демона. Так же поэт делает шутливое сопоставление своего прежнего Демона с различными «соплеменниками» Сатаны. Автор явно иронизирует и над своим Демоном и над своим отношением к нему. Вместе с тем в «Сказке» таится серьезное намерение – начало новых творческих путей, нового рубежа. Такой рубеж Лермонтов открывает произведением, отнюдь не означающим полного отказа от фантастического. Но теперь оно обретает еще более земные черты, чем в «Демоне».

1. История русской литературы XIX века / ред. В.И. Коровин. Ч.2, Глава 3 [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://lermontov-lit.ru/lermontov/kritika/korovin-istoriya-literatury/poemy-1837-1841.htm (дата обращения 12.12.2022). 2. История русской литературы XIX века. Часть 2. / ред. Прокофьева Н.Н. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://lit.wikireading.ru/11971 (дата обращения 16.12.2022). 3. Курзунова И.А. Трансформация демонических мотивов в иронических поэмах М.Ю. Лермонтова [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://referat-lib.ru/view/referat-literatureother/235/234689.htm (дата обращения 18.12.2022). 4. Лермонтов М.Ю. Сказка для детей [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://lermontov-lit.ru/lermontov/text/skazka.htm (дата обращения 16.12.2022). 5. Лермонтовская энциклопедия. «Сказка для детей» [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://lermontov-lit.ru/lermontov/dictionary/lermontov-encyclopedia/articles/128/skazka-dlya-detej.htm (дата обращения 15.12.2022). 6. Пруцков Н.И. От сентиментализма к романтизму и реализму, Гл. 7 [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://lermontov-lit.ru/lermontov/kritika/pruckov-romantizm-i-realizm/lermontov-7.htm (дата обращения 15.12.2022). 7. Ронкина Н.М. Иронические поэмы М.Ю. Лермонтова и пушкинская традиция, 2017 [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://imli.ru/images/Diss_2017_ronkina/disser-2017-ronkina.pdf (дата обращения 10.12.2022). 8. «Сказка для детей» M. Ю. Лермонтова: жанровые особенности и тематика [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://www.textologia.ru/literature/literatura-rossii/lermontov-mihail-jurevich/skazka-dlya-detey-m-yu-lermontova-zhanrovie-osobennosti-i-tematika/5808/?q=471&n=5808 (дата обращения 15.12.2022). 9. Трансформация демонических мотивов в иронических поэмах «Сашка» и «Сказка для детей» [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://studbooks.net/766863/literatura/transformatsiya_demonicheskih_motivov_ironicheskih_poemah_sashka_skazka_detey (дата обращения 16.12.2022). 10. Чумаков Ю.Н. Из онегинской традиции: Лермонтов и Ап. Григорьев [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://pushkin-lit.ru/pushkin/articles/chumakov-iz-oneginskoj-tradicii.htm (дата обращения 17.12.2022).