Антропоцентрическая парадигма современного языкознания

Антропоцентризм как особый принцип исследования заключается в изучении объектов науки в соответствии с их ролью для человека, а также их предназначением и функцией в его жизни. Таким образом, это свидетельствует о стремлении исследователей поставить человека на первый план. Язык всегда считался одной из важнейших характеристик народа. Проблемы "языка и культуры", "языка и человека" всегда были центральными в лингвистике. Понимание необходимости изучения языка и человека в комплексе, то есть "человека говорящего", заставило лингвистов обратить серьезное внимание на все аспекты этой сложной проблемы.

---

Если вам нужна дипломная работа на заказ цена в Воронеже приятно удивит. Закажи на Work5.

---

. Актуальность работы заключается в том, что благодаря антропоцентрической парадигме языкознания человек познает мир, реализуя себя, свою объективную и теоретическую деятельность в нем, и это дает ему право создавать в своем сознании порядок вещей, что определяет его духовную сущность, иерархию ценностей, мотивы его поступков. Поэтому важнейшей идеей в современной лингвистике является идея антропоцентрического языка. Цель работы: изучить антропоцентрическую парадигму современного языкознания, базируясь на работах Е.С. Кубряковой, В.А. Масловой, М.В. Пименовой и др. Задачи работы: необходимо рассмотреть: - понятие антропоцентричности, и парадигмы в языкознании; - антропоцентрическую парадигму современного языкознания. Объектом исследования является отечественное языкознание. Предметом исследования – антропоцентрическая парадигма в данной научной сфере. Структура работы: работа состоит из введения, основной части, разделенной на две главы, заключения и списка литературы. Работа содержит 13 страниц машинописного текста.

Появление антропоцентрической парадигмы в лингвистике обусловлено тем, что сам язык по своей природе антропоцентричен. Взгляд исследователя переходит от предмета познания к субъекту, анализирует человека в речи и речи в человеке. Акцент делается на личности носителя языка. Новый подход учитывает роль человеческого фактора в языке, вместо того, чтобы основываться на форме, он основан на содержании, а не на механизме, лежащем в основе языка, а на его применении. Суть антропоцентризма как основного принципа лингвистических исследований заключается в том, что научные объекты изучаются в первую очередь с точки зрения их роли для человека, их цели в его жизни, их функции для развития человеческой личности и ее улучшения. Он отмечает тенденцию ставить человека во главе всех теоретических предпосылок научных исследований и определяет его конкретную перспективу. Таким образом, основными принципами языковой парадигмы, сформированной на рубеже тысячелетий, являются антропоцентризм, экспансионизм, функционализм, экспланационизм, семантико-центризм и текстоцентризм. В рамках этой парадигмы и в соответствии с ее принципами плодотворно развивается несколько научных направлений.

1. Алпатов В.М. Об антропоцентрическом и семантикоцентрическом подходе к языку. М.: Вопросы языкознания. – 1993. –С. 15–26. 2. Бенвенист, Э. Общая лингвистика. Изд. 2-е, стереотип. - М.: Едиториал УРСС, 2002. - 448 с. 3. Богданов В.В. Семантикоцентризм и формоцентризм в мировой лингвистике XX века. М.: Структурная и прикладная лингвистика. СПб., 1998 – с 3-8. 4. Бодуэн де Куртенэ, И.А. Избранные труды по общему языкознанию. -Изд-во акад. Наук СССР, 1963. - 391 с. 5. Волошин Ю.К. Контрастивная Фразеология. Текст научной статьи по специальности «Языкознание и литературоведение». Журнал Актуальные проблемы филологии и педагогической лингвистики. М.:ВАК, 2014. с 18–423 6. Кравченко А.В. Вопросы когнитивной лингвистики // Языковая картина мира: лингвистический и культурологический аспекты. – Бийск: БГУ, 1998. – т. 1. – С. 260–263. 7. Кубрякова Е.С. Эволюция лингвистических идей во второй половине XX века / Е.С. Кубрякова// Язык и наука конца 20 века. М.: Институт языкознания РАН, 1995. С. 238. 8. Маслова В.А. Введение в лингвокультурологию. М. Наследие, 1997. 207 с. 9. Маслова, В.А. Когнитивная лингвистика: учеб. Пособие. 3-е изд., прераб. И доп. - Минск: ТетраСистемс, 2008. 272 с. 10. Пименова М.В. Методология концептуальных исследований // Вестн. Кемер. гос. ун-та. Сер. Филология / Ред. М.В. Пименова. Кемерово, 2002. 210 с. 11. Степанов Ю.С. Константы: Словарь русской культуры: Изд. 3-е, испр. и доп. - М.: Академический Проект, 2004. 992 с. 12. Томас Самюэль Кун структура Научных революций. М.: ООО «Издательство ACT», 2003. 605 с. 13. Хомутова Т.Н. Научные парадигмы в лингвистике. М.: Вестник Челябинского государственного университета. 2009. С 142-151