Социально-психологическое сопровождение замещающих семей

Актуальность выбранной темы обусловлена тем, что для полноценного развития личности ребенку важно быть в окружении любящих родителей, которые его поддерживают, заботятся и дают чувство безопасности и защищенности. Ребенок, практически в любом возрасте хочет, чтобы рядом с ним была любящая мать и заботливый отец. Нахождение ребенка в семье является оптимальным условием формирования личности и индивидуальности, семья помогает ему на пути социализации при постоянно расширяющемся круге взаимоотношений.

---

Чтобы заказать контрольную работу по уголовному праву заполните форму заказа. Укажите все требования и мы приступим к выполнению вашей контрольной работы!

---

. Семья для ребенка, в первую очередь, это воспитательная среда, так как оказывает влияние на весь комплекс физической и духовной жизни формирующейся в ней личности благодаря таким характерным чертам, как непрерывность, продолжительность, устойчивость и эмоциональность; на формирование основополагающих черт характера и приоритетных моделей поведения, активной жизненной позиции; является опосредующим звеном передачи молодому поколению социально-исторического опыта. Биологическая семья для ребенка является самой комфортной и наиболее эмоционально значимой. Семья основана на таких компонентах, как детско-родительские отношения, общесемейная деятельность, характеризуется супружескими и (или) родительскими узами, преемственностью поколений и традициями. В настоящее время право жить и воспитываться в семье в РФ остается нереализованным более чем для 100 тысяч детей. Эти дети проводят свое детство в детских домах, домах ребенка, интернатах. Также каждый год несколько десятков тысяч детей теряют свою семью и попадают в данные учреждения. В этих случаях система замещающих семей становится необходимым условием воспитания ребенка таким образом, чтобы в дальнейшем он мог построить свою собственную семью на примере замещающей. Цель работы – изучить социально-психологическое сопровождение замещающих семей. Задачи работы: 1. Определить понятие замещающей семьи. 2. Определить формы социально-психологического сопровождения замещающих семей. 3. Изучить особенности российского социально-психологического сопровождения замещающих семей. 4. Отразить возможности совершенствования социально-психологического сопровождения замещающих семей в России. Объект исследования: замещающие семьи. Предмет исследования: психологическое сопровождение замещающих семей. Теоретическая база: труды специалистов в области психологии и тематические Интернет-источники. Методы исследования: метод теоретического анализа, классификации и структуризации. Структура работы: введение, основная часть, заключение и список литературы.

В ходе написания работы удалось достичь поставленной во введении цели и задач. Определено, семья – одна из величайших ценностей, которой обладает человечество на протяжении истории своего существования, это первый и наиболее значимый институт в жизни человека. Семью важно рассматривать как объект социальной действительности, носитель многовекового опыта, традиций, обычаев. Установлено, что на фоне глубоких социальных, экономических, демографических изменений в годы перестройки и в начале двухтысячных годов в России чрезвычайно обострилась проблема сиротства. Сиротство для любого общества – трудно решаемая задача. Ее социальные корни глубоки и ранимы. Выявлено, что замещающая семья – это один из вариантов решения проблемы сиротства детей. Она дает возможность добиться более высокого уровня адаптивности ребенка в социуме, чем в условиях государственного учреждения, позволяет создать наиболее комфортную среду для становления и развития его личности. Служба сопровождения замещающих семьей, созданная как организационная структура государственного казенного общеобразовательного учреждения Московской области для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, “Непоседы”, является частью региональной системы семейного жизнеустройства, в состав которой входят органы опеки и попечительства (территориальные, муниципальные), ресурсные центры, уполномоченные организации по комплексному сопровождению замещающих семей. Профессиональное сопровождение замещающих семей – один из важнейших этапов во взаимодействии специалистов по работе с ребенком, помещенным в семью, и членами данной семьи. Сопровождение определяется совместностью действий специалистов службы и семьи, оказанием помощи в условиях изменяющихся потребностей, как процесс, ограниченный во времени (имеющий завершенность). Сопровождение замещающих семей ведется:  по плану сопровождения;  по запросу (управления опеки и попечительства или приемного родителя, опекуна, усыновителя);  по ситуации. Услуга осуществляется на основании договора/соглашения о сопровождении. Договор о сопровождении заключается между замещающей семьей и Службой психолого-медико-социального сопровождения в лице руководителя. За каждой семьей, поставленной на сопровождение, закрепляется ответственный специалист – куратор семьи, непосредственно организующий предоставление услуги по сопровождению и отвечающий за конечный результат. При постановке семьи на сопровождение составляется индивидуальная программа сопровождения куратором семьи и специалистами Службы. Куратор семьи мотивирует семью на сотрудничество, организует подписание договора о сопровождении, первичную семейную диагностику, оценивает риски семьи, информирует семью о предоставляемых услугах.

