Актуальность исследования. Изучение потребности в обучении персонала в компаниях различных направлений деятельности представляет значительный интерес у исследователей и практиков в современном мире. Данные статистики государственных и общественных организаций, ведомственная статистика, результаты научных исследований, наблюдения руководителей, информация в СМИ демонстрируют высокий уровень интереса к процессам развития и обучения персонала.
Качественно разработанная система обучения и повышения квалификации персонала в компании, определяет успешность ее развития и конкурентоспособность на рынке. Персонал, обладающий необходимыми знаниями, умениями и навыками, обеспечивают более высокую эффективность и качество работы.
Приступая к построению системы обучения в компании, первым делом необходимо четко сформулировать потребности компании, и уже учетом специфики по видам деятельности, планировать стратегию обучения и развития персонала.
Многих интересует стоимость эссе , узнать её можно на сайте Work5, заполнив форму заказа.
.
Изучением вопроса организации процесса обучения персонала в компании в разные периоды времени занимались большое количество исследователей. Среди них – Т.Ю. Базарова, Б.Л. Еремина, А. Галина, К. Евдокимова, М. Гриднева, Н. Ершова, А. Кибанов, М. Магура, М. Кларин, В. Маслова, А. Попова, А. Слободской и другие.
Задача определения наиболее точных методов выявления потребности в обучении персонала привлекает внимание исследователей и специалистов, которые стараются подобрать все более эффективные инструменты, для оценки потребности в обучении. Цель работы: выбор, теоретическое обоснование, и экспериментальная проверка системы методов определения потребности в обучении персонала.
Объект исследования: процесс выявления потребности в обучении персонала в компании.
Предмет исследования: методы, применяемые для определения потребности в обучении персонала.
Задачи:
1.Изучить понятие, определения, классификации методов выявления потребности в обучении персонала в литературе.
2. Методы и подходы выявления потребности в обучении персонала.
3. Рассмотреть специфику системы обучения в организации ПАО «Н –Плюс».
4.В рамках опытно-экспериментальной работы провести диагностику эффективности разработанной системы выявления потребности в обучении в ПАО «Н –Плюс». Проанализировать результаты опытно-экспериментального исследования.
Методы и методики исследования: теоретический анализ литературы и других информационных источников; эмпирический – констатирующий эксперимент, с применением методов анализа документов и опрос.
Теоретическая значимость работы определяется тем, что в данной работе обобщена и систематизирована информация о методах и подходах для определения потребности в обучении персонала.
Практическая значимость работы заключается в том, что проведено исследование. Полученные в результате исследования выводы могут применяться в работе специалистов по оценке и развитию персонала в компаниях различных видов деятельности.
Структура работы базируется на задачах и логике исследования и содержит введение, две главы, заключение и список литературы.
21 страниц
84% уникальность
2022 год
23 просмотров
