Использование союзов при образовании сложных предложений современного английского языка

Актуальность работы. Союзы в английском языке могут быть маленькими или длинными словами, но все они очень важны и полезны для правильного построения предложений. Они бывают нескольких типов (подчиненные, связующие и зависимые), все они одинаково важны и работают как клей, который объединяет различные фразы, слова и предложения (независимые или зависимые) вместе.

---

Если вам интересно узнать, сколько стоит начертить чертеж , заполните форму заказа на сайте Work5.

---

. Каждый тип служит своему уникальному и конкретному назначению. Их главная цель – свести слова воедино. Союз – это служебная часть речи, которая связывает между собой отдельные слова, части предложения, целые предложения. Тема вроде б не сложная, однако, важная и нужная. Союзы — это та самая вишенка сверху торта, когда уже можно строить предложения или его части, и осталось их соединить. Но, не всегда удается сделать это правильно и красиво, ведь союзы в английском не сводятся только к известным but или so. Порой нужно что-то совсем другое, а слово подобрать никак не удается. Сочинительные союзы — соединяют равные по значению слова или части предложения. Они бывают соединительные, противительные, разделительные – в зависимости от функции, которую выполняют. В целом, эти союзы не вызывают никаких трудностей, их нужно просто выучить и использовать в нужном месте, в нужное время. Создание эмоциональной атмосферы в художественном произведении появляется при помощи специально выбранных автором способов передачи средств, которые способны пробудить у читателя глубокие чувства и эмоции, настраивающие читателя на определенный лад восприятия и создающие эмоциональную оценку текста. На сегодняшний день одной из занимательных сторон теории перевода является вопрос передачи стилистических средств с текста оригинала. Как показывает практика, при переводе текста оригинала на принимающий язык происходит потеря возможности передачи одного эффекта ужаса по причине отсутствия схожих средств в языках, принимающих участие в процессе перевода. Цель работы – исследовать использование союзов при образовании сложных предложений современного английского языка. Задачи: - рассмотреть синтаксис сложного предложения; - описать союзы в сложносочиненных предложениях ; - показать союзы в сложноподчиненных предложениях; - проанализировать сочинительные союзы; - провести анализ подчинительныз союзов. Объект исследования – роман Стивена Кинга «Зеленая миля». Предмет исследования – использование союзов при образовании сложных предложений. Методы исследования – анализ, обощение полученной информации. Структура работы состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы.

В результате проделанной работы решены следующие задачи: рассмотрен синтаксис сложного предложения; описаны союзы в сложносочиненных предложениях ; показаны союзы в сложноподчиненных предложениях; проанализированы сочинительные союзы; проведен анализ подчинительных союзов. Союзы в английском языке отличаются тем, что они не зависят ни от каких грамматических характеристик соединяемых слов, сами они не изменяются и не имеют грамматических категорий Подчинительные союзы — соединяют придаточное предложение с главным. Они тоже делятся на подгруппы в зависимости от своей функции, и бывают изъяснительные, условные, уступительные, сравнительные, причинные, целевые и т.д. Соотносительные или парные союзы — состоят из двух частей, между которыми могут находиться другие слова. Часто они противопоставляют одну часть предложения другой. Именно эти союзы вызывают больше всего вопросов, особенно о порядке слов в предложении. Анализ практического материала позволил выявить, что использование союзов при образовании сложных предложений современного английского языкаявляется одной из самых важных сложностей, с которой можно столкнуться, занимаясь переводом текстов. Передача приёмов, которые помогают читателю ближе почувствовать страхи, переживания героев, «примерить на себя» ситуацию, становится основной задачей переводчика.

1. Арутюнова, Н. Д. Дискурс // Лингвистический энциклопедический словарь / гл. ред. В. Н. Ярцева. М.: Советская энциклопедия, 2017. 412 с. 2. Авдейчев, А. А. Английская фонетика / А.А. Авдейчев // Лингвистика. М.: Премьер, 2016. 654 с. 3. Блох, М. Я. Теоретические основы грамматики: Учеб. - 4 изд. / М.Я. Блох. - М.: Высш. шк., 2004. – 458 c. 4. Паршин, А. С. Теория и практика перевода / А.С. Паршин. − М.: Р.Валент, 2017. – 203 с. 5. Соловова, Е. Н. Методика обучения иностранным языкам. Продвинутый курс : пособие для студ. пед. вузов и учителей / Е. Н. Соловова. – М. : АСТ : Астрель, 2018. – 272 с. 6. Стронин, М. Ф. Обучающие игры на уроке английского языка: Из опыта работы : пособие для учителя / М. Ф. Стронин. – М.: Просвещение, 2017. – 112 с. 7. Тарасов, Е. Ф. Производство речи: большая программа // Язык. Сознание. Культура: сб. ст. / под ред. Н. В. Уфимцевой, Т. Н. Ушаковой. Калуга: Эйдос, 2018. - 412 с. 8. Ухтомский, А. В. Английские фразеологизмы в устной речи / А. В. Ухтомский. – М. : КомКнига, 2018. – 128 с. 9. Фурманова, В. П. Межкультурная коммуникация в теории и практике преподавания иностранных языков в вузе : монография / В. П. Фурманова. – Саранск : Изд-во Мордовского унив., 2017. – 164 с. 10. Харченко, Е. В. Модели речевого поведения в профессиональном общении / Е.В. Харченко. Челябинск: ЮУрГУ, 2016. - 336 с. 11. Черногрудова, Е. П. Основы речевой коммуникации / Е.П. Черногрудова. М.: Экзамен, 2018. - 126 с. 12. Щукин, А. Н. Современные интенсивные методы и технологии обучения иностранным языкам : учеб. пособие / А. Н. Щукин. – 2-е изд. – М. : Филоматис, 2017. – 188 с. 13. Язык сознание, коммуникация : сб. статей / ред. В. В. Красных, А. И. Изотов. – М. : Филология, 2017. – 192 с. 14. Huchkin, Th. Cultural Aspects of Genre Knowledge / Th. Huchkin // AILA Review: Applied Linguistics Across Disciplines. Edited by Anna Mauranen and Kari Sajavaara. - 2018. - № 2. - Pp. 28-108. 15. Кинг, C. Зеленая Миля [Электронный ресурс]. – URL:http://knijky.ru/books/zelenaya-milya (дата обращения: 01.11.2020).