Теоретические и методологические основы исследования подготовки и переподготовки кадров организации

Актуальность курсового проекта. Для совершенствования и развития материально-производственных факторов и, в первую очередь, разработки, внедрения и освоения новой техники требуется систематическое повышение как общей культурной технической и профессиональной квалификации работников, а также повышение квалификации в рамках конкретных функций труда. Это повышение интересует предприятия и самих работников, так как требования качества труда постоянно повышаются.

---

Если вам нужна докторская диссертация на заказ в Томске переходите на сайт Work5.

---

. Современные производственные предприятия предъявляют высокий спрос на рабочих кадров и систему обучения, а также обучения в рыночных условиях. В процессе научного прогресса исчезают профессии, появляются другие. Уплотняется рабочий ритм, изменяются технические инструменты. Все это приводит к необходимости новых форм обучения, подготовки к переподготовке и повышению квалификации работников. Проблемы в подготовке, переподготовке и совершенствованию квалификации работников, которые способны конкурировать в рыночных условиях, приобретают особую новизну по нескольким важным причинам. В первую очередь сказываются негативные тенденции рынка труда. Во вторых, в трудовых коллективах обостряется конкурентная борьба за рабочее место. В третьих, профессиональные образования и квалификации в личном плане не только являются характеристиками конкретного работника, но являются гарантией социальной стабильности, условиями конкурентоспособности его на трудовом рынке. Целью курсового проекта является изучение теоретических и методологических основ подготовки кадров и разработка рекомендаций для совершенствования существующих систем. Объект курсового проекта – подготовка и переподготовка персонала. Предмет – сущность, особенности и методы подготовки и переподготовки персонала. Для достижения цели были поставлены следующие задачи: изучить сущность, значение и особенности подготовки и переподготовки персонала; - рассмотреть организацию, методику и управление профессиональным обучением кадров; - провести исследование на примере ОАО "Сплав". Проанализировать существующую в организации систему подготовки и переподготовки кадров; - разработать рекомендации по улучшению системы подготовки и переподготовки персонала в ОАО "Сплав". При выполнении курсового проекта использовались следующие методы исследования: изучение литературы, анализ внутренних документов ОАО "Сплав". Степень разработанности темы. Над теорией подготовки и переподготовки кадров работали такие ученые, как Вяткин В., Казак А., Бочкарев А., Кондратьев В., Краснова В., Поршнева А., Пригожина А., Румянцева З., Саломатина Н., Фатхутдинов Р., Дж. Хэмптон, М. Х. Мескон и многие другие. Структура курсового проекта включает в себя: введение, три главы, заключение, список использованной литературы и приложений. В первой главе рассматриваются теоретические основы подготовки и переподготовки кадров. Во второй главе проводиться анализ системы подготовки и переподготовки персонала на примере ОАО "Сплав". В третьей главе даются предложения по повышению эффективности подготовки и переподготовки персонала.

Переход на рыночные отношения, приоритетные вопросы качества изделий и их конкурентоспособность повысили значение творческого подхода к работе и высокой профессионализации. Это привело к поиску новых форм управления, развитию потенциальных способностей персонала, его мотивации к процессу труда. Управление персоналом - одно из главных направлений деятельности организации, которое считается главным критерием успеха ее экономического развития даже в преддверии совершенствования процесса технического обслуживания. Можно получить отличную технику, но если неквалифицированный персонал будет работать, то работа будет утрачена. В рамках работы рассматриваются теоретические и практические вопросы по подготовке кадров, выполняется анализ организации труда с персоналом конкретной организации ОАО «Сплав». Отмечается стабильность работы предприятия и демонстрируется знание грамотного организации работы с сотрудниками. ОАО «Сплав» разработало оперативный план управления персоналом, определило ответственных, организовало работу по подготовке персонала к вакантным местам, к резерву; организовало техническую подготовку персонала, переподготовку его, улучшение условий работы, организовало полноценное дешевое питание для обедов, обеспечило перевозку с рабочего места и работы, досуг в перерывах. На предприятии проводится постоянный анализ трудового ресурса. В результате проведенного анализа показано, что наибольшее количество работников на предприятии составило группа трудящихся в возрасте 30-40 лет (36,6%). Наибольший вес в отчетном году занимают также работники (25,6%). Таким образом, наблюдается изменение возрастных критериев кадровой структуры ОАО «Сплав». Самой низкой по численности и весу группой работающих до 20 лет (менее 6%), работающих до 40-50 лет (менее 9%). Группы работников, имеющих начальное образование, занимают наибольшую долю за два анализируемых периода (38,2% и 55,6%). Таким образом, на предприятии наблюдается низкая квалификация работников. Таким образом, на предприятии осуществляется переподготовка персонала. Особое значение уделяется подготовке кандидатов. Группа работников, стаж работы у которых составляет 5–10 лет, имеет наибольшую численность и удельный вес (28,5%). В отчетном году наибольший удельный вес имеет группа работающих, трудовой стаж которых составляет интервал от 15 до 20 лет (21,9%). Отсюда выяснилось, что организация ОАО «Сплав» заинтересовано в том, что бы привлечь к работе более опытных специалистов. Предприятие стремится в своей работе сохранить имеющийся трудовой потенциал с персоналом. Можно сделать вывод, что среднесписочная численность работников за отчетный год снизилась на 38 человек (27 %). Тенденция снижения численности работников ОАО «Сплав» касается и работников основного производства данного предприятия. Их численность в отчетном году снизилась на 220 человек (24 %). В составе работников основного производства наблюдается снижение численности основных рабочих на 250 человек (42 %) и увеличение численности вспомогательных рабочих на 70 человек (39%). В целом доля рабочих в общей численности работников основного производства уменьшилась на 2%. По категории служащие в отчетном году произошло снижение численности руководителей на 2 человека (29%).

