Специфика краеведческой деятельности в сельской библиотеке

Актуальность темы. Современный этап развития общества характеризуется ростом демократических процессов, которые вдохнули новую жизнь в краеведение, повысили его значимость, способствовали оживлению краеведческой деятельности. У государственных учреждений, занятых краеведением, открылись новые возможности в широком распространении новых знаний в области краеведения, в применении результатов их деятельности, а также практическом внедрении. Все вышесказанное обусловливается стремлением к познанию всего многообразия природы, экономики и культуры своего края, осознанием значения истории Родины для патриотического воспитания юношества и др. Применение краеведческого материала помогает раскрыть общие закономерности изучаемых явлений и событий, пробудить у подрастающего поколения стремление к самостоятельному творчеству, направить их в выборе профессии. Одними из учреждений, активно занимающихся краеведческой деятельностью, являются библиотеки. Данная деятельность является актуальным направлением в работе библиотек в целом, но в особенности – сельских библиотек.

---

Заказывайте написание контрольной работы по обществознанию. Рассчет стоимости работы бесплатно!

---

Краеведческая деятельность включает в себя как обращение к историческому прошлому, так и придание значимости и связи с прошлым современности. Краеведческая работа сельских библиотек имеет свою специфику и зависит от особенностей населенного пункта и региона – его историко-культурных, природных и других характеристик, определяющих своеобразие условий жизни населения. В таком случае, сельская библиотека выступает связующим звеном, которое способно объединить и скоординировать деятельность по изучению истории родного поселения, сохранить важную историческую информацию, а также способствовать ее популяризации. Исходя из всего вышесказанного, становится необходимым рассмотреть специфику краеведческой деятельности в сельских библиотеках. Все это и определило актуальность темы исследования. Цель работы заключается в рассмотрении специфики краеведческой деятельности в сельских библиотеках. Для достижения поставленной цели работы необходимо решить ряд задач: 1. Рассмотреть сущность краеведческой деятельности в сельских библиотеках. 2. Изучить основные направления краеведческой деятельности сельских библиотек. 3. Определить методы и формы популяризации краеведческой деятельности в сельских библиотеках. 4. Определить перспективы развития краеведческой деятельности в сельских библиотеках. Объект исследования – краеведческая деятельность в библиотеках. Предмет исследования – специфика краеведческой деятельности в сельских библиотеках. Методы исследования: анализ, синтез, сравнение, обобщение. Структура работы: данная работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка использованной литературы.  

Данная работа посвящена специфике краеведческой деятельности в сельских библиотеках. В первой главе рассмотрены теоретические аспекты краеведческой деятельности сельских библиотек: сущность и направления. Во второй главе исследована реализация краеведческой деятельности, методы и формы ее популяризации среди населения, перспективы развития краеведения в сельских библиотеках. Подведем итоги работы, выделив ключевые ее моменты в виде выводов: 1. Основная функция сельской библиотеки – краеведческая. Краеведческая работа в таких библиотеках происходит на двух уровнях:  непосредственно по своей территории (село);  в целом по региону. Краеведческая работа сельской библиотеки индивидуальна и разнообразна, во многом зависит от особенностей истории, природного ландшафта, этнографии, археологии местности, близости к памятникам архитектуры и др. 2. Ключевыми направлениями краеведческой деятельности в библиотеках являются:  формирование краеведческого фонда;  ведение баз данных и краеведческих библиотек;  издательская деятельность - краеведческие пособия;  обслуживание посетителей;  распространение и популяризация краеведческих знаний;  поисковая и научно-исследовательская деятельность. 3. Сельские библиотеки используют разнообразные методы и формы в популяризации и распространении краеведческих знаний:  проведение краеведческих уроков, создание школ краеведческих знаний;  создание мини-музеев, ремесленных мастерских и этнографических уголков;  проведение викторин, конференций, познавательных игр на различные тематики;  изучение родословной местных жителей, составление генеалогии родов;  участие в областных конференциях;  организация литературных и этнографических праздников;  организация выставок живописи, декоративно-прикладного искусства, фотографий. 4. Перспективным направлением развития сельских библиотек для реализации краеведческой деятельности является создание электронного контента. Это позволит вести не только календари важных дат и библиографические краеведческие базы данных, но и заниматься оцифровкой литературы местных авторов, краеведческих статей, созданием информационных продуктов (виртуальные выставки и экскурсии и др.). Актуальным направлением является ведение социальных сетей по краеведческому направлению. Виртуальная деятельность приобретает особое значение - информация становится доступной большему числу пользователей, посредством преодоления географического барьера. Краеведческая деятельность в данном случае приобретает не только мемориальную функцию, но и презентационную. Подводя итог работы, отметим, что цель работы достигнута, задачи решены в полном объеме.  

