\"Влияние личностных особенностей супругов из молодых семей на их стратегии выхода из внутрисемейных конфликтов\"

Актуальность исследования. В современном мире идет активная перестройка всех сфер жизни общества и большой интерес представляет проблематика социальных конфликтов. Нарастание такого интереса обусловлено широким распространением конфликтов в общественной жизни. Конфликты неизбежны в любой социальной структуре, так как они являются необходимым условием общественного развития. Каждый стремится добиться поставленной цели, часто не обращая внимания на других, что порождает соперничество и напряженность между людьми. Поэтому велик интерес к проблемам возможностей и особенностей человеческой личности. Актуальность исследования межличностных супружеских отношений обусловлена рядом причин. Треть всех браков оказывается нежизнеспособной.

---

Наши контрольные работы под заказ в Екатеринбурге выполняются профессионалами.

---

. Вопрос об укреплении брака, снижении количества разводов приобретает важнейшее государственное значение в связи с проблемой рождаемости. Решение таких проблем немыслимо без изучения и анализа семейных конфликтов. Социально-психологический климат в семье определяет устойчивость семейных отношений, оказывает решительное влияние на развитие и детей, и взрослых. В настоящее время наблюдается определенный дефицит теоретических работ в области исследования супружеских конфликтов. При этом они могут быть очень полезны при решении вполне конкретных ситуаций, в которых наблюдается столкновение интересов двух или большего числа сторон. Чтобы найти оптимальное решение, нужно обладать знанием того, как развиваются такого рода конфликты. Чтобы выработать верную линию поведения в подобных конфликтных ситуациях, очень полезно знать, что такое супружеские конфликты и как люди приходят к согласию. Семья – это основанное на браке или кровном родстве объединение людей, связанных общностью быта, взаимной моральной ответственностью и взаимопомощью [12]. По определению Н. Я Соловьева, семья - это «малая социальная группа общества, важнейшая форма организации личного быта, основанная на супружеском союзе и родственных связях, т. е. отношениях между мужем и женой, родителями и детьми, братьями и сестрами, и другими родственниками, живущими вместе и ведущими общее хозяйство» . Изучение семейных взаимоотношений осложнено многими факторами: Во-первых, сложностью семьи как социальной и психологической системы. Семья включает в себя большое число всевозможных отношений и взаимосвязей, для формирования которых имеют значение личностные особенности членов семьи, ее социальное окружение, обычаи, традиции, социально-экономические условия и т.д. Во-вторых, отсутствием единого подхода к проблемам семьи, единого понимания ее сущности и структуры. Пока не выработана общая теория, которая могла бы стать основой для изучения семьи, вместо нее имеется значительное количество школ, течений и направлений с различными, нередко трудно сопоставимыми подходами. В третьих, тем, что предметом семейной психологии является та область социальной жизни, которая подвержена влиянию социальных стереотипов, и представление, о которой испытывает значительное воздействие обыденного опыта. Каждый человек имеет свой собственный семейный опыт и зачастую исходит только из него, пытаясь понять, что такое семейные отношения вообще. Кроме того, изучение семьи осложняется скрытностью (интимностью) многих происходящих в семье событий, а так же их изменчивостью, отсутствием четких контуров. Семейная жизнь напоминает айсберг. Большинство людей видит лишь его надводную часть и обманывает себя, думая, что видит его целиком. Некоторые догадываются, что айсберг несколько больше, но не знают, что же именно представляет собой его невидимая часть. Не зная всех тонкостей семейной жизни, можно направить ее опасным курсом. Искусство семейной жизни, пожалуй, самое сложное из всех искусств – все из летучих полутонов, из паутинного сплетения оттенков. Бытом многих семей правят сейчас три докультуры: психологическая неграмотность – незнание женской и мужской психологии, азов эмоционального общения в семье; половое невежество – незнание законов человеческой сексуальности, разладов мужской и женской половой природы и способов их смягчения; воспитательная неграмотность – незнание коренных отличий детской психологии от взрослой, неумение воспитывать детей в ключе их психологии и в духе нынешнего образа жизни. Эти три невежества чрезвычайно усложняют жизнь большинства семей, особенно молодых, тогда как знания могут очень помочь им. Впрочем, одних знаний здесь явно не хватает. Это скорее компас, который показывает на полюс счастья, а дойдем мы до него или нет – зависит от наших усилий, от того, сумеем мы или не сумеем отыскать свою дорогу к этому полюсу, дорогу, которая отвечает неповторимому складу наших характеров, чувств, отношений. С практической точки зрения актуальность работы не менее значительна. В настоящее время резко повышается число разводов и повторных браков. А ведь не стоит забывать, что семья – это основная ячейка общества. Данная проблематика носит не только межличностный характер, но и социальный. Поэтому исследования в этой области представляют большой практический интерес.