1. Абдулхаирова, Э.М. Современные формы и методы повышения квалификации персонала организаций / Э.М. Абдулхаирова // В сборнике: Современный менеджмент и управление: тенденции и перспективы развития Сборник научных трудов. Под общей редакцией М.Н. Стефаненко. – 2018. 2. Бородин, И.А. Необходимость повышения квалификации персонала организации / И.А. Бородин // В сборнике: Современный взгляд на будущее управленческой науки Сборник трудов IV научно–практической конференции студентов и магистрантов факультета экономики и управления (отделения управления), посвященный 15–летию Кафедры кадровой политики и управления персоналом. – 2018. 3. Билалова, И.Р. Система обучения и повышения квалификации персонала / И.Р. Билалова // Экономика и социум. – 2018. 4. Бурков, В. Н., Коргин, Н. А., Новиков, Д. А. Введение в теорию управления организационными системами / Под ред. чл.-корр. РАН Д.А. Новикова. - М.: Либроком, 2009. 5. Вершигора, Е. Е. Менеджмент: Учебное пособие. / Е. Е. Вершигора. - М.:ИНФРА-М, 2008. 6. Веснин, В. Р. Основы менеджмента: Учебник./ В. Р.Веснин. - М.: Изд-во «Триада, Лтд», 2007. 7. Виханский, О. С. Стратегическое управление: Учебник./ О. С. Виханский. - М.: Гардарика, 2008. 8. Виханский, О. С., Наумов, А. И. Менеджмент: Учебник./ О. С. Виханский, А.И. Наумов. - М.: Гардарика, 2008. 9. Вострикова, Л.А. Методическое обеспечение аудита квалификации персонала / Л.А. Вострикова // Современная экономика: проблемы и решения. – 2020. – № 1 (121). 10. Васильев, В.Л. Современные задачи и методы организации программ повышения квалификации персонала предприятия / В.Л. Васильев // Экономика и предпринимательство. – 2018. – № 7 (96). 11. Вираг, А.С. Повышение конкурентоспособности предприятия путем повышения квалификации персонала / А.С. Вираг, А.С. Боченкова, К.И. Телкова, А.А. Александров // Наука и современность : сб. материалов. – М., 2016. 12. Голубев, Б.К. Методы оценки квалификации персонала / Б.К. Голубев // В сборнике: Актуальные проблемы современной когнитивной науки. Сборник статей Международной научно–практической конференции. – 2018. – С. 13. Егоршин, А.П. Организация труда персонала: учебник/А.П. Егоршин, А.К.Зайцев. - М.: ИНФРА - М, 2008. 14. Егоршин, А.П. Основы управления персоналом: учеб. пособие для вузов/ А.П. Егоршин. - 2-е изд.,перераб. и допол.- М.: ИНФРА - М, 2006. 15. Кибанов, А.Я. Управление персоналом : теория и практика. Организация оплаты труда персонала : учебно–практическое пособие / под ред. А. Я. Кибанова. М.: Проспект, 2016. 16. Кукина, Н.А. Необходимость повышения квалификации персонала / Н.А. Кукина // В сборнике: Современные исследования проблем управления кадровыми ресурсами Сборник научных статей по результатам IV Международной научно–практической конференции. – 2019. 17. Ким. И.Е. Организация системы повышения квалификации персонала / И.Е. Ким // В сборнике: Социально–психологические, управленческие и маркетинговые направления развития цифровой экономики Сборник материалов международных научно–практических конференций по проблемам социальной психологии, управления персоналом, менеджмента и маркетинга. – 2019. 18. Мигачева, Г.Н. Повышение квалификации персонала / Г.Н. Мигачева // Евразийское Научное Объединение. – 2018. – № 2–1 (36). 19. Мескон М.Х. Основы менеджмента./ М.Х. Мескон, М. Альберт, Ф. Хедоури: Пер. с англ. - М.: Дело, 2007. 20. . Плиева, М.О. Методы и формы повышения квалификации персонала / М.О. Плиева // В сборнике: Инновации в развитии научных и творческих направлений образовательного процесса сборник материалов Международного конкурса курсовых, научно–исследовательских и выпускных квалификационных работ. – 2019.