Характеристики групп и личности в группе

Актуальность работы. Большинство поставленных задач, встающих перед людьми, требуют общих коллективных усилий. Прикладывая совместные усилия, несколько человек могут достичь таких результатов, которых даже ценой неимоверного напряжения сил никогда бы не смог достичь человек в одиночку. Как бы он ни был творчески талантлив, высоко усерден, интеллектуально умен или физически силен человек, его возможности достичь значительных целей чрезвычайно ограничены. То, что используемая работа в группе положительно сказывается на индивидуальной субъективной результативности, подтверждается и некоторыми научными исследованиями.

---

Нужно выполнить решение задачи онлайн ? Заходите на Work5 и оформляйте заказ.

---

Исследователи отмечают, что при совместной органичной деятельности похожие проблемы решаются более плодотворно, чем при их единоличном индивидуальном решении, что в группе личность совершает гораздо меньше ошибок и. соответственно, демонстрирует более высокую скорость при решении задач и т.д. Предложенная реальность общественных отношений всегда дана как реальность отношений между создающимися социальными группами, поэтому для проводимого социологического анализа является крайне важным и принципиальным вопросом является вопрос о том, по какому критерию следует вычленять группы из того многообразия различного рода объединений, которые возникают в человеческом обществе. Таким образом, основная цель данной работы раскрыть особенности и проблемы взаимодействия личности в обществе, коллективе, группе. Поставленная цель предполагает решение следующих задач: - Теоритический анализ личности в современном обществе, - Понятий группы и коллектива, - Межличностные отношения в группах и коллективах. Структура работы включает в себя введение, основную часть, заключение и список используемой литературы.

Для социальной психологии недостаточна простая констатация множества людей или даже наличия внутри него каких-то отношений. Стоит задача объединить социологический и «общепсихологический» подход к группе. Если признать, что социальная психология прежде всего исследует закономерности поведения и деятельности людей, обусловленные фактом их включения в реальные социальные группы, то надо признать и то, что фокус анализа — именно содержательная характеристика таких групп, выявление специфики воздействия на личность конкретной социальной группы, а не просто анализ «механизма» такого воздействия. Такая постановка логична с точки зрения общих методологических принципов теории деятельности. Значимость группы для личности прежде всего в том, что группа — это определенная система деятельности, заданная ее местом в системе общественного разделения труда и потому сама выступает субъектом определенного вида деятельности и через нее включена во всю систему общественных отношений. Все сказанное заставляет с особой четкостью сформулировать требования нового подхода к исследованию группы. Задача заключается в том, чтобы исследованные в общем виде закономерности человеческого общения и взаимодействия теперь более конкретно рассмотреть в тех реальных общественных ячейках, где они и проявляются. Но, для того чтобы выполнить эту задачу, кроме принятых определенных методологических принципов, надо еще и задать концептуальный аппарат, в рамках которого может быть исследована группа в социальной психологии, описаны ее основные характеристики.

1. Алтунина, И. Р. Социальная психология : учебник для академического бакалавриата / И. Р. Алтунина, Р. С. Немов ; — 2-е изд. — Москва: Издательство Юрайт, 2018. — 409 с. 2. Андреева, Г. М. Социальная психология : учебник для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению с специальности "Психология". - Изд. 5-е, испр. и доп. - Москва : Аспект Пресс, 2009. – 362 3. Аронсон, Э. Социальная психология: психологические законы поведения человека в социуме / Эллиот Аронсон, Тим Уилсон, Робин Эйкерт., - Санкт-Петербург : Прайм-Еврознак ; Москва : Олма-Пресс, 2004. - 558 с. 4. Белинская, Е. П. Социальная психология личности: для студентов учреждений высшего профессионального образования / Е. П. Белинская, О. А. Тихомандрицкая. - Москва: Академия, 2009. – 300с. 5. Божович, Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте / Л. И. Божович. - Москва [и др.] : Питер, 2008. - 398 с. 6. Веракса, Н.Е. Социальная психология: Учебник / Н.Е. Веракса. - М.: Академия, 2018. - 176 c. 7. Донцов, Д. А. Социально-психологическая диагностика детских и юношеских коллективов : учебное пособие для вузов / Д. А. Донцов, Н. В. Шарафутдинова ; ответственный редактор Д. А. Донцов. — Москва : Издательство Юрайт, 2020. — 205 с. 8. Сидоренков, А. В. Психология малой группы. Методология и теория : учебник и практикум для бакалавриата, специалитета и магистратуры / А. В. Сидоренков. — Москва : Издательство Юрайт, 2019. — 185 с. 9. Свенцицкий, А.Л. Социальная психология общения: Монография / А.Л. Свенцицкий, В.Н. Панфёров, Л.В. Куликов и др. - М.: Инфра-М, 2017. - 64 c. 10. Социальная психология : учебник и практикум для академического бакалавриата / И. С. Клецина [и др.] ; под редакцией И. С. Клециной. — Москва : Издательство Юрайт, 2019. — 348 с.