Актуальность проблемы исследования обусловлена следующим. У каждого человека есть голос. Это основной инструмент, который используется для общения и разговоров.
Многим нужно составить ученический бизнес проект , вы можете заказать его на сайте Work5.
Но для людей, которые занимаются вокалом, голос является связующим звеном между внутренним состоянием человека, его души и звукоизвлечением. Голос как инструмент имеет множество характеристик. Вокалисту необходимо работать над каждой из них, потому что чем ярче, пластичнее, полётнее, энергичнее и подвижнее голос, тем лучше вокалист может показать свою индивидуальность.
Проблема исследования связана с тем, что в вокальной педагогике все ещё нет чёткой теории развития всех характеристик эстрадного голоса, определяющей методику воспитания профессиональных певцов, так как у каждого вокалиста всё индивидуально. Всё очень индивидуально и у академистов, и у народников. Но всё же есть унифицированные требования и методы. Проблема с эстрадниками не в том, что какие-то унифицированные методы к ним не подходят, а в том, что эстрадно-джазовый вокал предполагает использование большого ассортимента новых приёмов и штрихов, обеспечивающих разнообразие звучания.
Вопросы вокальной педагогики, техники постановки голоса и физиологии этого процесса рассматривали Л. Дмитриев, И. Назаренко, Ф. Заседателева, А. Жданович, В. Морозов, А. Стахевич; вопросы профессиональной подготовки певцов к исполнительской деятельности Н. Е. Гребенюк, Г. Е. Стасько, Т. П. Малишева, В. Морозов, А. Егоров, М. Егорычева; вопросы профессиональной подготовки именно эстрадных певцов к исполнительской деятельности В.Емельянов, Сет Риггс, К. Линклейтер, В.Х. Хачатуров, Е.Ю.Белоброва, Н.Попков.
Таким образом, целью исследования является изучение особенностей работы над подвижностью и гибкостью голоса эстрадного вокалиста.
Для достижений указанной цели, были определены задачи исследования:
1. Рассмотреть теоретические подходы и проанализировать литературу по методике работы над подвижностью и гибкостью голоса эстрадного вокалиста;
2. Охарактеризовать специфические особенности работы с голосами эстрадных певцов;
3. Определить техники и приемы постановки голоса эстрадного вокалиста;
4. Изучить методические приемы и формы работы над подвижностью и гибкостью голоса эстрадного вокалиста;
5. Привести примеры упражнений для работы над подвижностью и гибкостью голоса эстрадного вокалиста.
Предметом исследования является изучение специфики работы по развитию подвижности и гибкости голоса эстрадного вокалиста, голос и вокальные приёмы современного эстрадного пения.
Объектом исследования - методическая работа для развития подвижности и гибкости голоса эстрадного вокалиста.
Методы исследования: анализ и синтез, сравнения и обобщения, анализ литературы по рассматриваемой проблеме, классификации, формально-логический.
Новизна исследования заключается в том, что изучение различных методик работы с голосами эстрадных певцов дает повод говорить о некоторых противоречиях, имеющих место в современной практике преподавания эстрадного вокала. Противоречия эти связаны с попытками использования некоторых методических принципов развития певческого голоса, разработанных еще в XIX веке и предназначенных для подготовки оперных певцов, в связи с чем рассмотрим подробнее истоки обозначенной проблемы.
Практическая значимость состоит в том, что так как сегодня многие педагоги подтверждают значимость вокальных упражнений для развития эстрадного вокалиста, особенно на начальной стадии обучения, то данное исследование можно рекомендовать к широкому использованию в учебном процессе на занятиях сольным пением с начинающими вокалистами, а также для обучения вокалу более продвинутых учащихся.
25 страниц
83% уникальность
2022 год
31 просмотров
