Проблема возникновения сознания в филогенезе

Эта тема тщательно шифруется и факт изменения сознания человека не афишируется. Тем не менее, собран достаточно большой материал о том, что в современный человек значительно отличается от древних людей. Сложность сравнения современного человека и человека прошлого в том, что в древности не существовало "среднего" звена и представитель высшей касты древнего мира отличался от представителя низшей касты во много раз больше, чем президент США и пьяный бомж. В будущем же эта амплитуда станет совсем незначительной. Современный человек - это результат долгого и упорного труда по созданию человека "последних дней". Право отправить своих детей в то славное, сложное и ужасное время, которое названо временем Антихриста, человеческие коллективы отстаивают не один десяток тысяч лет, хоть и напрасно, так как человек последних дней будет характеризоваться не национальными, а ментальными и психическими признаками. Физические мощь и выносливость в последнем будущем будут практически бесполезны..

---

Если вам нужна презентация купить её можно на Work5.

---

Проблема сознания, является одной из самых загадочных, вокруг которой в философии всегда велись многочисленные споры и дискуссии. Они и теперь не окончены. И дело не только в том, что философия по своей природе живет лишь постольку, поскольку в ней живет дух искания и сомнения. Такова природа сознания: оно не соответствует многим параметрам и характеристикам, которые мы использовали выше для понимания и обозначения чувственно воспринимаемой объективной реальности. Сознание нельзя измерить, каким-то образом количественно выразить, ощутить или наблюдать, ибо оно не обладает ни массой, ни энергией, ни формой в том смысле, как это имеет место по отношению к физическим объектам. Сознание существует (и факт этот не вызывает сомнения), но проявляется оно не в явном виде, а опосредованно — через язык и целеполагающую деятельность людей. Следовательно, выявить его сущность невозможно, не анализируя эти составляющие человеческого бытия. Из такого анализа не может быть исключен биологический аспект сознания, поскольку его существование неразрывно связано с деятельностью головного мозга человека. Поэтому природа сознания становится предметом исследования не только философии, но и физиологии, психологии, социологии, кибернетики, информатики и других специальных гуманитарных и естественных наук.

1. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. — СПб.: Питер. 2001. — 288 с. 2. Васильев В. В. Трудная проблема сознания. – М.: Прогресс-Традиция, 2009. – 333 с. 3. Веккер Л.М. Психика и реальность: единая теория психических процессовю - М.: Смысл, 1998. – 685 с. 4. Выготский Л.С. Лекции по психологии. - СПб.: Союз, 2007. - 144 с. 5. Герасимова И.А., Бескова И.А., Меркулов И.П. Феномен сознания. – М.: Прогресс-Традиция, 2010. – 302 с. 6. Грановская Р.М. Элементы практической психологии.— 2-е изд.— Л.: Издательство Ленинградского университет, 1988. — 560 с. 7. Григорович Л.А., Марцинковская Т.Д. Педагогика и психология: Учеб. пособие. — М.: Гардарики, 2003. - 480 с. 8. Дубровина И.В. и др. Психология: Учебник для студ. сред. пед. учеб. заведений /И.В. Дубровина, Е.Е. Данилова, A.M. Прихожан; Под ред. И.В.Дубровиной. - М.: Издательский центр «Академия», 1999. - 464 с. 9. Журавлев В. В. Психология человека в современном мире. Том 2: Проблема сознания в трудах С.Л. Рубинштейна, Д.Н. Узнадзе, Л.С. Выготского. Проблема деятельности в отечественной психологии. Исследование мышления и познавательных процессов. – М.: Инстиут психологии РАН, 2009. – 147 с. 10. Зинченко В. П. От потока к структуре сознания. –2-е изд. — М.: Изд-во МГУ, 2001. – 52 с. 11. Леви-Брюль Л. Первобытный менталитет. – М.: Европейский дом, 2002. – 147 с. 12. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. - М.: Академия, 2007. – 121 с. 13. Леонтьев А.Н. Лекции по общей психологии. - М.: Смысл, 2005 - 511 с. 14. Леонтьев А. Н. Проблемы развития психики. – М.: Директ-Медиа, 2008. - 1042 c. 15. Маклаков А. Г. Общая психология. — СПб.: Питер, 2001. — 592 с. 16. Нуркова В.В., Березанская, Н.Б. Психология: Учебник. - М.: Высшее образование, 2007. - 484 с. 17. Общая психология: Учебник / Под ред. Р.Х. Тугушева и Е.И. Гарбера. - М.: Издательство Эксмо, 2006. - 560 с. 18. Первушина О. Н. Общая психология: Методические указания. – Новосибирск: Научно-учебный центр психологии НГУ, 1996. – 146 с. 19. Петровский А.В. Общая психология. - М.: Академия, 2002. – 204 с. 20. Психология сознания / Сост. и общая редакция Л. В. Куликова. — СПб.: Питер, 2001. — 480 с. 21. Рогов Е.И. Общая психология: Учеб. пособие: В 2 кн. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Гума-нит. изд. центр ВЛАДОС, 1999. — 384 с. 22. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии - СПб: Издательство «Питер», 2000 - 712 с. 23. Тихомиров О.К. Психология: Учебник / Под ред. О.В. Гордеевой. - М.: Высшее образование, 2006. - 538 с.