Межкультурные конфликты в преподавании и их причины: взаимоотношения ученика и учителя-носителя изучаемого языка.

Актуальность работы обусловлена тем, что в современном мире изучение иностранных языков становится важной частью подготовки профессиональных специалистов различных сфер. Для более профессионального изучения очень важно иметь коммуникацию с носителем изучаемого языка. Также взаимопонимание преподавателя - носителя языка и ученика, в любой стадии обучения, так же важны, как и ряд других факторов. Следовательно, возникает проблемы, так называемые - межкультурные конфликты между наставником - носителем изучаемого языка и его учениками. Целью данного исследования является выявление причин данной дилеммы и поиск оптимальных решений Задачи исследования: Для решения проблемы, связанной с межкультурными конфликтами должны быть сделаны следующие задачи: 1. Глубокое исследование межкультурной коммуникации как отдельной учебной дисциплины. 2. Применение методов, достижений, приемов и примеров культурологии, этнологии, социологии, психологии и других смежных с межкультурной коммуникацией наук для более глубоко исследования межкультурной коммуникации. 3.

---

Многих интересует цена дипломной работы по информатике. Мы рассчитаем стоимость бесплатно. Для этого нужно заполнить форму заказа и вы получите цену написания вашего диплома.

---

. Расширение круга ресурсов на тему межкультурные общения 4. Заинтересовать и организовать реальные межкультурные коммуникации учащихся на стадии обучения того или иного иностранного языка 5. Методологии преподавателя - носителя иностранного языка 6. Включение культурологии в программу изучении иностранного языка, чтобы избежать подобные случаи как из сериала Mind your language. 7. Воспитание учащихся со стороны родителей склонными к пониманию различных культур. Также необходимо рассмотреть методы обучение учащихся Российской федерации, так как в ходе исследования было выявлено, что малое количество выпускников свободно владеет изученным иностранным языком.

В данной главе мы рассмотрели изучение иностранных языков, а именно причина, по которой необходимо владение иностранным языком, методы, стандарты. Также выявили методологическую проблему, по которой меньшее число выпускников свободно владеют иностранными языками. Далее рассмотрели одно из причин конфликтов между представителями различных культур, в случае ученика и наставника - носителя языка. В ходе исследований столкнулись с термином Межкультурное общение и изучили как ее неверное толкование может стать причиной потенциальных недопониманий между предстателями иных культур. Исследование показало, что для решения данных конфликтов необходимо сплоченное действие, а именно широкое применение терминологии межкультурной коммуникации. Также в ходе исследования было выявлено, что еще одним решением межкультурных конфликтов является практика общения между представителями различных культур на стадии изучения того или иного иностранного языка. Далее, необходимо организовать Culture exchange в целях улучшения понимания между представителями различных культур. Еще одно решение проблемы межкультурной конфликтов, можно сказать одно из самых важных - правильное воспитание детей со стороны родителей, а точнее понимание и принятие различных культур такими какими они есть.

