Понятие корпоративной информационной системы, ее место в организациях юридического (в том числе правоохранительного), экономического и образовательного профиля
Корпоративная информационная система (КИС) – это сквозная интегрированная автоматизированная система, в которой каждому отдельному модулю системы (отвечающему за свой бизнес-процесс) в реальном времени доступна вся необходимая информация, вырабатываемая другими модулями [3, c. 4].
В организациях юридического профиля используются как персональные, так и многопользовательские КИС: автоматизированные информационно-справочные системы (решают проблему систематизации законодательства), АРМ «ГРОВД» (автоматизированное рабочее место используемое в деятельности органов внутренних дел, а именно оперативно-розыскной и управленческой), ситуационные центры (позволяют повысить эффективность решений, принимаемых управляющими республик, городов и др.), комплекс баз данных (БД) правовой информации, база действующего законодательства РФ «ЭТАЛОН», БД судебной статистики.
В организациях экономического профиля КИС позволяют [1]:
моделировать долгосрочные экономические программы;
изучать последствия, которые произойдут в результате внедрения новых как технологических, так и корпоративных решений;
автоматизировать деятельность вспомогательных служб;
автоматизировать бухгалтерский учет, управление помещениями складского назначения, вести учет произведенной и реализованной продукции.
В организациях образовательного профиля КИС применяются для автоматизации основных процессов учебного заведения:
делопроизводства;
ведения личных дел (сотрудники, преподаватели, обучаемые);
составление расписания и др.
Сколько стоит заказать курсовую работу в Екатеринбурге ? Узнайте на Work5.
.
Таким образом, в образовательных организациях КИС [8] позволяют облегчить деятельность как администраторов, так и преподавателей; обеспечивать и сбор, и обработку, и анализ всей информации, полученной в результате учебного, воспитательного, либо другого процесса; сформировать единую общую информационную инфраструктуру; организовать взаимодействие между сотрудниками учебного заведения и органами управления на всех уровнях.
Актуальность темы исследования заключается в том, что качество ЭИОС вузов [9] напрямую влияет на престижность и желание абитуриентов поступать в данное учебное заведение, поэтому необходимо развивать онлайн-ресурсы.
Целью курсовой работы является проведение функционального анализа электронных информационно-образовательных сред Московского государственного технического университета гражданской авиации и Российского университета транспорта.
Для достижения поставленной в рамках данной работы цели необходимо решить задачи:
изучить электронные информационно-образовательные среды МГТУ ГА и РУТ (МИИТ);
продемонстрировать навыки работы с электронной информационно-образовательной средой РУТ (МИИТ).
Структура работы. Представленная курсовая работа состоит из введения, первой главы из девяти параграфов, второй главы из пяти параграфов, заключения, списка использованных источников и приложения. В первой главе проведен анализ одного из элементов электронных информационно-образовательных сред МГТУ ГА и РУТ (МИИТ), а именно сайтов этих университетов [13]. Во второй главе продемонстрированы навыки работы студента с электронной информационно-образовательной средой РУТ (МИИТ) [15]. В заключении подведены итоги, полученные в рамках выполнения курсовой работы.
25 страниц
98% уникальность
2022 год
5 просмотров
