Язык каждого народа в мире является не только инструментом хранения и передачи информации, но и способом отражения национального характера и культурных ценностей. К его основным функциям принято относить:
коммуникативную (функция общения) — использование языка для передачи информации;
когнитивную (гносеологическую) — накопление и сохранение информации, её передача;
аккумулятивную (накопительную) — накопление и сохранение знания.
При этом уникальными для каждого языка являются особые словосочетания, способные точно передать мысли и эмоции без использования прямого описания. Они называются фразеологизмами или идиомами.
Фразеологический фонд каждого народа — это неисчерпаемый источник, который постоянно обогащает выразительные средства разговорного и литературного языка, придает ему особенности национального характера, создает тот неповторимый колорит, который часто отличает один язык от другого. Фразеологизмы — это универсальное языковое явление, присущее всем языкам.
В рамках современной лингвистики изучение фразеологизмов невозможно без исследования их роли в формировании культуры народа. Кроме того, в настоящее время отличительной чертой языкознания выступает антропоцентричность, то есть изучение науки через призму ее функции для человеческой жизни и развития, рассмотрение любой лингвистической проблемы в перспективе влияния на человека.
Адекватная цена на курсовую работу есть на Work5.
Развитие языка происходит в тесной взаимосвязи с культурой и историей народа.
Любые изменения, происходящие в истории и культуре народов, находят отражение в лексическом составе его языка, в частности во фразеологии. Таким образом, актуальность исследования определяется значительным влиянием процесса пополнения фразеологического фонда английского языка за счет изменения и появления новых лексических единиц.
Наибольший интерес у лингвистов вызывают фразеологизмы, в состав которых входит ономастический компонент. Этим вопросом сейчас задаются такие специалисты, как А.В. Суперанская, Н.В. Подольская, В.А. Никонов, Н.И. Толстой, О.Н. Трубачев, В.Д. Бондалетов, М.В. Горбаневский и др. Изучение фразеологических единиц с именем собственным дает возможность с одной стороны проследить особенности закрепления в языке национально-культурных реалий, а с другой сделать теоретические обобщения об отдельных, частично исследованных проблемах фразеологии и ономастики.
Актуальность темы исследования основана прежде всего на лингво-культурно-маркированном материале, который помогает в решении целого ряда проблем: природа компонента фразеологической единицы и его роль в формировании фразеологического значения; семантический статус имени собственного; классификация английских онимических фразеологических единиц по типу наименования объектов.
Объектом работы является фразеология английского языка.
Предмет работы – семантические особенности фразеологических единиц с компонентом-онимом в английском языке.
Цель работы – выявить и описать семантические особенности фразеологических единиц с компонентом-онимом в английском языке, а также особенности их перевода на русский язык.
Цель работы обуславливает необходимость решения следующих задач:
рассмотреть фразеологию английского языка как объект изучения;
изучить классификацию и семантические особенности фразеологических единиц в английском языке;
рассмотреть понятие и виды онимов в английском языке;
охарактеризовать английские онимические фразеологизмы в историко-культурном аспекте;
дать семантическую классификация онимических фразеологизмов;
рассмотреть особенности перевода на русский язык английских фразеологизмов с компонентом – омонимом.
В ходе данной дипломной работы нами были использованы следующие методы исследования: метод описательного анализа, сравнительно-сопоставительный метод.
Материалы и результаты работы имеют теоретическую и практическую ценность, так как выявление в данной сфере лингвистических явлений расширяют исследовательское пространство фразеологической проблематики, способствуют углублению ранее проведенных исследований по данной теме.
Практическая значимость данной дипломной работы заключается в том, что результаты проведенного исследования могут быть применены на семинарских занятиях английского языка, сравнительной типологии и стилистики.
Структура работы состоит из введения, двух глав, заключение и списка использованных источников.
30 страниц
83% уникальность
2022 год
18 просмотров
