Основные методологические постулаты теории деятельности

Теория деятельности в отечественной науке является базовой для изучения человеческой психики. Она представляет собой систему теоретических и методологических принципов для изучения психических феноменов. Основным предметом исследования в рамках данной теории является деятельность, опосредующая все психические процессы. Формирование такого подхода относится к 1920-м гг.

---

Необходимо сделать реферат ? С этим вам помогут специалисты Work5.

---

и связано с именами видным психологов своего времени – С.Л. Рубинштейна и А.Л. Леонтьева. Актуальность темы работы заключается в том, что теория деятельности даже спустя практически 100 лет со времени её появления, продолжает оставаться в отечественной психологии основной теорией, на которой базируются исследования психики человека. Поэтому необходимо очень точно понимать методологию, предложенную авторами этой теории. Цель работы – выявить основные методологические постулаты, которые используются в рамках теории деятельности. Для достижения поставленной цели необходимо выполнить задачу по изучению теории деятельности и систематизации предложенной в ней методологии. Структурно работа состоит из введения, одного параграфа, заключения и списка использованной литературы.

Целью данной работы было изучение методологии теории деятельности. Были выявлены основные категории, на которых строятся исследования, в основе которых лежит указанная теория. К этим категориям относятся взаимодействие, отражение, активность и деятельность. Взаимодействие представляет собой общую форму взаимосвязи явлений действительности, которые выражаются в их взаимном изменении или процессе обмена изменениями. Большинство исследователей согласно с тем, что отражение является результатом, или внутренней стороной взаимодействия. В рамках этого подхода учёные выделяют несколько видов отражения, которые были подробно описаны в предыдущем разделе работы. Третьей категорией является активность, суть которой заключается в том, что она, будучи общим свойством любой материи, выражается в способности материи к самодвижению, изменению объекта и своего собственного состояния. Заключительной категорией является деятельность, которую определяют как специфическую форму активности, которая присуща только человеку. Человеческая деятельность характеризуется такими параметрами, как субъективность, целенаправленность, сознательность и опосредованность.

1. Абульханова К.А. Брушлинский А.В. Философско-психологическая концепция С.Л. Рубинштейна. – М.: Наука, 1989. – 266 с. 2. Абульханова К.А. Психология и сознание личности (проблемы методологии, теории и исследования реальной личности). Избр. психол. труды. – М.-Воронеж, 1999. – 334 с. 3. Брушлинский А.В. Принцип детерминизма в трудах С.Л. Рубинштейна // Вопр. психол. 1989. № 4. С. 66 - 73 4. Выготский, Л.С. Собрание сочинений. Т.1: Проблемы теории и истории психологии. М.: Изд-во “Педагогика”, 1982. – 748 с. 5. Гальперин П.Я. Введение в психологию: Учебное пособие для вузов. – М.: «Книжный дом «Университет», 2000. – 336 с. 6. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. - М.: ЧеРо : МПСИ : Омега-Л, 2006 . – 334 с. 7. Корнилова Т.В. Методологические основы психологии. - СПб. : Питер, 2008. – 317 с. 8. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. – М., 1975. – 515с. 9. Пестов А.Н. Математическая модель психического отражения. - М. : [Б.И.]. 1998. – 144 с. 10. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. - СПб. : Издательский дом «ФЕНИКС», 2002. – 413 с.