1. Дегтярева А.И. Краеведческое направление в социальной работе современных сельских библиотек (на примере Томской области) / И.А. Дегтярева // Вестник Томского государственного университета. Культурология и искусствоведение. – 2017. – №27. – С.132-146. 2. Краеведческая работа сельской библиотеки: Из записной книжки методиста / авт.-сост. Т.Г. Шекшуева. – Алушта: ЦГБ им. С.Н. Сергеева-Ценского, 2018. – 12 с. 3. Кузоро К.А. Краеведческая деятельность сельских библиотек Томской области в начале XXI в. (из опыта работы библиотек Каргасокского, Кривошеинского и Молчановского районов) / К.А. Кузоро // Вестник Томского государственного университета. Культурология и искусствоведение. – 2012. – №3(7). – С.74-82. 4. Кузоро К.А. Краеведческая работа с детьми и подростками в современных сельских библиотеках Томской области / К.А. Кузоро // Вестник Томского государственного университета. Культурология и искусствоведение. – 2014. – №1(13). – С. 66-70. 5. Кузоро К.А. Сохранение и популяризация культурного наследия региона сельскими библиотеками (на примере Томской области) / К.А. Кузоро // Вестник Кемеровского государственного университета. – 2015. – №2-6(62). – С.193-197. 6. Ляпкова А.А. Краеведческая деятельность современной сельской библиотеки (на примере работы библиотек Томской области) / А.А. Ляпкова // Вестник Томского государственного университета. Культурология и искусствоведение. – 2017. – №27. – С.147-160. 7. Масяйкина Е.А. Формирование краеведческой культуры личности в муниципальной сельской библиотеке (по материалам деятельности библиотек Верхнекетского, Тегульдетского и Чаинского районов Томской области) / Е.А. Масяйкина // Вестник Томского государственного университета. – 2015. – №397. – С.99-107. 8. Мулявина Э.А. Воспитание патриотизма средствами библиотеки: краеведческий аспект / Э.А. Мулявина, Е.А. Журавлева // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: гуманитарные науки. – 2020. – №3. – С.68-70. 9. Никифорова О. Креативное краеведение: расширяя границы / О. Никифорова // Культура: теория и практика. – 2021. – №2(41). – С.18-22. 10. Плешкова М.Ю. Родной край: известный и неизвестный / М.Ю. Плешкова // Наука и образование: новое время. Научно-методический журнал. – 2020. – №1(19). – С.58-61. 11. Современная краеведческая деятельность библиотеки в цифровом формате: материалы межрегион. науч.-практ. конф. / ред. кол. Н.И. Диская [и др.]. – Челябинск, 2015. – 180 с. 12. Фоменко Л.Н. Сельская библиотека как информационно-краеведческий центр: создание и функционирование / Л.Н. Фоменко // Вестник Тюменского государственного института культуры. – 2019. – №1(11). – С.44-49. 13. Dhritiman B. Literature Review on Local History Collection, Its Various Sources and Roles of Libraries / B. Dhritiman // Calcutta University Journal of Information Studies. – 2015. – No.1. pp. 1-8. 14. Forutnani S. The role of rural libraries in preserving the indigenous knowledge of rural residents: The case of South Khorasan Province / S. Forutnani, M. Nowkarizi, M.R. Kiani, H.R. Mokhtari Aski // World Journal of Science, Technology and Sustainable Development. – 2018. – Vol.15. – No.3. – pp. 245-256. 15. Real B. Rural Public Libraries and Digital Inclusion: Issues and Challenges / B. Real, J.C. Bertot, P.T. Jaeger // Information technology and libraries. – 2014. – No.1. – pp. 6-24.