Понятие «дизонтогенез». Причины дизонтегенеза.

Нормальное психическое развитие человека представляет собой сложный процесс, оно тесно связано с биологическими свойствами организма, его наследственными особенностями, а также социальными факторами. Дизонтогенез является одной из причин психического расстройства и заболеваний, особенно в детском возрасте. Процесс дизонтогенеза характеризуют явления неустойчивости и асинхронии, при которых необходимые взаимодействия между системами возникают не своевременно. По этой причине велика вероятность проявления признаков изоляции, регресса целого ряда психических функций, что будет задерживать формирование новых психических процессов и нормальное развитие.

---

Контрольная работа по государственному и муниципальному управлению на заказ поможет вам не тратить свое время. Контрольные на заказ - это недорогая услуга, с которой мы справляемся на ура.

---

. По мнению В.В. Лебединского, причинами психического дизонтогенеза могут быть биологические патогенные факторы, неблагоприятные социально-психологические средовые воздействия, а также разнообразные сочетания биологических и социальных факторов Важной задачей является изучение причин и механизмов развития дизонтогенеза, способов ранней диагностики и коррекции. Таким образом, актуальность данной темы не вызывает сомнения. Цель данной работы: провести теоретический анализ литературных данных по проблемам дизонтогенеза и его причинах. Для достижения этой цели поставлены следующие задачи: 1) рассмотреть понятие и виды дизонтогенеза, 2) изучить причины дизонтогенеза.

Термин «дизонтогенез» впервые был предложен Швальбе в 1927 г. Первоначально под эти термином понимали отклонение внутриутробного формирования различных структур организма от их нормального развития. Но позже термин «дизонтогенез» стали использовать в более широком значении, обозначая разные виды нарушений онтогенеза, в том числе и постнатальный, главным образом ранний, который ограничен тем сроком развития, когда морфологические системы организма еще не достигли полной зрелости. Психический дизонтогенез представляет собой патологию психического развития с изменением темпа, последовательности и ритма процесса созревания психических функций . Огромный вклад в изучение аномалий развития был сделан Л.С. Выготским, который сформулировал ряд общетеоретических положений, в дальнейшем оказавших фундаментальное влияние на изучение аномалий развития. Существует несколько вариантов классификаций психического дизонтогенеза. Например, В.В. Лебединским выделяется шесть главных видов психического дизонтогенеза: задержанное психическое развитие, психическое недоразвитие, поврежденное развитие, искаженное развитие, дефицитарное развитие, дисгармоничное развитие. Причинами психического дизонтогенеза могут быть биологические патогенные факторы, неблагоприятные социально-психологические средовые воздействия, а также разнообразные сочетания биологических и социальных факторов

1. Гуровец, Г.В. Патопсихология детского возраста [Текст] / Г.В. Гуровец. – Спб., 2008. 2. Лебединский, В.В. Нарушение психического развития в детском возрасте [Текст] / В.В. Лебединский. – М., 2003. 3. Маклаков, А.Г. Общая психология [Текст]: Учебник для вузов / А.Г. Маклаков. – СПб.: Питер, 2008. – 583 с. 4. Мамайчук, И.И. Психологическая помощь детям с проблемами в развитии [Текст] / И.И. Мамайчук. – СПб.: Речь, 2001. – 220 с. 5. Пятницкая, И.В. Дизонтогенез психического развития [Текст]: учеб.-метод. пособие / И.В. Пятницкая, А.В. Симоненко. – Минск: БГМУ, 2012. – 22 с. 6. Рычкова, Н.А. Дезадаптивное поведение детей: Диагностика, коррекция, психопрофилактика [Текст] / Н.А. Рычкова. – М., 2001. 7. Тиганов, А.С. Патология психического развития [Текст] / А.С Тиганов. – М.: Медицина, 1999. – 712 с.