Основные этапы отбора граждан на службу в МЧС. Методы от-бора и расстановки кадров. Внутренние и внешние факторы? Учитываемые при аудите найма и отбора кадров

К настоящему моменту психологическая наука накопила достаточно большой теоретический и эмпирический материал по основам профессионализации. Психологами разных научных школ были исследованы факторы, которые влияют на выбор профессии, механизмы такого выбора, стадиальность развития профессиональной идентичности, особенности профессионального мышления и профессиональной рефлексии, стили профессиональной деятельности, природа и проявления профессиональных способностей. МЧС представляет собой одну из наиболее актуальных в психологии сфер изучения. Однако МЧС не однородно и представлено целым рядом специальностей.

---

Студентам интересна цена курсовой работы по истории. Для того чтобы рассчитать стоимость курсовой работы, заполняйте форму заказа.

---

. Цель­ исследования: выявить психологические профессионально важные качества сотрудников МЧС. Объект исследования: психологические особенности профессии сотрудника МЧС. Предмет исследования: психологические профессионально важные качества сотрудников МЧС Задачи исследования: 1.Провести теоретический анализ по проблеме исследования; 2. подобрать методики исследования профессионально-важных качеств сотрудников МЧС. Гипотеза исследования о том, что среди требований к профессионально-важным качествам сотрудников МЧС выделяют высокий уровень стрессоустойчивости, готовность к риску, адекватную самооценку, высокий уровень профессиональной мотивации и т.д.

Под профессионально-важными качествами в психологии понимаются индивидуальные свойства личности, которые нужны в реализации профессиональной деятельности на необходимом заданном уровне. Профессия "Сотрудник Министерства чрезвычайных ситуаций (МЧС)" требует от специалиста интеллектуальных, физических и нервно–психических затрат. Профессиональная деятельность, прежде всего, подразумевает реализацию известных заранее процедур, выполнение поставленной задачи, анализ, сравнение и интерпритацию данных, предложение новых решений. По результатам поведенного эмпирического исследования можно сделать следующие выводы: 1 большинство сотрудников имеют средний уровень готовности к риску. При этом показатели во 2 группе (86%) выше, чем в 1 группе (67%) Слишком осторожен сотрудники 2 группы (23%). Склонностью к риску характеризуются сотрудники 2 группы 14%. 2 Результаты изучения карьерных ориентаций у сотрудников МЧС показатели выраженности ведущих карьерных ориентаций сотрудники МЧС 2 группы ориентированы в большей степени, чем сотрудники 1 группы на вызов, служение, карьеру, стабильность работы.

1.Апанасенко Г. Л., Попова Л. А. Медицинская валеология. М.ЭКСМО-Пресс, 2005. – 316 с. 2.Бодров В.А. Психология профессиональной пригодности. М.: ПЕР СЭ, 2001. – 511 с. 3.Бурлачук Л.Ф., Морозов С.В. Словарь-справочник по психодиагностике. СПб.: Питер, 2004. – 528 с. 4.Бройтигам. В., Кристиан П., Рад М. Психосоматическая медицина. М.: ГОЭТАР Медицина, 2004. – 250 с. 5.Билич Г.Л., Назарова Л.В. Основы валеологии. СПб.: Фолиант, 2000. – 558 с. 6.Вайнер Э.Н. Валеология. М.: Наука, 2004. – 414 с. 7.Введение в психологию. Под редакцией Петровского А.В. М.: Академия, 2000. – 496 с. 8.Гуревич И.Н. Социальная психология здоровья. СПб.: Питер, 2004. – 612 с. 9.Демина Л. Д., Рамникова И. А. Психологическое здоровье и защитные механизмы личности. Изд-во Алтайского гос. ун-та, 2000. – 236 с. 10.Диагностика здоровья. Под редакцией Никифорова Г. С. СПб.: Речь, 2007. – 950 с. 11.Ильин. Е.П. Психология индивидуальных различий. СПб.: Питер, 2004. – 701 с. 12.Золотарева Т.Ф., Минингалиева М.Р. Основы психологической самопомощи социального работника. М.: ПЕР СЭ, 2001. – 198 с. 13.Калмыкова Е. С, Миско Е. А., Тарабрина И. В. Особенности психотерапии посттравматического стресса. Психологический журнал. 2001. Т. 22. № 4. 98 с. 14.Квасенко А.В., Зубарев Ю.Г. Психология больного. Л., 1980. – 259 с. 15.Комаров В.А. Диагностика и лечение внутренних болезней. Т 1 М.: Медицина, 2001. – 368 с. 16.Маркова А. К. Психология профессионализма. М., ЭКСМО-Пресс, 2004 – 336 с. 17.Менделевич В.Д. Клиническая и медицинская психология. М.: МЕДпресс-информ, 2005. – 432 с. 18.Непомнящая Н. И. Психодиагностика личности. М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2004. – 418 с. 19.Носс И.Н. Руководство по психодиагностике. М.: ИПТ, 2005 – 688 с. 20.Платонов К.И. Слово как физиологический и лечебный фактор. М.: Медгиз, 2000. – 532 с. 21.Пропедевтика внутренних болезней. Под редакцией Василенко В.Х., Гребнева А.Л. М.: Медицина, 2000. – 640 с. 22.Психиатрия. Под редакцией Литвинцева С.В., Шамрея В.К. СПб.: ЭЛБИ, 2001. – 236 с. 23.Справочник старшей (главной) медицинской сестры. Под редакцией Гайнутдинова И.К. Ростов-н/Д: Феникс, 2006. – 800 с. 24.Справочник практического врача. Под редакцией Бородулина В.И. Т. 2. М.: Медицина, 2000. – 258 с. 25.Сестринский уход. Пособие для медицинских сестер. Под редакцией Петрова В.Н. М.: Диля, 2006. – 416 с. 26.Сидоров П.И., Парняков А.В. Клиническая психология. М.: ГЭОТАР-МЕД, 2002. – 864 с. 27.Соловьева С.Л. Психология экстремальных состояний. СПб.: ЭЛБИ-СПб, 2004. – 128 с. 28.Смирнов Б.А., Долгополова Е.В. Психология экстремальных состояний. Харьков: Гуманитарный центр, 2007. – 276 с. 29.Психологическая диагностика. Под редакцией Акимовой М.К. Гуревича К.М., СПб.: Питер, 2007. – 652 с. 30.Практикум по дифференциальной диагностике профессиональной пригодности. Под редакцией Бодрова В.А. М.: ПЕР СЭ, 2004. – 768 с.