1. Борисенко, Ю. В. Становление психологической готовности к отцовству: психолого-педагогический контекст и технологии сопровождения: монография / Ю. В. Борисенко. - Кемерово: Кузбассвузиздат, 2020. - 551 с. 2. Горбуля, Е. В. Психология семьи: семейные кризисы: учебное пособие для вузов / Е. В. Горбуля. — Москва: Издательство Юрайт, 2020. — 280 с. 3. Мандель, Б. Р. Дифференциальная психология : модульный курс : учеб. пособие для вузов / Б. Р. Мандель. - Москва : Вузовский учебник : ИНФРАМ, 2020. – 313с. 4. Немов, Р. С. Психология: учебник для студентов высших педагогических учебных заведений: в 3 книгах. Книга 1. Общие основы психологии / Р. С. Немов. - 6-е изд. - Москва: ВЛАДОС, 2020. - 687 с. 5. Психология развития и возрастная психология: учебник и практикум для вузов / Л. А. Головей [и др.]; под общей редакцией Л. А. Головей. — 2-е изд., испр. — Москва : Издательство Юрайт, 2020. — 413 с. 6. Симонов, В. П. Педагогика и психология высшей школы: инновационный курс для подготовки магистров / В. П. Симонов. - Москва: Вузовский учебник : ИНФРА-М, 2019. – 319с. 7. Швецова, М. Н. Социально-психологическое сопровождение замещающей семьи: Монография. – М.: МПГУ, 2013. – 188 с. 8. Isabelle Albert. Families and Family Values in Society and Culture. - Information Age Publishing, 2021. – 444 р. 9. Lash S.J., Burden J.L., Parker J.D., Stephens R.S., Budney A.J., Horner R.D., et al. Contracting, prompting and reinforcing substance use disorder continuing care. Journal of Substance Abuse Treatment. 2013. - N 44(4). – Р. 449 - 56. 10. Mentalization-Based Treatment with Families. by Eia (UK; University College London, United Kingdom) Asen, Peter (Division of Psychology and Language Sciences, Universi Fonagy. - Guilford Press an imprint of Guilford Publications, 2020. – 226 р. 11. Влияние семьи на соматическое и психическое здоровье - [Электронный ресурс] – Режим доступа: https://psynavigator.ru/publikacii/vliyanie-semi-na-somaticheskoe-i-psihicheskoe-zdorove (дата обращения: 30.06.2021) 12. Замещающая семья: проблемы и особенности сопровождения - [Электронный ресурс] – Режим доступа: https://nekrasovspb.ru/doc/centrppspou_25102021.pdf(дата обращения: 30.06.2021) 13. Замещающие семьи - [Электронный ресурс] – Режим доступа: https://psychologist.tips/1074-zameshhayushhie-semi-chto-eto-ih-vidy-osobennosti-i-opisanie-psihologicheskoe-soprovozhdenie-zameshhayushhih-semej.html(дата обращения: 30.06.2021) 14. Организация сопровождения замещающих семей - [Электронный ресурс] – Режим доступа: https://urok.1sept.ru/articles/664917(дата обращения: 30.06.2021) 15. Понятие и суть замещающей семьи - [Электронный ресурс] – Режим доступа: https://famadviser.ru/polnomochija/nazvannaja/semya-zameshchayushchaya-ehto.html(дата обращения: 30.06.2021) 16. Что такое психологическая травма? - [Электронный ресурс] – Режим доступа: https://matzpen.ru/articles/zabolevaniya-i-rasstroystva/chto-takoe-psikhologicheskaya-travma/(дата обращения: 30.06.2021) 17. Family Psychology - [Электронный ресурс] – Режим доступа: https://www.academia.edu/Documents/in/Family_Psychology(дата обращения: 30.06.2021)