Актуальность темы исследования. Повышенный интерес к истории национальных регионов-субъектов Российской Федерации обусловлен существенными различиями их географических, этнических, экономических, культурных и конфессиональных особенностей, которые оказывают существенное влияние на различные аспекты их хозяйственно-экономической и социально-культурной жизни.
Важнейшим элементом социокультурного развития общества являются библиотеки, взаимодействующие как с отдельными личностями, так и с различными государственными и общественными структурами, занимающимися вопросами управления, науки, образования, культуры и искусства, проблемами межнационального и межконфессионального взаимодействия.
Исторически библиотеки являются посредниками между создателями духовных ценностей и их потребителями, обеспечивая, тем самым, преемственность и воспроизводство знаний и информации. Посредством своих фондов они оказывают влияние на формирование духовного фундамента личности и общества в целом, являются базой для развития творческой мысли и культурного прогресса, благодаря чему занимают важное положение в системе социальных коммуникаций и являются одним из факторов, определяющих социокультурный потенциал общества.
Многим нужна диссертация под ключ , а заказать её можно на сайте work5, заполнив форму.
. Как неотъемлемая составляющая национальной культуры и один из важнейших общественных институтов, библиотеки чутко реагируют на все происходящие в обществе перемены, развиваются и меняются в соответствии с предъявляемыми к ним требованиями. В разные периоды перед ними ставились соответствовавшие моменту цели и задачи, в связи с чем менялись функции, формы, методы и содержание работы. Таким образом, рассматривать процесс развития библиотечного дела следует в контексте происходящих политических, экономических и культурных процессов.
Библиотечное дело Удмуртии в своем развитии подчинялось общероссийским тенденциям. Тем не менее, оно имеет свои региональные специфические черты, выявление и изучение которых позволит глубже разобраться в понимании современных процессов, происходящих в отрасли, в процессах развития духовной культуры в целом. Необходимо изучить и переосмыслить процесс формирования и становления института массовой библиотеки в советский период, с одной стороны, выявить и оценить всё положительное, что было достигнуто, с другой стороны, критически отнестись к ряду моментов в её истории.
Поиск путей современного развития отрасли исходит не только из анализа существующих объективных потребностей, но также из анализа исторического опыта деятельности библиотек. В связи с этим изучение различных сторон истории, этапов, тенденций и особенностей развития библиотечного дела отражает объективно существующую общественную потребность. Данное направление занимает сегодня важное место в структуре исследовательских интересов, значительно расширяя и обогащая спектр историко-культурных региональных и библиотековедческих исследований. Актуальность изучения развития библиотечного дела Удмуртии обусловлена отсутствием комплексных работ, посвящённых данному вопросу. Таким образом, данная тема является востребованной, она входит составной частью в исследования истории и культуры края, проводимые в Удмуртской Республике, а также продолжает общероссийские исследования подобной направленности, проводимые в субъектах Российской Федерации.
Степень научной разработанности темы. Вопросы теории и истории библиотечной отрасли всегда привлекали внимание историков, исследователей истории образования, книгоиздания, культурологов и других специалистов. Историографию вопроса можно разделить на три основных этапа: дореволюционная, советская и современная российская историография.
Одной из первых работ, посвящённых библиотечному делу России, стала изданная на французском языке книга И. К. Бакмейстера «Опыт о Библиотеке и Кабинете редкостей и Истории Санкт-Петербургской Императорской Академии наук" (1776 г.), переизданная на русском языке в 1779 г.
Разноплановое изучение библиотечного дела началось во второй половине XIX в. и связано с активной деятельностью земств по развитию системы внешкольного образования и проводилось в её рамках. Одновременно библиотечное дело приобретало более организованные формы. В 1911 г. по инициативе Общества библиотековедения организован Первый Всероссийский съезд по библиотечному делу (Санкт-Петербург, 1-7 июня 1911 г.).
Начало века отмечено началом активного развития библиотечной науки. Именно в этот период формировалась целая отрасль библиотечных наук, в том числе и история библиотечного дела. Важную роль в развитии библиотечной мысли сыграли В. И. Соболыциков (1813-1872), Н. А. Рубакин (1862-1946)3, А. А. Покровский (1875- 1954), Л. Б. Хавкина (1860 -1930), заложившие основы для дальнейшего развития теории и практики библиотечного дела России. Многие разработанные ими положения (беспартийности библиотек, универсальности фондов, рекомендации по организации каталогов, и т.д.) не потеряли своей значимости и актуальности для современных библиотек.
Различным аспектам библиотечной истории посвящены труды Веселовского Б.Б, Вахтерова В.П, Серополко С.О, Медынского Е.Н, Звягина Е.А, Соболыцикова В.И, Рубакина,Н.А, Покровского А.А., Хавкиной Л. Б. Веселовского Б. Б, Вахтерова В.П, Чарнолусского В.И, Абрамова Я.В.
В них, на фоне истории земства и различных сторон его деятельности, рассмотрены вопросы появления первых народных библиотек в России, зарождение и развитие библиотечного законодательства, теоретические и практические проблемы постановки библиотечного дела.
Предметом исследования данной курсовой работы - является библиотечное дело Удмуртии.
Объектом исследования данной курсовой работы - является библиотечное дело Удмуртии на современном этапе и ее методы исследования.
Целью данной работы является комплексный анализ темы - «Библиотечное дело Удмуртии».
В соответствии с поставленной целью данной курсовой работы были поставлены и решены следующие задачи:
1) Определить теоретические основы становления и развития библиотечного дела в Удмуртии;
2) Провести комплексный анализ современных методов исследования библиотечного дела в Удмуртии;
3) Сделать выводы и дать рекомендации по проведенному исследованию данной курсовой работы.
При проведении исследования данной курсовой работы были использованы следующие методы исследования:
1) Анализ существующей базы источников по рассматриваемой проблематике (метод научного анализа);
2) Обобщение и синтез точек зрения, представленных в базе источников (метод научного синтеза и обобщения);
3) Моделирование на основе полученных данных авторского видения в раскрытии поставленной проблематики (метод моделирования).
Теоретической и методической базой исследования данной курсовой работы являются мировая и отечественная теория и практика, методологические и инструктивные материалы в данной предметной области.
Данная курсовая работа имеет традиционную структуру и состоит из введения, трех глав, заключения и библиографического списка.
30 страниц
100% уникальность
2012 год
110 просмотров