В настоящее время наблюдается определенный дефицит теоретических работ в области исследования супружеских конфликтов. При этом они могут быть очень полезны при решении вполне конкретных ситуаций, в которых наблюдается столкновение интересов двух или большего числа сторон. Чтобы найти оптимальное решение, нужно обладать знанием того, как развиваются такого рода конфликты. Чтобы выработать верную линию поведения в подобных конфликтных ситуациях, очень полезно знать, что такое супружеские конфликты и как люди приходят к согласию. Семья – это основанное на браке или кровном родстве объединение людей, связанных общностью быта, взаимной моральной ответственностью и взаимопомощью. Вопрос об укреплении брака, снижении количества разводов приобретает важнейшее государственное значение в настоящее время в связи с проблемой рождаемости. Решение таких проблем немыслимо без изучения и анализа семейных конфликтов. Социально-психологический климат в семье определяет устойчивость семейных отношений, оказывает решительное влияние на развитие и детей, и взрослых. Основной целью данной исследовательской работы было изучение влияния личностных особенностей супругов из молодых семей на их стратегии выхода из конфликтных ситуаций. В процессе работы была проанализирована психолого-педагогическая литература по исследуемой проблеме, что позволило изучить основные психолого-педагогические подходы к пониманию отличительных особенностей молодой семьи; рассмотреть индивидуально личностные особенности молодых супругов; раскрыть сущность семейного конфликта, причины, влияющих на его возникновение; проанализировать точки зрения, имеющиеся в психолого-педагогической литературе, на влияние личностных особенностей супругов на стиль их поведения в конфликтной ситуации; способы разрешения конфликтов. Была сформулирована гипотеза для эмпирического исследования: индивидуальные свойства личности молодых супругов: темперамент, характер, свойства нервной системы влияют на выбор ими определенных стратегий выхода из конфликта. Результаты эмпирического исследования показали, что у молодых супругов выделяются определенные черты личности и акцентуации характера, связанные со стилем их поведения в конфликтной ситуации и выбором стратегии психологической защиты. Проведенный многофакторный корреляционный анализ результатов показал, что определенные акцентуации характера влияют на выбор стратегии поведения в конфликтной ситуации в 1,5 раза сильнее, чем личностные особенности, выявленные по опроснику Р. Кеттелла (при использовании нормированного коэффициента анализа уравнений регрессии). Поскольку изучение способов разрешения супружеских конфликтов на раннем этапе существования семьи в настоящее время приобретает особую значимость - были разработаны рекомендации по нормализации отношений в семье, уменьшения степени проявления личностных особенностей супругов, приводящих к конфликту, по разрешению конфликтных ситуаций с учетом индивидуально-личностных особенностей. В целом проведенное исследование позволяет сделать заключение о том, что выдвинутая гипотеза о том, что индивидуальные свойства личности молодых супругов: темперамент, характер, черты личности влияют на выбор ими определенных стратегий выхода из конфликта - подтвердилась.

