Обобщая результаты проведенного теоретического исследования, можно сделать следующие общие выводы.
Взаимоотношения внутри семьи, в частности, особенности взаимоотношений между поколениями, оказывают существенное влияние на протяжении всего жизненного пути человека, но наиболее значимой ролью семьи характеризуется начальный этап жизненного пути, когда происходит закладка психологических, эмоционально-волевых, духовно-нравственных основ личности. Важнейшей социальной функцией, реализуемой в семье, является процесс воспитания и развития, а также функции, связанные с социализацией подрастающего поколения. Для подросткового возраста характерно наличие существенных изменений во взаимоотношениях с родителями. Данные изменения нередко приобретают конфликтный характер. В различных подходах к объяснению асоциального поведения подростка исследователи часто учитывают, какое влияние оказывают конфликты подростка с родителями на процесс его социальной идентификации. Поведение подростка во время конфликта может существенно отличаться от привычных норм поведения и не согласовано с опытом личности. Отсутствие личного опыта реагирования в условиях конфликта, отсутствие поддержки со стороны родителей способствует тому, что у подростка формируются непродуктивные стратегии поведения в условиях конфликта.
Причины возникновения конфликтов между подростками и родителями исследуются специалистами различных научных дисциплин: психологами, педагогами, социологами, криминологами и т.д. Но, несмотря на это, к настоящему времени в науке не сложилось единого представления о возникновении и механизмах протекания конфликтов в процессе взаимодействия подростков и родителей. Большинство исследований по данной проблеме в настоящее время производится в рамках такой научной отрасли, как конфликтология. В качестве одной из основных причин возникновения конфликтов между подростками и родителями указывается воздействие возрастного кризиса, сопровождающего переход от детского возраста к подростковому. В данные период подростки нередко проявляют непослушание родителям, отличаются выраженной капризностью, раздражительностью, частой сменой настроений. Среди личностных особенностей родителей, которые способствуют возникновению конфликтов с подростками, особенно выражено влияние консервативного способа мышления, приверженности устаревшим нормам поведения, авторитарности суждений и поведения, ортодоксальности установок. Из личностных особенностей, характерных для подростков, важная роль в возникновении конфликтов принадлежит упрямству, эгоизму и эгоцентризму, самоуверенности и лености. Также причиной возникновения конфликтов нередко выступают особенности внутрисемейного взаимодействия. При дисгармоничном взаимодействии конфликты возникают в результате отчуждения, напряженности, невозможности найти приемлемые способы контакта, затяжном нарушении психологического климата в семье. В таких отношениях отсутствует внимание к чувствам и эмоциям подростков, в отношениях родители сохраняют дистанцию, что приводит к появлению невротических реакций и постоянному беспокойству у подростков, что провоцирует развитие конфликтных ситуаций.
Эффективное разрешение конфликтов между подростками и родителями выступает в качестве стабилизирующего фактора, во многом определяющего развитие современного общества, так как в младших поколения происходит более быстрая адаптация к жизни в новых социальных условиях, в том случае, если между поколениями успешно передается: опыт, традиции, нормы жизнедеятельности и поведения.
27 страниц
90% уникальность
2021 год
42 просмотров
