Планирование и организация научного исследования.

Актуальность. Актуальность легко обосновывается прямым анализом текущей ситуации в развитии изучаемой отрасли науки и очевидной необходимостью дальнейшего более глубокого и детального изучения той или иной области. Особое внимание следует также уделять очевидному отсутствию или отсутствию необходимой научной информации или методов и методов, необходимых для рассмотрения или анализа конкретного аспекта. Поскольку современные научные исследования связаны с высокими затратами человеческих, материальных и финансовых ресурсов, они должны быть хорошо продуманы и четко спланированы. В результате планирования действия исполнителей должны быть согласованы по задачам и времени; определенный порядок использования и объем выделяемых материальных и финансовых ресурсов; прогнозируемые сроки экспериментальных и теоретических исследований; определены сроки промежуточного и итогового отчетов о проведенных НИР. Развитие науки связано с разделением и кооперацией научных работ, созданием научных учреждений, экспериментального и лабораторного оборудования. Вследствие общественного разделения труда наука возникает после отделения умственного труда от физического и превращения познавательной деятельности в особый вид занятий особой группы людей. Наука оказывает стимулирующее влияние на общественное производство, пронизывает все факторы общественной жизни.

---

Не нужно писать реферат самому. Гораздо проще купить реферат по БЖд. Мы сделаем реферат по всем требованиям вашего учебного заведения!

---

. Необходимость научного подхода в материальном производстве, управлении и системе образования заставляет науку развиваться быстрее, чем другие отрасли. Цель исследования – изучить и дать характеристику этапам планирования и организации научных исследований. Задачи: 1. Изложить общие сведения о науке и научных исследованиях. 2. Исследовать теорию планирования и организации научного исследования. Объект исследования – основы научных исследований. Предмет исследования – научное исследование. Методы исследования – анализ и систематизация изученной литературы. Работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка использованной литературы.  

Современные научные исследования во всех развитых странах мира поглощают значительную часть совокупного национального продукта. Исследования оказывают глубокое влияние на все аспекты общественной жизни, экономического и технологического прогресса, управления государственными учреждениями и т. д. Поэтому проблема их финансирования, планирования, организации, эффективности составляет одну из центральных проблем государственной политики. В связи с этим начали развиваться исследования по вопросам организации, экономики и методологии научных исследований. Методы и навыки исследования широко используются вне науки при решении многих экономических и социальных проблем. Основными составляющими исследования являются: постановка проблемы; предварительный анализ доступной информации, условий и методов решения задач этого класса; формулировка исходных гипотез; теоретический анализ гипотез; планирование и организация эксперимента; проведение эксперимента; анализ и обобщение полученных результатов; проверка исходных гипотез на основе полученных фактов; окончательная формулировка новых фактов и законов, получение объяснений или научных прогнозов. Дополнительный этап отводится прикладным научным исследованиям: внедрение полученных результатов в производство. Структура исследования определяется разными комбинациями перечисленных этапов, которые могут проводиться в разном порядке с определенными повторениями и изменениями. В некоторых случаях те или иные этапы могут отсутствовать (например, при экспериментальной проверке ранее выделенных гипотез и т. д.). Основной формой учебной работы студентов, проводимой вне аудитории, является участие студентов в научных исследованиях, проводимых кафедрами университета и академическими учреждениями по вопросам государственного бюджета и договорным вопросам. При этом перед студентами поручается разработка конкретного научно-технического задания, вытекающего из выполняемой темы. Особое значение в методологии следует уделить математическим методам обработки и анализа экспериментальных данных. Например, построение эмпирических зависимостей, аппроксимация взаимосвязей между различными характеристиками, установление критериев и доверительных интервалов и т. д. Результаты экспериментов должны соответствовать трем статистическим требованиям - минимальная дисперсия отклонения относительно неизвестного параметра; требование согласованности оценок, т. е. По мере увеличения количества наблюдений оценка параметра должна стремиться к своему истинному значению. отсутствие систематических ошибок при расчете параметров. Основная задача колледжа - подготовка высококвалифицированных специалистов с высокой общеобразовательной и профессиональной подготовкой, способных к самостоятельной творческой работе с целью внедрения новейших и передовых результатов в производственный процесс.

1. Бессонов, Б. Н. История и философия науки : учеб. пособие / Б. Н. Бессонов. – М. : Изд-во Юрайт ; ИД Юрайт, 2010. – 395 с. 2. Канке В.А. Общая философия науки». – М., 2012. – 664 с. 3. Кожухар, В. М. Основы научных исследований : Учеб. пособие / В. М. Кожухар. – М. : Дашков и К, 2012. -297 с. 4. Лешкевич Т.Г. Философия науки. – М., 2013. – 547 с. 5. Основы научных исследований : учеб. пособие по спец. “Менеджмент организации” / Б. И. Герасимов, В. В. Дробышева, Н. В. Злобина [и др.]. – М. : Форум, 2011. – 267 с. 6. Рузавин Г. И. Методология научного познания. – М., 2014. – 223 с. 7. Соснов, Е. А. Основы научных исследований : в 2-х ч. : текст лекций / Е. А. Соснов. – М.: СПбГТИ(ТУ), 2009. – 177 с.