1. Алешина, Ю.Е, Борисов, И.Ю. Поло-ролевая дифференциация как комплексный показатель межличностных отношений супругов // Вестник МГУ. Психология, 1999.-№ 3. - С. 44-52. 2. Алешина, Ю.Е. Индивидуальное и семейное психологическое консультирование. - М.: Класс, 1999. — 208 с. 3. Антонюк, Е. В. Становление ролевой структуры молодой семьи и ее восприятие супругами // Вестник МГУ. Психология, 2003. -№ 4. - С. 25-34. 4. Анцупов, А. Я, Шипилов, А. И. Конфликтология: Учебник для вузов. - М.: Юнити, 2004. - 551 с. 5. Бендас, Т.В. Гендерная психология лидерства. - Оренбург: ИПК ОГУ, 2000. – 204 с. 6. Бендас, Т.В., Нурышева, Б.С. Сравнительный анализ лидерского поведения в семьях разных культур // Человек и общество: Материалы междунар. науч.-практ. конференции. Ч. 2. - Оренбург, 2001. - С.12-14. 7. Бойко, В.В. Счастье, семья, дети. - М.: Знание,1980. - 64 с. 8. Виноградова, Э.М., Хромушина, О.Н. Семья в зеркале общественного мнения. – Оренбург: ОГАУ, 2004.- 100 с. 9. Витакер, К. Брак и семья // Семейная психология и семейная терапия.-2002. - № 3.- С.18-22. 10. Витек, К. Проблемы супружеского благополучия / Под ред. М.С. Мацковского. – М.: Прогресс, 1988.-138 с. 11. Говако, Б.И. Студуенческая семья. / Под ред. Э.К. Васильева и др. – М.: Мысль, 1988.-158 с. 12. Гребенников, И.В. Основы семейной жизни: Учебное пособие. – М.: Просвещение, 1991.-157 с. 13. Гришина, Н.В. Психология конфликта. - СПб.: Питер, 2000. - 464 с. 14. Даринская, В.М. Влияние психологического климата в семье на личностное развитие ребенка // Семейная психология и семейная терапия.- 2003.- №3 - С.28-33. 15. Дармодехин, С.В., Елизаров, В.В. Проблемы семьи и семейной политики // Социально-политический журнал, 2004. - № 10. – С.11-15. 16. Дейнега, Г.С. Искусство жить вместе // Тайна двоих. – М.: Молодая гвардия, 1990. – 102 с. 17. Дена, Д. Преодоление разногласий. - СПб.: Питер, 2004. – 348 с. 18. Дмитриев, А., Кудрявцев, В., Кудрявцев, С. Введение в общую теорию конфликтов. – М.: Высшая школа, 2003. – 302 с. 19. Добрович, А., Ясицкая, О. Милые бранятся… - М.: Просвещение, 1998. - 172 с. 20. Дорно, И.В. Семейные проблемы // Психология семьи. Хрестоматия / Под ред. Д.Я. Райгородского. - Самара: Бахрах-М, 2002. – 598 с. 21. Елизаров, А.Н. Работа психолога-консультанта с супружескими конфликтами // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы, 2002. - №4. - С. 7-18. 22. Захаров, А.И. Психологические особенности диагностики и оптимизации взаимоотношений в конфликтной семье // Вопросы психологии, 2001. - №3. - С.19 – 23. 23. Каблуков, В.А. Проблемы студенческих семей. – Киев: Знание УССР, 1999.- №4. – С.48-50. 24. Калмыкова, Е.С. Психологические проблемы первых лет супружеской жизни. Психология семьи: Хрестоматия.- М.: Бахрах, 2008. - С. 479 – 506. 25. Ковалев, С.В. Психология современной семьи: Книга для учителя. – М.: Просвещение, 1988. - 208 с. 26. Кочетов, А.И. Начало семейной жизни. – Минс.: Полымя, 1997. - 224 с. 27. Культура семейных отношений: Сборник статей. – М.: Знание, 2000.-112 с. 28. Левкович, В.П., Зуськова, О.Э. Методика диагностики супружеских отношений // Вопросы психологии, 1997. - № 2. – С.21-24. 29. Майерс, Д. Социальная психология / Пер. с англ. – СПб.: Питер 2006.-688 с. 30. Методика диагностики доминирующей стратегии психологической защиты в общении В.В.Бойко: Учебное пособие / Ред. и сост. Д.Я. Райгородский. – Самара, 2001.- С.281-287. 31. Навайтис, Г. Тайны семейного (не) счастья. - М.: Педагогика, 2000. – С.36-42. 32. Панферов, В.Н. Психология человека. – СПб.: Михайлова В.А., 2000. – 202 с. 33. Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии: учебное пособие/ Под ред. А.А.Крылова, С.А. Маничева. – СПб.: Питер, 2000. – 324 с. 34. Психологические тесты / Под ред. А.А. Карелина. В 2-х т. Т. 1. – М.: Владос, 2001. – 208 с. 35. Психология семейных отношений с основами семейного консультирования: Учебное пособие / Под ред. Е. Г. Силяевой. — М.: Академия, 2002. — 192 с. 36. Пэйдж, С. Супружеская жизнь: путь к гармонии. - М.: Аст, 2005. – 128 с. 37. Ричардсон, Р.У. Силы семейных уз. - СПб.: Речь, 2004. – 254 с. 38. Сатир, В. Как строить себя и свою семью. Заметки психолога. – М.: Педагогика-Пресс, 2004. -192 с. 39. Скотт, Д. Г. Способы разрешения конфликтов / Д.Г. Скотт. - Киев, «Верзилин и К.» ЛТД, 2001. - 180 с. 40. Стуколова, М. Семейные конфликты и их особенности // Вопросы психологии, 2000. - № 4.- С. 24 – 29. 41. Сысенко, В. А. Супружеские конфликты. - М.: Педагогика, 2003. – С.48-60. 42. Федотова, Н.Ф. Глава семьи: мотивы признания // Вопросы психологии. - 2003. - №5. - С. 87-94. 43. Фишер, Р. Путь к согласию или переговоры без поражения / Р. Фишер. – М.: Наука, 2000. – 420 с. 44. Фогмин, Г.П. Модели конфликтов // Менеджмент в России и за рубежом, 2001. - №6. – С.16-19. 45. Хеллингер, Б. Порядки любви. Разрешение семейно-системных конфликтов и противоречий. – М.: Изд-во Института Психотерапии. – 2001. – С.92-118. 46. Херсонский, Б.Г., Дворяк, С.В. Психология и психопрофилактика семейных конфликтов. - Киев: Здоровье, 2001. – 172 с. 47. Шибутани, Т. Социальная психология / Т. Шибутани. - М.: Академия, 2005. – 320 с. 48. Шуман, С.Г., Шуман, В.П. Конфликты в молодой семье: причины, пути устранения. – Минск: Университетское, 1999.- 80 с. 49. Эйдемиллер, Э.Г. Психология и психотерапия семьи. – СПб.: Питер, 2001. – 656 с. 50. Эйдемиллер, Э.Г., Александрова, Н.В., Юстицкий, В. Семейная психотерапия / Под ред. Э.Г. Эйдемиллера. – СПб.: Речь, 2007. – 400 с.