Теория отношений

Согласно теории социального обмена, принцип «отдавать и брать» составляет основу почти всех отношений, хотя их пропорции могут варьироваться в зависимости от интенсивности отношений . В отношениях у каждого человека есть ожидания от своего партнера. Отношения без ожиданий бессмысленны. Согласно теории социального обмена, чувства и эмоции должны отвечать взаимностью для успешных и длительных отношений .

---

Обращайтесь к нам и заказывайте написание реферата по английскому языку. Рассчитаем стоимость работы бесплатно. Скидка 1000 рублей на 1 заказ!

---

. Отношения никогда не могут быть односторонними. Человек вкладывает свое время и энергию в отношения только тогда, когда получает от этого что-то. Бывают отношения, когда человек получает меньше, чем отдает. Это приводит к ситуациям, когда человек начинает сравнивать свои отношения с другими. Сравнения иногда могут быть очень опасными, поскольку они мешают людям делать все возможное в отношениях. Не всегда думайте, что у вас были бы лучшие отношения с кем-то другим. Поймите своего партнера и сделайте для него все, что в ваших силах. Не всегда ожидайте, что другой человек сделает что-то первым. Берите на себя инициативу и цените партнера. Актуальность темы обусловлено тем, что в современном мире ничего нельзя сделать в одиночку. Нам нужны люди, которые могут помочь и направить нас в трудную минуту Совместная работа также снижает стресс и разочарование среди сотрудников. Люди — не машины, и нам нужны заслуживающие доверия люди, с которыми мы можем поделиться своими эмоциями и чувствами. Сильная связь между двумя людьми со схожими интересами часто называется межличностными отношениями. Индивиды, совместимые друг с другом, часто вступают в отношения. Цель исследования: рассмотрение теоретических и практических аспектов проблемы межличностных отношений. Задачи исследования: 1.Провести анализ отечественной и зарубежной литературы, освещающей теории отношений. 2..Проанализировать практические вопросы теории отношений личности 3.провести диагностику отношений личности Объект исследования - отношения Предмет исследования - теория отношений Методологическая основа исследования составляет совокупность философских, социально-психологических положений, раскрывающих сущность психологии отношений. Теоретическая значимость исследования состоит в том, что оно позволяет расширить и уточнить представление об отношениях. Практическая значимость заключается в том, что полученные в ней данные позволяют определить пути оптимизации проблемы отношений в социуме. Результаты исследования могут быть использованы в практике работы психологов Структура работы состоит из введения двух глав, заключения и списка литературы

Когда мы говорим о приеме на работу старших школьников, необходимо привить им чувство коллективного начала, сотрудничества и дружбы. Уделять особое внимание возрастным особенностям и воспитывать у учащихся стремление к совместной работе, поощрять взаимодействие друг с другом. Необходимо понимать важность автономии группы сверстников от взрослых. Создавать в коллективе ощущение значимости каждого его члена и способствовать стремлению учащихся к достижению значимых для коллектива целей. Важно понимать влияние статуса каждого учащегося в классе. Неблагоприятное положение в классном коллективе – одна из главных причин досрочного ухода из гимназии. Одно эмпирическое исследование показало, что для старшеклассников характерно тесное взаимодействие с коллективом и интерес к общению с группой одноклассников. В работе использовались два метода: «Исследование взаимоотношений в группе учащихся» и «Оценка отношений ученик-класс». Нам удалось достичь основной цели нашего исследования: выявить особенности взаимоотношений в старшей школе. Поэтому при подготовке данной работы были достигнуты ранее поставленные цели и задачи, а именно: учтено общее представление о межличностных отношениях; показал общую особенность межличностных отношений старшеклассников; изучены особенности межличностных отношений старшеклассников. Проведенное исследование позволяет констатировать, что для старшеклассников характерно тесное взаимодействие с коллективом и интерес к группе одноклассников. Дальнейшее изучение межличностных отношений старшеклассников является одной из актуальных задач современной психологии и педагогики.

1. Аргайл М. Психология счастья. М. 1990.- 336 с. 2. Асмолов А.Г. Психология личности. М.: МГУ, 1990. - 367 с. 3. Балуцкий И.В. Проблема доверия во взаимоотношениях командира и подчиненного // Информационный сборник ракетных войск. 1997. №2 (146). С. 41-45. 4. Берн Э. Игры, в которые играют люди. Психология человеческих взаимоотношений; Люди, которые играют в игры. Психология человеческой судьбы. СПб.: Лениздат, 1992.- 400 с. 5. Бахтин М.М. Гиппенрейтер Ю.Б. Джеймс У. Леонтьев А.Н. Мамардашвили М.К. Роджерс К. Рубинштейн С.Л. Тиллих П. Франкл В.Э. Цапкин В.Н. Психология личности — М.: АСТ Астрель, 2009. – 293 с. 6. Гуревич К.М. Дифференциальная психология и психодиагностика: Избранные труды — СПб.: Питер, 2008.-336 с. 7. Мананикова Е.Н. Психология личности: учебное пособие для вузов. — М.: Дашков и К, 2007. с. 209-216. 8. Мясищев В.Н. Психология отношений: Избранные психологические труды (под ред. Бодалева А. А) — М.: Модэк МПСИ, 2004. -356 с. 9. Левченко Е.В. История и теория психологи отношений — М.: Алетейя, 2003. -313 с. 10. Василюк Ф.Е. Методологический анализ в психологии: Монография — М.: МГППУ Смысл, 2003.-240 с. 11. Яковлева А.А. Основные принципы психологии отношений в ранних трудах В.Н. Мясищева: Отв. ред. А.В. Брушлинский, А.Л. Журавлев. — М.: ИП РАН, 2002.- 217 с. 12. Нартова-Бочавер С.В. Психология личности и межличностных отношений.О связи склонностей и способностей // Сборник «Склонности и способности». Л.: Изд-во ЛГУ, 1962.-777с. 13. Методы исследования способностей и одаренности // Глава из совместной с А. Г. Ковалевым монографии «Психические особенности человека». Л.: Изд-во ЛГУ, 1960. Т.2. -426 c. 14. Основные проблемы и современное состояние психологии отношений человека //Психологическая наука в СССР. М.: Изд-во АПН РСФСР, 1960. Т.2. с. 110-125 15. Личность и неврозы // Психологическая наука в СССР / Под ред. В. Н. Мясищева. Л.: Изд. ЛГУ,1960. С. 419-425. 16. Исследование личности в клинике и в экстремальных условиях / Под ред. В.Н. Мясищева, Б.Д. Корвасарского. – Л.: Изд-во ЛГУ, 1069. – 302 с. 17. Мясищев В.Н. Личность и неврозы. – Л.: Изд-во ЛГУ, 1960. – 426 с. 18. Мясищев В.Н. Психология отношений: Избр. психол. тр. – М.: Ин-т практич. Психологии; Воронеж: НПО МОДЭК, 1995. – 356 с. 19. Психологическая наука в России XX столетия: проблемы теории и истории / Под ред. А.В. Брушлинского. – М.: ИП РАН, 1997. – 576 с. 20. Психотерапия отношений / В.Н. Мясищев, Е.К. Яковлева. - СПб: Невский Архетип, 2018. - 351 с.