Таким образом, выполнение поставленных задач данной курсовой работы позволило получить следующие основные результаты исследования: 1.Установлено, что менеджмент является сложным и многообразным явлением, в основе менеджмента лежит взаимодействие межд

Таким образом, выполнение поставленных задач данной курсовой работы позволило получить следующие основные результаты исследования: 1.Установлено, что менеджмент является сложным и многообразным явлением, в основе менеджмента лежит взаимодействие между субъектом и объектом управления, коими в обоих случаях является человек, особенностью менеджмента является тесная взаимосвязь между наукой и практикой; 2.Определено, что ключевой предпосылкой формирования менеджмента как полноценного научного направления является промышленный переворот, который привел к отделению управления от владения предприятием, а также создал для менеджеров проблемы совершенного другого качества, что и способствовало развитию подходов к повышению эффективности управления предприятием; 3.Выделены ключевые этапы развития менеджмента, 4.Проанализирована классическая школа менеджмента, в ходе чего было определено, что ее ключевым недостатком является малая ориентация на человеческий фактор; 5.Изучена неоклассическая школа менеджмента, что позволило обозначить первостепенную роль человеческого фактора для организации, однако несмотря на это, данная школа мало внимания уделяет другим компонентам управления, что может снижать эффективность менеджмента 6. Изучена современная парадигма управления, которая базируется на системном, ситуационном, количественном, социальном и процессном подходах, современная парадигма управления отличается общей гибкостью, где на смену стремлению к универсальности приходит творческий подход и ситуационный характер управления, 7. Определено, что менеджмент является эволюционным процессом, который предполагает изменение подходов к управлению по мере развития общественных отношений, именно поэтому перечисленные выше концепции не являются конечными, будут появляться новые теории, задачей руководства является анализ теорий менеджмента с позиции их применимости и актуальности для конкретной организации; 8.На основе анализа основных школ менеджмента можно дать следующие рекомендации:  избегать слепого копирования каких-то идей и подходов,  не стремиться найти «идеальный» рецепт управления, а анализировать и разрабатывать свою уникальную концепцию, которая будет отвечать потребностям организации в конкретный момент времени,  трансформировать подходы и методы управления по мере изменения условий функционирования организации. Результаты исследования могут использоваться как слушателями курса для закрепления знаний по дисциплине, так и руководителями современных предприятий в качестве теоретической основы для разработки подходов к управлению