Термин «профессиональное самоопределение» чаще всего можно встретить в специализированной психолого-педагогической литературе. Используется он, как правило, для раскрытия возрастных процессов личности ребенка, его потенциала, дальнейших жизненных горизонтов и планов, профессионального выбора.
Актуальность выбранной темы обусловлена тем, что в теории профориентации особое значение имеет метод профессиональных проб, заключающийся в моделировании определенных этапов профессиональной деятельности, и позволяющий использовать свои индивидуальные качества применительно к конкретному труду в соответствии с его требованиями, затем подойти осмысленно и обоснованно к оценке выполненной работы, т.е.
У Work5 вы можете заказать написание дипломных работ на заказ в Томске и посвятить время тому, что нраивтся вам.
дать объективную самооценку.
В настоящее время вопросы профессионального самоопределения молодежи приобрели особую актуальность. Многие молодые люди, даже закончив высшее учебное заведение, являются не до конца профессионально определившимися. Более того, значительная часть из них в процессе обучения в вузе разочаровывается в выбранной профессии и заканчивает обучение просто по инерции. Кто-то из них вообще не работает по специальности, которой обучался несколько лет.
Исследования показывают, что таких выпускников вузов в последнее время становится все больше. Кто-то все же поступает на работу по специальности, однако отсутствие интереса и влечения к выбранной профессии дает о себе знать -из таких выпускников получаются плохо мотивированные, безынициативные, не любящие свою работу сотрудники, которые не хотят развиваться в профессиональной сфере.
Система современного образования постоянно ставит перед педагогами новые задачи, которые обусловлены динамичным процессом развития общества, требует постоянного совершенствования знаний и умений, чтобы соответствовать современному социальному запросу. Одним из динамично развивающихся направлений образования является педагогическое содействие самоопределению обучающихся. Теоретическая разработка, переосмысление и практическое освоение данного направления позволит реализовать интересы государства и личности в самореализации, профессиональном выборе, гражданском и личном самоопределении.
Цель работы – изучить особенности профессионального самоопределения личности.
Задачи работы:
1. Определить понятие профессионального самоопределения.
2. Изучить особенности профессионального самоопределения на разных этапах развития личности.
3. Изучить профессиональное самоопределение в качестве многоступенчатого процесса.
4. Предложить рекомендации для совершенствования процесса профессионального самоопределения.
Объект исследования: профессиональное самоопределение.
Предмет исследования: особенности профессионального самоопределения личности.
Степень разработанности темы достаточно высока. Она исследовалась многими современными специалистами, среди них: В.М. Васильчиков, М.Н. Коныгина, Е.Б. Горлова, Е.В. Куканова, П.Д. Павленок, А.Б. Шаповалов и пр.
Теоретическая база: труды специалистов в сфере психологии и социологии, а также тематические ресурсы сети Интернет.
Методы исследования: метод теоретического анализа, метод классификации и структуризации.
Структура работы: введение, основная часть, заключение и список литературы.
35 страниц
95% уникальность
2021 год
20 просмотров
