Основные методологии научного познания. Их сходства и различие с системным подходом

Актуальность темы работы определяется тем, что научно-системный методологический подход, применяемый на протяжении длительного времени, не утратил своего значения и в наше время. Она продолжает повсеместно развиваться, и с помощью систем проводятся исследования практически во всех сферах жизни человека, что говорит не только о важности данной темы, но и о необходимости ее изучения, что и обусловило наш выбор данной темы. Невозможно достичь поставленных в начале исследовательского процесса целей при использовании методологии исследования, если не знать ее логических основ или не придерживаться их. Отсюда напрашивается вывод о том, насколько важно исследовать и применять логические основы познания.

---

Сделайте заказ вкр на нашем сайте.

---

. Объектом исследования является системный подход. Предметом исследования является методология системного исследования. системный научный анализ исследования Цель работы заключается в изучении основных методологий научного познания. Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи: - представить основные теоретические основы методологии познания; - кратко описать методологические принципы научного познания; - рассмотреть системный подход в методологии исследования; - описать сходства и различия научного и системным познания. В ходе исследования использовалась система общенаучных методов диалектического познания, системного и факторного анализа. Структура работы определяется целями и задачами исследования и включает введение, четыре раздела, заключение и список использованных источников.

В процессе выполнения работы была достигнута цель, решены поставленные задачи и сформулированы следующие выводы. Научный метод должен быть методом открытия нового, он должен давать правила познания неизведанного. В своем первом сочинении Декарт формулирует 21 правило, в трактате «Рассуждение о методе», написанном в зрелые годы, он нашел возможным сократить их число до четырех правил. Научное познание основано на выявлении, анализе, накоплении фактов. Эти факты выступают как идеализации, подменяющие реальные объекты и их отношения. Научные факты выступают формой отражения предмета, в свою очередь ученые настойчиво и целенаправленно извлекают их. Это делается путем анализа и обобщения известных им данных об изучаемой области действительности, воспринятых от других исследователей, изучавших эту область до них. Системный подход как обще методический принцип используется в различных отраслях науки и деятельности человека. Таким образом, познание шире понятия системы, познание и изучает саму систему, в этом и сходства и отличия данных методов в реальности.

Ануфриева А. Г., Копылов А. Б., Головин К.А. Методы и методология научного познания. [Электронный ресурс] – https://cyberleninka.ru/article/n/metody-i-metodologiya-nauchnogo-poznaniya (дата обращения 12.12.2022). 2. Березин А.Л. Научный факт и научная теория методологии познания. – М.: Наука и образование, 2019. – 172 с. 3. Васильев Ю.С., Волкова В.Н., Козлов В.Н. Теории систем и системный анализ: истоки и перспективы. [Электронный ресурс] – https://cyberleninka.ru/article/n/teorii-sistem-i-sistemnyy-analiz-istoki-i-perspektivy (дата обращения 12.12.2022). 4. Волкова В.Н., Денисов А.А. Теория систем и системный анализ: учебник для академического бакалавра. 2-е изд., перераб. и дополн. ─ М.: Изд-во Юрайт, 2014. ─ 616 с. 5. Волкова В.Н. Моделирование систем и процессов: практикум для академического бакалавриата / В.Н. Волкова, Г.В. Горелова, А.А. Ефремов и др. Под ред. В.Н. Волковой. ─ М.: Изд-во Юрайт, 2014. ─ 592 с. 6. Васильев Ю.С., Волкова В.Н., Козлов В.Н. Основные результаты Научнопедагогической школы «Системный анализ в проектировании и управлении» / Системный анализ в проектировании и управлении. – Сб. научных трудов XXII Междунар. науч.-практич. конф. Ч. 1. ─ СПб.: Изд-во Политехн. ун-та, 2018. ─ С. 5─28. 7. Козлов В.Н. Системный анализ, оптимизация и принятие решений. ─ М.: Проспект, 2010. ─ 176 с. 8. Кукор Б.Л. Семиотика системного анализа и семантическая система логиколингвистической модели предметной области // Системный анализ в проектировании и управлении: сб. науч. трудов XIII Междунар. научно-практич. конф. ─ СПб.: Изд-во Политехн. ун-та, 2009. ─ Ч. 1. ─ С. 164 ─ 169.