История и методология исследований по технико-тактическим навыкам хоккеистов на этапе начальной подготовки

Актуальность темы исследования. На сегодняшний день уровень спортивных достижений в нашей стране играет немаловажную роль, поскольку спорт занимает неотъемлемою часть нашей жизни . С каждым годом развивается различные виды спорта, такие как баскетбол, футбол, волейбол, однако, мы в свою очередь хотим выделить такой вид спорта как хоккей. Хоккей на данный момент является одним из самых популярных видов спорта, он включен программу олимпийских игр, в каждой стране мира есть свои как профессиональные, так и любительские лиги, что необходимо отметить. Кроме этого в школах функционируют кружки и секции по данному виду спорта, где тренер является профессионалом и уделяет должное внимание. Таким образом, тема данной работы является актуальной, что немаловажно в современном обществе. Целью работы является провести теоретическое обобщение вопроса связанное с историей и методологией исследований по технико-тактическим навыкам хоккеистов на этапе начальной подготовки. В соответствии с поставленной целью, в работе решались следующие задачи: - раскрытие сущностная характеристика подготовки занимающихся на начальном этапе учебно-тренировочного процесса; - рассмотрение показателей уровня исследований по технико-тактическим навыкам хоккеистов на этапе начальной подготовки; - анализ инновационной методики, направленной на подготовку юных хоккеистов к спортивной деятельности на этапе начальной подготовки; - раскрытие эффективности влияния инновационной методики подготовки юных хоккеистов к спортивной деятельности на этапе начальной подготовки. Объектом исследования являются общественные отношения в сфере методологии исследования по технико-тактическим навыкам хоккеистов на этапе начальной подготовки. Предметом исследования выступает история и методология исследований по технико-тактическим навыкам хоккеистов на этапе начальной подготовки.

---

Если срочно требуется написать дипломную работу , на Work5 найдутся специалисты по вашей теме.

---

. На наш взгляд, данная тема является актуальной, поэтому изучается постоянно, в теоретической базе исследования можно найти информацию, большой перечень авторов которые исследовали данную отрасль, вот некоторые из них: А.К. Аверченко, Н.С. Божьев, Е.Д. Батошев, В.В. Бандышев, Л.М. Володина, О.В. Горонин, А.В. Гриненко, В.В. Дорошков, О.П. Копылова, Н.С. Нанова, А.В. Петров, В.И. Радченко, Т.Е. Руденко, А.В. Смирнов, Г.Г. Турилов, А.А. Тушев. Методом исследования данной работы составили: методы сравнительно-правовой, обобщения, системный, логический и диалектический методы научного познания. Данная работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованной литературы.

В результате проведенного исследования в нашей работе выяснено, что история и методология исследований по технико-тактическим навыкам хоккеистов на этапе начальной подготовки играет важную роль, поскольку она носит в себе высокий уровень развития координационных способностей, необходим для спортивной, трудовой деятельности хоккеистов. В результате мы выполнили поставленные во введении задачи, а именно: - раскрыли сущностную характеристику подготовки занимающихся на начальном этапе учебно-тренировочного процесса; - рассмотрели показатели уровня исследований по технико-тактическим навыкам хоккеистов на этапе начальной подготовки; - проанализировали инновационную методику, направленную на подготовку юных хоккеистов к спортивной деятельности на этапе начальной подготовки. Методология исследований по технико-тактическим навыкам предусматривает в свою очередь определенный порядок применения средств и методов тренировок, введение последовательной координационной работы той или иной направленности, что является необходимым элементом для будущих спортсменов. - раскрыли эффективность влияния инновационной методики подготовки юных хоккеистов к спортивной деятельности на этапе начальной подготовки. От того, насколько хорошо будут отработаны технико-тактические навыки хоккеистов на этапе начальной подготовки, будет зависеть его заинтересованность в играх, освоение им новых элементов, мотивация и возможно профессиональный рост и карьера. Тренер же, в данном случаи играет важную, первоначальную роль.

1. Бернина Ю. С. Критерии эффективности управленческой деятельности спортивного тренера. – М.: Спорт, 2016 – 208 с. 2. Букатин А. Ю. Юный хоккеист. – М.: Физкультура и спорт, 1986 – 80 с. 3. Варданян В. Т. Проблемы интенсификации тренировочного процесса в подготовке хоккеистов начального этапа обучения. – М.: Здоровье, 2019 – 14 с. 4. Жиглова Т. Ю. Физическая культура. – М.: Спорт, 2016. – 82 с. 5. Замедлина В. И. Статистика: учеб. Пособие по хоккею. – М.: РИОР, 2016. – 160 с. 6. Занковец В. И. Проблема обратной связи в управлении подготовкой в современном профессиональном хоккее. – М.: Спорт, 2016 – 20 с. 7. Захаров Е. Н. Энциклопедия физической подготовки. – М.: Лептос, 2018. – 243 с. 8. Ильин Н. Л. Психология тренера. — СПб.: Лесгафта, 2016 – 145 с. 9. Кенеман А. В. Теория и методика физического воспитания. – М: Сфера, 2017. – 112 с. 10. Курамшин, Ю.Ф. Теория и методика физической культуры в хоккее. - М: Советский спорт, 2017. – 464 с. 11. Матвеев Л. П. Теория и методика спорта. – М.: Физкультура и спорт, 2014. – 416 с. 12. Методика оценки контроля технико-тактических действий хоккеистов высокой квалификации. Хоккей : ежегодник. - М., 2017. – 49 с. 13. Милова Т. Ю. Физическая культура. – М.: Спорт, 2001. – 82с. 14. Натан А. А. Методология исследований хоккея. – М.: МЗ Пресс, 2019. – 160 с. 15. Плотников В. В. Методика технико-тактической подготовки хоккеистов: монография. – Ижевск.: ИПЦ «Малотиражка», 2018. – 127 с. 16. Савин В. П. Хоккей: программа спортивной подготовки для детско-юношеских школ, специализированных детско-юношеских школ олимпийского резерва. – М.: Советский спорт, 2017. –101 с. 17. Семенов В.С. Физическая культура в спорте. – М.: ФК и С, 2015. – 171 с. 18. Тихвинский С.Б. Здоровье спортсменов. – М.: ФКиС, 2019. – 171 с. 19. Хрущев С. В. Тренеру о юном спортсмене. – М.: Физкультура и спорт, 2020. – 195 с. 20. Яблоновский И.М. К проблеме возрастного развития школьников. М. : ЦНИИФК, 2019. – 132 с.