Наблюдение, измерение, сравнение как общенаучные и социологические методы ИСЭПП

Человеческое общество является очень трудной системой управления, состоящей из условно самостоятельных систем: финансовой, политической, духовной, культурной, этнонациональной и остальных, любая из которых исполняет специальные функции. Государственные органы считаются той сферой, которая интегрирует инновационное сообщество, дает ему единство. Конкретно в его рамках сосредоточиваются высочайшие властные возможности, скапливаются управленческие машины и сосредоточена деятельность, нацеленная на регулировку общественных взаимоотношений. Создание представлений о роли, функциях и месте государства в обществе является достаточно долгий и парадоксальный процесс.

---

Теперь заказать написание диссертации во Владивостоке просто, вместе с Work5.

---

. В современном осмысливании государство — наверное, совокупность официальных структур и метод политической организации жизни общества, управляет которым единолично либо корпоративно глава во взаимосвязи с органами исправительной и остальных властей и вертикальной системой управления. При такой поддержке и реализуется управление, охраняется имеющийся строй, гарантируется обычная жизнь людей. Из данного определения надлежит, что основная задача государственных органов — снабжение действенного функционирования власти в сообществе и управление публичными действиями, определение многообещающих стратегий становления, заключение текущих важных задач, появляющихся перед людьми, на базе учета их интересов, с одной стороны, и наличествующих возможных ресурсов — с иной. Решение такой стратегически важной задачи может быть лишь на базе надежного владения информацией о настоящем расположении дел во всех немаловажных сферах муниципального организма, ее глубочайшего осмысления и кропотливого разбора, исследования на базе взвешенных, сбалансированных решений. Всем известно, что из-за основной массы решений, принимаемых фактически на всех уровнях государственной власти, абсолютно отсутствует научный подход к состоянию и веяниям общественных процессов, а также простой адекватности. Вот только некие предпосылки существующей ситуации: 1. существование во властных текстурах передового русского сообщества людей с невысокой, а чаще — нижайшей управленческой культурой; 2. расположение госслужащих к абсолютизации одной точки зрения, нетерпимость к иным предложениям; 3. слабое владенье либо совершенное неимение знаний научного разбора имеющейся информации, применения передовых способов ее получения из новейших источников, наиболее удачно отображающих динамизм и специфику контролируемых действий; 4. недостаточная степень владения управляющими кадрами передовыми компьютерными технологиями преображения и разбора информации, невысокая мотивация к самостоятельному изучению индивидуальных способностей. Целью данной курсовой работы является ознакомить с важными методами социально-экономических и политических процессов, а также показать актуальность их использования при управленческой деятельности.

В результате экономические и социально-политические реалии со всей отчетливостью обозначили противоречие, состоящее в том, что за радикальным изменением устройства современного российского общества не последовало столь же принципиальных изменений в организационных структурах, механизмах и практике функционирования органов государственного управления. Как и прежде, мы наталкиваемся на непомерный рост бюрократического аппарата, чрезвычайно высокий уровень дифференциации и формализации его деятельности, инерционность, консерватизм, слабую чувствительность к динамичным и противоречивым процессам современной жизни и т. п. Вместо личной ответственности господствуют анонимность и разочарование. Следствия достаточно очевидные: низкий уровень доверия граждан к органам государственной власти из-за их неспособности решать не только сложные комплексные проблемы, но и относительно простые бытовые задачи, а также падение престижа и удовлетворенности своей работой госслужащих, и как итог — самоизоляция, отчуждение, а иногда и враждебность государственных органов интересам рядовых граждан. Альтернативная концепция государственного управления заключается не в ослаблении участия государства в социально-экономических процессах, как того требует идеология «либеральных» «реформ», а в повышении его эффективности с учетом сложившихся реалий общественной жизни. Огромную роль в реализации этой концепции может сыграть органичное включение научно-исследовательской деятельности в практику функционирования властных органов. По оценкам различных экспертов, эффективное управление возможно, если исследовательская деятельность в структуре рабочего времени современного руководителя составляет не менее 20–30%. Если принять во внимание непрерывное усложнение условий функционирования социума, повышение динамики социальных процессов, интенсивное проникновение новейшего оборудования, техники и технологий в повседневную жизнь, дефицит времени, то можно с абсолютной уверенностью утверждать, что эта доля в дальнейшем должна возрастать. Уже давно стало ясно, что опыт, профессионализм, здравый смысл хотя и являются необходимыми качествами руководящего работника, но в современных условиях они совершенно недостаточны для эффективного управления. Узкопрофильный специалист, как правило, ограничен в своих возможностях, он не может выйти за границы своей специальности, взглянуть на возникающие проблемы «другими глазами». Для этого современный управленец должен быть широко образован. Ему необходимо знать главное о многом и все о конкретике, связанной со своей предметной областью. Развитию именно этого качества способствует знание методов исследования экономических и политических процессов.

1. Девятко, И.Ф. Методы социологического исследования / И.Ф. Девятко. – Екатеринбург: Изд-во УрГУ, 1998; 2. Добреньков, В.И. Методы социологического исследования / В.И. Добреньков, А.И. Кравченко. – М.: ИНФРА-М, 2009; 3. Исследование социально-экономических и политических процессов: Учеб.-метод. Комплекс для дистанц. обучения / Н. Д. Вавилина, В. В. Демидов, В. Н. Папело, В. Н. Храпов; Сибагс. — Новосибирск, 2004; 4. Кравченко, А.И. Социология / А.И. Кравченко. – М.: Академический проект, 2008; 5. Лекции по методике конкретных социальных исследований / Под ред. М.Г. Андреевой. – М.: Изд-во МГУ, 1992. 6. Лавриненко В.Н., Путилова Л.М. Исследование социально-экономических и политических процессов: Учеб. пособие. М.: Вузовский учебник, 2004; 7. Методы сбора информации в социологических исследованиях / Под ред. В.Г. Андреенкова, О.М. Маслова. – М.: Наука, 1990; 8. Плотинский, Ю.М. Модели социальных процессов / Ю.М. Плотинский. – М.: Логос, 2001; 9. Паниотто, В.И. Количественные методы в социологических исследованиях / В.И. Паниотто, В.С. Максименко. – Киев: Наукова думка, 1982; 10. Попов, В.М. Системный анализ в управлении социально-экономическими и политическими процессами / В.М. Попов, Г.П. –М, 2003; 11. Пэнто, Р. Методы социальных наук / Р. Пэнто, М. Гравитц. – М.: Прогресс, 1972; 12. Рабочая книга социолога / Под ред. Г.В. Осипова. – М.: Эдиториал УРСС, 2007; 13. Ритцер, Дж. Современные социологические теории / Дж. Ритцер. – СПб.: Питер, 2004; 14. Рой О. М. Исследования социально-экономических и политических процессов: Учебник для вузов. — СПб.: Питер, 2004; 15. Солодков, В.М. Топилин. – Ростов-на-Дону: Изд-во СКАГС, 2002; 16. Сорокин П. Социальная и культурная динамика. — СПб.: РХГИ, 2000; 17. Тавокин, Е.П. Исследование социально-экономических и политических процессов / Е.П. Тавокин. – М.: ИНФРА-М, 2009; 18. Фролов С.С. Социология: Учебник для высших учебных заведений. – М ., 1996; 19. Штомпка, П. Социология социальных изменений / П. Штомпка. – М.: Аспект-пресс, 1996; 20. Щербина В.В. Социология труда. - М., Издательство Московского университета, 1993; 21. Ядов, В.А. Стратегия социологического исследования / В.А. Ядов. – М.: Омега-Л, 2008.