Обеспечение противопожарной безопасности на объектах министерства образования

Актуальность темы работы и поставленной задачи. Обеспечение противопожарной безопасности на объектах министерства образования является составным элементом в организации программы обучения и создания оптимальных условий для учебного процесса. Ключевое направление – недопущение подобных ситуаций, а при их наличие полной готовности к ликвидации. Перспективность темы работы и поставленной задачи. Любая школа является объектом повышенного риска, связанного с неоднородностью учащихся, как по возрастному, так и по религиозному признаку. Возникающие конфликты могут стать причиной различных чрезвычайных происшествий, в том числе и пожаров. Каждая школа ежегодно должна подтверждать соответствие противопожарным требованиям, даже при незначительных несоответствиях, акт соответствия не выдается. Современное состояние интересующей проблемы – проблема связана с безопасностью процесса обучения школьников. Уровень развития проблемы – общероссийский. Возможные пути решения задачи с указанием наиболее перспективных – тиражирование опыта исследования во все учреждения министерства образования.

---

Боитесь заказать диссертацию по физике? Не прееживайте. Доверьте написание диссертации нам. Уже более 15 лет мы помогаем студентам с написанием работ. Мы обещаем, что справимся и с вашей диссертацией!

---

. Сведения о патентных исследованиях и выводы из них – отсутствуют. Существующие предпосылки для решения поставленной задачи с формулировкой основных вопросов, подлежащих рассмотрению в работе: -характеристика объекта исследования; -прогноз развитие пожара; -последовательность тушения пожара; -перечень спасательных работ; -последовательность тушения пожара; -требования охраны труда и техники безопасности. Цель работы – оценить состояние противопожарной безопасности на объекте министерства образования. Ожидаемые результаты. Результаты, полученные в ходе исследования, необходимо предоставить во все учреждения министерства образования для оценки состояния противопожарной безопасности. Практическая значимость – обеспечение противопожарной безопасности актуальная проблема для многих объектах массового скопления людей. Научная новизна отсутствует, но по данному направлению требуется индивидуальный подход в каждом конкретном случае.

В ходе выполнения данного дипломного проектирования все поставленные задачи были успешно решены в полном объеме. В первой главе дана характеристика объекта исследования, с указанием характеристик учебных корпусов, данных о пожарной нагрузке и информации и системе противопожарной защиты, сведения о характеристиках систем жизнеобеспечения. В следующей главе выполнении прогноз возникновения пожара, выявлено два характерных места – библиотека и компьютерный класс. В третьей главе обозначена последовательность действий персонала до прибытия пожарного расчета. Далее сформулирован алгоритм по выполнению спасательных работ. Пятая глава посвящена описанию процесса ликвидации пожара профессиональными пожарными. В заключительной главе освещены вопросы охраны труда и техники безопасности при возникновении пожара. Проверочный расчет показал, что школа не обеспечена необходимым количеством огнетушителей, реальная потребность составляет 159 шт., фактическое наличие – 58 шт. Укомплектованность составляет 36,48 %. По данному факту необходимо срочно разработать и внедрить корректирующие мероприятия. Кроме того, проведен расчет локализации пожара при источнике возгорания в библиотеке и компьютерном классе, в обоих случаях пожар будет успешно локализован. Рекомендации по конкретному использованию результатов работы – информацию необходимо предоставить в СОШ № 1 пгт Ноглики для разработки корректирующим мероприятий. Экономическая, научная, социальная значимость отсутствует.

1. Ложкин В. С. Памятка-инструкция для ответственного за обеспечение пожарной безопасности / В.С. Ложкин. - М.: Безопасность труда и жизни, 2017. - 751 c. 2. Михайлов Л. А. Обеспечение безопасности образовательного учреждения / Л.А. Михайлов, Е.Л. Шевченко, Ю.В. Громов. - М.: Academia, 2020. - 176 c. 3. Михайлов Ю. М. Пожарная безопасность / Ю.М. Михайлов. - М.: Альфа-пресс, 2016. - 144 c. 4. Нормы пожарной безопасности. Обучение мерам пожарной безопасности работников организаций. - М.: Энергия, 2019. - 737 c. 5. Обучение мерам пожарной безопасности работников организаций. - М.: Безопасность труда и жизни, 2018. - 265 c. 6. Оповещение и информирование в системе мер гражданской обороны, защиты от чрезвычайных ситуаций и пожарной безопасности. - М.: Институт риска и безопасности, 2019. - 320 c. 7. Основные правила пожарной безопасности. - М.: Айрис-пресс, 2019. - 711 c. 8. Петров С. В. Обеспечение безопасности образовательного учреждения / С.В. Петров. - М.: НЦ ЭНАС, 2016. - 248 c. 9. Пожарная безопасность зданий и сооружений. - М.: ДЕАН, 2019. – 669 c. 10. Пожарная безопасность. - М.: Академия, 2018. - 224 c. 11. Пожарная безопасность. - М.: НЦ ЭНАС, 2020. - 952 c. 12. Прилепко Е. Ф. Пожарная безопасность школ / Е.Ф. Прилепко. - М.: Скрипторий, 2018. - 779 c. 13. Рассел Д. Пожарная безопасность / Д. Рассел. - М.: Книга по Требованию, 2016. - 804 c. 14. Саво И. Л. Пожарная безопасность / И.Л. Саво. - М.: Детство-Пресс, 2018. - 224 c. 15. Сальков О. А. Комментарий к Федеральному закону от 22 июля 2008 г. № 123-ФЗ «Технический регламент о требованиях пожарной безопасности» / О.А. Сальков. - М.: Деловой двор, 2016. - 712 c. 16. Собурь С. В. Доступно о пожарной безопасности / С.В. Собурь. - М.: Пожарная книга, 2018. - 906 c. 17. Фарберов В. В. Комплексная безопасность образовательного учреждения / В.В. Фарберов. - М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2017. - 160 c. 18. Федоров В. С. Основы обеспечения пожарной безопасности зданий / В.С. Федоров. - М.: АСВ, 2016. - 176 c. 19. Шорыгина Т. А. Беседы о правилах пожарной безопасности / Т.А. Шорыгина. - М.: Сфера, 2018. - 987 c. 20. Средняя общеобразовательная школа №1 пгт. Ноглики имени Г.П. Петрова [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://sch1-nogliki.ru/ (дата обращения 02ю12ю2021).