анализ текста на принадлежность одной совокупности

Процедура атрибуции текста представляет собой классическую филологическую проблему, вместе с тем общепринятой методики установления авторства пока не создано. В целом мы не разделяем и оптимизма Т. А. Литвиновой, полагающей, что «в настоящее время имеется достаточное количество работ ученых-криминалистов, посвященных разработке методик проведения такого рода экспертиз: что считать в этом случае достаточным количеством? В то же время интеграция смежных дисциплин позволяет сочетать качественно апробированные методики атрибуции текста с использованием компьютерных технологий. Именно такое направление представляет, на наш взгляд, доступный и эффективный инструмент для установления авторства текста в практике автороведческой экспертизы.

---

Возникла необходимость купить докторскую диссертацию во Владивостоке ? Work5 найдёт решение.

---

. Цель работы: проверить фрагменты рассказа А.П. Чехова «Каштанка» на однородность. Задачи: 1. Провести методологический анализ по проблеме исследования 2. Подобрать статистические методы исследования 3. Проверить текст на однородность с использованием статистических критериев

Проведенная нами работа наглядно иллюстрирует возможности методов математической статистики в задачах математической лингвистики. Вопросы, разрешаемые лингвистической экспертизой, очень разнообразны. И конечно, они не ограничиваются лишь определением параметров однородности текста. В настоящей курсовой работе предпринята попытка определить параметры авторского стиля в художественном тексте, классифицированы методы лингвистических экспертиз. Также изучены и описаны основные методы статистического анализа формальных характеристик текста; однородность текста проверена методом доверительных интервалов. В работе использованы фрагменты из произведения А.П. Чехова «Каштанка», оценка однородности текста велась на лексико-фразеологическом и синтаксическом уровнях, т.к. выявление индивидуальных особенностей и письменно-речевых навыков автора в несколько раз отредактированном тексте на пунктуационном и орфографическом уровнях не представляется возможной. Проведенное исследование доказало однородность стиля использованных фрагментов, что означает принадлежность их к одному автору.

1. Баранов А. Н. Введение в прикладную лингвистику: учебное пособие. Изд. 2-е. М.: Едиториал УРСС, 2003. – C. 46. 2. Головко Н. В. Формально-семантический анализ многозначной лексики как средство оптимизации систем автоматизированной обработки текстов: дисс. ... к. филол. н. Ставрополь, 2011. 194 с. 3. Журавлев А. П. Звук и смысл. 2-е изд. М.: Просвещение, 1991. 160 с. 4. Красса С. И. Методы судебной лингвистической экспертизы: практическая типология // Сборник научных трудов Sworld по материалам международной научно-практической конференции. 2012. Т. 40. № 4. С. 88-91. 5. Пиотровский Р.Г., Бектаев К.Б. Математическая лингвистика. – М.: Высшая школа, 1977. – С. 303-304. 6. Пономарев М.И. Методические указания к выполнению курсовой работы. – Ижевск: Изд-во ИжГТУ, 2010.- С. 10-15. 7. Режим доступа: http://cdo.bseu.by/stat1/lab2_1.htm 8. Режим доступа: http://istio.com/rus/text/analyz/ 9. Режим доступа: http://ru.wikipedia.org/wiki/Авторский инварнт 10. Режим доступа: http://teneta.rinet.ru/2000/hudlomer 11. Режим доступа: http://www.hi-edu.ru/e-books/xbook096/01/part-011.htm#i919 12. Режим доступа: http://www.multitran.ru/c/m.exe?a=128 13. Режим доступа: http://www.rusf.ru/books/analysis/index.htm 14. Хьетсо Г., Густавссон С., Бекман Б., Гил С. Кто написал «Тихий Дон»? (Проблема авторства «Тихого Дона»). М.: Книга, 1989. – C. 65. Фрагменты были взяты из: А. П. Чехов «Издательство Детской литературы» 1949 г.