1. Актуальность изучения иностранных языков в современном мире // Х Международная студенческая научная конференция / Студенческий научный форум - 2018 / 9.11.2022. URL: https://scienceforum.ru/2018/article/2018004553#:~:text=%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%BD%D1%8B%D1%85%20%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D1%85%20%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%BE%D0%B2%20%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D1%8F%D0%B5%D1%82,%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%B5%D1%82%20%D0%BF%D0%B0%D0%BC%D1%8F%D1%82%D1%8C%2C%20%D0%BC%D1%8B%D1%88%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D0%B8%20%D1%80%D0%B5%D1%87%D1%8C. 2. Academia // Межкультурная коммуникация и пути их решения / 09.11.2022. URL: https://www.academia.edu/search?q=%D0%9C%D0%B5%D0%B6%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B5%20%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%84%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D1%82%D1%8B%20%D0%B2%20%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0BD%D0%B8%D0%B8%20%D0%B8%20%D0%B8%D1%85%20%D0%F%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B8%D0%BD%D1%8B&utf8=%E2%9C%93 3. Как путешествие меняет нас и наше тело к лучшему? // Зачем нужно путешествовать? / 9.11.2022. URL: https://www.championat.com/lifestyle/article-4402745-zachem-nuzhno-puteshestvovat-kak-puteshestviya-vliyayut-na-cheloveka.html 4. Количество иностранных студентов в России растет / 9.11.2022. URL: https://studyinrussia.ru/actual/articles/rekordnoe-kolichestvo-inostrannykh-studentov-vybrali-rossiyu-v-2020-godu/#:~:text=%D0%92%202019%2F2020%20%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%BC%20%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D1%83,%D0%B2%20%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%86%D0%B5%20%D0%B4%D0%B5%D0%BA%D0%B0%D0%B1%D1%80%D1%8F%202020%20%D0%B3. 5. Особенности семейного воспитания / 9.11.2022 URL: http://hmrn.ru/raion/socs/custody_and_guardianship/father_vseobuch.php?ELEMENT_ID=11275 6. Посольство США в Узбекистане / 9.11.2022. URL: https://uz.usembassy.gov/ru/education-culture-ru/act-ru/ 7. Современные проблемы науки и образования // Сравнительный анализ зарубежных стандартов обучения и преподавания иностранного языка в контексте компетенций соременного специалиста / 9.11.2022. URL: https://science-education.ru/ru/article/view?id=20230 8. Mind your language / 9.11.2022 URL: https://www.facebook.com/CLT.Official/videos/mind-your-language-episode-01-the-first-lessonthis-is-one-of-the-best-and-very-f/550842272889230/ 9. Bell-Villada, G.H., Sichel, N., Eidse, F., Orr, E.N. Writing Out of Limbo: International Childhoods, Global Nomads and Third Culture Kids / G.H. Bell-Villada, N. Sichel, F. Eidse, E.N. Orr. -Cambridge: Cambridge Scholars Publishing, 2011. - 498 p. 10. Kachru, B. Teaching World Englishes / B. Kachru // The Other Tongue: English Across Cultures. - 2d ed. / B. Kachru (ed.) -Urbana & Chicago: University of Illinois Press, 1992. - P. 355365. 11. Kirkpatrick, A. Which model of English: Native-speaker, nativ-ized or lingua franca? / A. Kirkpatrick // English in the world. / R. Rubdy, M. Saraceni (eds.) - London: Continuum, 2006. -P. 71-83. 12. Jenkins, J. English as a Lingua Franca: attitude and identity / J. Jenkins. - Oxford: Oxford University Press, 2007. - P. 212216 https://www.researchgate.net/publication/262105606_Eng-lish_as_a_Lingua_Franca_Attitude_and_Identity 13. Ling, C.Y., Braine, G. The Attitudes of University Students towards Non-native Speakers English Teachers in Hong Kong / C.Y. Ling, G. Braine // RELC Journal, 38(257), 2007. doi: 10.1177/0033688207085847 14. Phothongsunan, S., Suwanarak, K. Native and Non-Native Dichotomy: Distinctive stances of Thai teachers of English / S. Phothongsunan, K. Suwanarak // ABAC Journal, 28(2), 2008. - P. 10-30. 15. Proshina, Z. World Englishes Paradigm: State of Affairs, Issues, Prospects / Z. Proshina // The Humanities And Social Studies in the Far East. - #1 (5), 2005. - P. 124-128. 16. Renandya, Willy A. What Kind of English Proficiency is Needed for Effective Teaching? / W.A. Renandya // Invited paper presented at the Indonesian TESOL Summit, Century Park Hotel, Jakarta, 3-4 February, 2018. https://www.academia. edu/35982244/WHAT_KIND_OF_ENGLISH_PROFICIENCY_ IS_NEEDED_FOR_EFFECTIVE_TEACHING 17. Reken, Van R.E., Pollock, M.V., Pollock, D.C. Third Culture Kids: Growing Up Among Worlds / R.E. Van Reken, M.V. Pollock, D.C. Pollock. - 3d Ed. - Boston: Nicholas Brealey Publishing, 2017. - 480 p. 18. Todd, R.W. The Myth of the Native Speaker as a Model of English Proficiency / R.W. Todd // REFLections, Vol. 8 (January-December 2006). https://so05.tci-thaijo.org/index.php/reflec-tions/article/view/114302